安全教育嚼嚼碎 安全教育嚼嚼碎慢慢咽教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于安全教育嚼嚼碎的问题，于是小编就整理了4个相关介绍安全教育嚼嚼碎的解答，让我们一起看看吧。

小班安全细细嚼慢慢咽教案及反思？

活动目标：

1、让幼儿了解正确的进餐方法。

2、让宝宝养成细嚼慢咽的好习惯，避免呛着、卡着。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

6、知道在发生危险时如何自救。

7、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

如果幼儿园小班的孩子进行我们的安全教案的话是脚脚碎慢慢验，指的是我们的饮食安全，有很多孩子拿到自己喜欢吃的东西，喜欢农村服用，这个时候就会造成一定的安全隐患，因此我们要教孩子拿到实物之后我们要嚼嚼碎，然后要慢慢咽下去就可以了。

吃饭嚼碎点好还是不嚼碎好？

当然是把食物嚼得越碎越好，在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖．就餐时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重胃肠道的负担．因此吃饭时，要充分咀嚼的主要好处是减轻胃肠负担．

吃饭要嚼碎的好。吃饭讲究的就是细嚼慢咽，1有助于消化。细嚼慢咽可以使食物充分被磨碎，并且与口腔内分泌的唾液酶充分融合，进入肠胃之后可以减轻肠胃负担，有利于充分消化。

2.有利于减少高血糖，高血脂的发生。我们在进食15分钟后血糖开始升高，30分钟达到峰值，神经中枢就会反馈出吃饱的信号，我们就会食欲下降，停止进食

吃饭当然是嚼啐点好了，吃饭理应细嚼慢咽，嚼啐了能适当减少饭量有助减肥，在嘴里多嚼几遍能吃出饭菜的香味增加吐液帮助消化，把饭菜嚼啐了吃进去减少肠胃负担，不嚼啐吃虽然节约了时间，但对身体没有好处，还是在别的地方别的事件上节约时间，人活着首先要注意养生，注重健康，有身体才有一切，没有身体什么都等于零。

吃饭的时候一般最好要把饭菜搅碎了比较好，越绞越碎更加好，因为你搅碎了好让你肚子里的各种肠胃吸收更加好，让你的肠胃更快的吸收营养充分的到位，然后再把不营养的东西排出来。

如果你搅的不是很碎就吞进去的话那对你的喉咙会很难咽下去，然后你的胃也很难吸收的

嚼饭喂孩子竟还有这4大危害？

即使宝宝吃饭嚼不碎，妈妈也千万不要自己嚼碎了再喂给宝宝吃，因为有很多潜藏的危险存在。妈妈们需牢记嚼饭喂食的4大危害：

1、传播细菌

成年人口腔中有很多细菌，虽然成年人的抵抗力足以对付，但对于抵抗力弱的宝宝来说，一旦感染细菌，可能会出现腹泻、口腔溃疡等症状。

2、传播疾病

有些传染病可通过唾液传播，如乙肝、疱疹性咽炎等，成年人在咀嚼食物时病菌会进入食物，宝宝吃后很容易感染疾病。

3、影响消化系统

宝宝吃饭时嚼碎食物的过程是一个锻炼消化系统的过程，如长时间吃嚼碎的食物，宝宝易失去咀嚼的兴趣，从而影响咬合和消化系统。

4、影响发音系统

宝宝长期不咀嚼食物，口腔不运动，发音系统可能也会受到影响，所以，成年人最好别嚼饭喂食，应鼓励宝宝独立吃饭。

嚼碎的嚼怎么组词？

组词:咀嚼，倒嚼，嚼子，嚼舌，嚼用，嚼蜡，嚼谷

“嚼”，普通话读音为jiáo、 jué、 jiào，最早见于《说文》中，在六书中属于形声字。“嚼”的基本含义为用牙齿咬碎，如细嚼慢咽、味同嚼蜡；引申含义为用于某些复合词，如咀嚼。

在日常使用中，“嚼”也常做动词，表示咀嚼吞食，如嚼吞。

到此，以上就是小编对于安全教育嚼嚼碎的问题就介绍到这了，希望介绍关于安全教育嚼嚼碎的4点解答对大家有用。