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安全教育与惩罚辩论 安全教育与惩罚辩论题目

绿乐教育网 2024-12-23 15:48:03 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于安全教育与惩罚辩论的问题,于是小编就整理了5个相关介绍安全教育与惩罚辩论的解答,让我们一起看看吧。

体罚比爱的教育更有效的辩论赛内容……急?

体罚比爱的教育更有效,因为爱的教育职能然受教育的人感到一时的温暖,但其不了治根治本的作用,爱的教育太过柔情,不会让人留下深刻的印象。

安全教育与惩罚辩论 安全教育与惩罚辩论题目

而体罚则不同了,体罚可以让受教育的人留下痛至皮肉的教育,也许体罚有些不对,但提法就如同家长打孩子一样,是为了让受教育的人记住这一次,从而改正错误,而不是用温暖去包容,这样不适合那些需要体罚的人。假如爱的教有比体罚更有效,那为什么劳改局,拘留所不用爱的教育去对付那些坏人那?

体罚比爱的教育更有效辩论赛三辩反问?

果你认为体罚比《爱的教育》更有效,那么请问如果你不爱一个人,你会对他有这种体罚行为吗?

你会对大街上的每一个陌生人都有这种体罚式的行为吗?

体罚是金鱼在爱的基础上,在爱而不得恨其不争的时候才会动用到这种手段。如果你认为体罚比《爱的教育》更重要,比爱更重要,那么你只是一个故意伤害他人的坏人。

爱的教育比体罚更有效辩论稿?

随着生活水平和国民素质的提高,体罚教育已经越来越少啦,但是有个别人还是用体罚的方式进行教育,实际上体罚不能解决问题,只能使被教育者产生敬畏,变得胆小或造成说谎等现象。

不采取体罚,用理解和爱能使被教育者心情愉悦的接受,这样的作用要更好。

首先粗暴的体罚。不但不能让学生认识到自己的错误,还会让学生产生怨恨心理。因为讨厌某个老师而讨厌学习。这种教育是不科学,不利于学生身心健康的。

用爱的方式让学生正视自己的错误,那些规正,才是我们想要的结果。人都是吃软不吃硬的。孩子都会犯错,需要正确的引导。

辩论赛:考试成绩不理想时家长能不能体罚?

反方:体罚比爱更有效。

1、从效率上讲,体罚可以让孩子直观的因为恐惧和痛苦认识自己的错误,直接修正行为,从效率上讲更高。

2、从理解上讲,和小孩子说教可能并不能得到理解,体罚可能就能让孩子直接明白自己现在的行为是有问题的,是会受到惩罚的,更有效。

3、爱有些时候会让孩子认识不到错误的严重性,如果一件事情能让家长失去爱的耐心,直接用原始的方法进行教育,那么孩子的印象会更深刻。

公公比老娘们事儿多是一种怎样的体验?

答:公公比老娘们事儿多,题主看起来对公公有意见,不太适应和公婆一起生活,可能这个家庭是公公当家,管日常家事安排。

①新媳妇刚进门,有时不知婆家人一些生活习惯,生活开销等问题的处理办法。

②有可能公公是六、七年代的人,精打细算,勤俭节约,看不惯年轻人花钱方式,有时会唠叨。

③题主的公公可能是个比较细致的人,爱干净,爱整洁,年轻人不爱干家务,看不惯时候要唠叨,这也是很正常的事情。

④作为儿媳妇,应该慢慢适应新家,公公有时唠叨,也是为了家庭合理按排,经营好家庭的发展而付出。

⑤作为儿媳妇,要尊重长辈的意见,不能和公公对着干,从自身找找原因,也不能让丈夫太为难。

⑥实在不行,小俩口努力赚钱,在附近买房子可以分开住,这样有利于夫妻关系及公婆的照管。

总之,人生能相遇的人,都是一种缘份,要且行且珍惜,人生暂短,无需为小事纠缠不休,心平气和,家庭和睦,才是人生赢家。

我见过公公多事,婆婆反而随和的家庭。

儿子儿媳结婚后,大事小情公公都得插手,甚至儿媳回趟娘家他都要管,儿媳妇受不了,就在老公面前磨叽着要分家,在卫生间洗澡的公公听到后怒不可遏,愤怒地冲进儿媳的房间指责儿媳不孝,儿媳看见一丝不挂的公公,惊得目瞪口呆,醒悟过来之后捂着脸转身逃了出去!她认为公公太不要脸了,这是在污辱她。儿媳在娘家躲了一个多月,儿子也对父亲的冲动行为大为不满。

家是分了,但翁媳关系一直很僵,一提起这事,这儿媳就恨得牙根痒痒。

别嫁,我老公的爸爸就是这样的人。你还没结婚,你未来公公就敢这样说话,结婚后更放肆,目中无人。

说说我的亲身经历。

老公的爸爸是个脾气暴躁、摆架子、思想传统、多事儿和固执迷信的人。和老公拍拖的时候,根本不知道他爸爸是这样的人,如果知道的话绝对不会嫁过来。

①脾气暴躁

在婆家所有的大小事都是公公做主,他说了算。婆婆在老家挖地种菜,婆婆喜欢吃甜的连州菜心,而公公不喜欢吃并不让种。

邻居家有连州菜心的秧苗,给了婆婆一点,婆婆想着菜园有一块空地,在菜地里种了一小块连州菜心。公公看见了眼冒金星,把秧苗连根拔起,高高地举起锄头想锄婆婆的脑袋,大吼:“我说了不能种就不种,这个家是我当主,我说了算。”

对于这样的场面婆婆习惯了,她没有出声,邻居看见了却吓得全身发抖,邻居怕公公真的把把婆婆的头给锄了。

在家里公公是从来不干家务的,他是一家之主,感觉他就跟旧社会的地主一样,一副高高在上的样子。每天到饭点的时候,就坐在他的专位上,跷着二郎腿,拿着烟斗。吞云吐雾的看着家人在忙碌。

饭菜上来了,只能他先吃,其他人紧随其后不能比他快。有一次婆婆做了莲藕,莲藕里面有沙子,公公吃到了沙子,大发雷霆,并且一个星期都没和婆婆说话。

公公是个思想传统、重男轻女的人,甚至可以用变态来形容他。

因为我们家没有男孩,有一次他对着我们两夫妻说,叫我们赶紧生一个男孩,我们没理他,然后他暴跳如雷:“儿子都不生,不要做人了。”

有一次,他更加过分为了个孙子,他怂恿老公在外面找女人生儿子。为了孙子,他什么事情都想的到。

小叔家有个男孩,他把他孙子惯得不得了,孙子要什么他就给什么。他见到他孙子就像个笑口枣,而见到我女儿就黑口黑脸。

在农村修坟很禁忌,只要没有什么事一般都不修,公公却几乎每年都要修一次坟。

到此,以上就是小编对于安全教育与惩罚辩论的问题就介绍到这了,希望介绍关于安全教育与惩罚辩论的5点解答对大家有用。