安全教育微课讲稿 安全教育微课讲稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于安全教育微课讲稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍安全教育微课讲稿的解答，让我们一起看看吧。

安全微课没过怎么办？

安全微课没过也没关系。

首先没事的，大学的课分两种，必修课和选修课，必修课没考过等补考就好了，选修只要学分修满就好了，一门没及格在修一门就好了，然后就是像安全教育、体育这种没过的话应该是可以补考的，补考过了就好了，但是呢每个学校必然会有所不同的，详情你也可以问问老师辅导员。

因此，不算挂科。

叙述疫情微课怎么录？

应对学生着重加强生命安全教育、爱国主义教育、社会责任教育、规则意识教育，让学生敬畏自然，崇尚法治，培养学生爱国爱民的责任意识和家国情怀，在抗击疫情的战役中构建正确的世界观、人生观、价值观。 一、敬畏自然，加强生命安全教育 二、众志成城，彰显爱国主义教育 三、勇于担当，深化社会责任教育 四、崇尚法治，增强规则意识教育 作为教师，我们要引导学生崇尚法治，增强规则意识，保持理性，分清是非，做一名遵纪守法的新时代公民。思政课教师在教学过程中，提倡实施案例教学法，通过现实中真实而典型的案例进行教学，往往能受到事半功倍的效果。 阳光总在风雨后，樱花歌唱芬芳时。总之，在抗击疫情的战役中，我们教师应对学生着重加强生命安全教育、爱国主义教育、社会责任教育、规则意识教育，把疫情变成教材，让学生在灾难中获得成长和历练，构建正确的世界观、人生观、价值观， 真正与祖国一起成长，让不幸成为通向幸福的桥梁，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

我是英语教师，常年录制微课，微课的录制有几种方法，如摄像机录制、数码手机拍摄、录屏软件录制。您问的是疫情微课怎么录？

下面结合我自己录制微课的经验和疫情期间给我的学生们录制微课的经历，来介绍一下。

首先介绍用录屏软件录制微课的方法。

1.工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件Camtasia Studio（这个软件是我个人常用的，录屏软件很多。），ppt软件。

2.方法:对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕

3.过程简述:

第一步，制作PPT课件;

第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣；

第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

第二介绍一下以疫情为主题的微课录制方法。

对于农村疫情期间的教学你有什么话想说？

疫情期间我们学生不能按时回到学校学习，为了教学进度，各个地区都开始了网课，全国的学生都聚集在网上上课。

那么问题来了，农村的网络信号不是很好，很多农村没有4G网，所以导致学生上课网络断断续续，或者是要到几公里外的地方上课。老师也是一样因为网络问题而要到野外寻找网络给学生上课。总的来说其实对于农村疫情期间的教学我不是很满意。

我是一个大学生，刚好赶上了这个新冠肺炎疫情，也开启了在网络上上课的经历。就我个人上网课经历来说真的是“惨不忍睹”。一开始是老师让我们加各种群，然后下载各种APP。什么腾讯课堂、学习通、知到、慕课网等等，本来我就是一个农村里的孩子，我家在广西的一个小山上，家里面的网络一般只能发个信息，在楼顶上的网络稍微好那么一点，能够勉勉强强语音通话。但是看视频呀直播的都不行。

网上第一节课也就是开学第一课。我就遇到问题了，签到迟到了，因为老师设置的签到时间为一分钟，因为我的网络不好，一直加载不出来，所以就没有签得，导致了迟到。我就被老师教育了一下。为此我的心情不是很好，我就去附近找网络，我走了一个多小时的山路到村里的小卖部那找到了比较强的网络，我就拿一个小板凳在那里坐着听了一天的课。后面的每天都是这样。

网上听课的效果不是很好。因为有时候还是会卡顿，或者是APP系统崩了！农村里的孩子比较多，而家里的手机并不是每人一部，两个小孩用一部手机上课，家长为了每个孩子能够正常上课，于是就问亲戚借钱买了手机，这无疑是加大了这个家庭的压力。这是农村学生上课的问题。还有就是在农村里教学的老师遇到的问题。同样是网络问题，还有直播时翻车等等，整体上对学生的上课进度还是有一定的影响。

所以我希望政府可以帮助一下农村地区学生和老师因网络信号不好而导致不能正常听完网课和老师正常给学生授课！

我是一名老师，现在快被气死了，我想说尽人事，听天命！理由如下：

第一，老生常谈问题，老师不是万能的。我们总想让所有孩子都能考高分考好点，但是，他们是独立的个体，不以我们的意志为转移。所以，即使我们再怎么拼命也是于事无补，他们并不觉得有什么做的不对的地方。我们班一个孩子就是极其特殊，每次都不写作业，也不听课，上课根本找不到人，我打电话给家长，发现已经被拉黑删除了！

第二，学生本来就不是一样的水平。虽然说学生的智力并不会有太大差别，但是经过几年的学习，他们之间已经差来了很大的差距，有的学生不用管就自己学，有的你怎么管他也不听，反而朝着相反的方向用力。所以，还是省省力气吧，毕竟未来科学家需要人，搬砖挑大粪的也得需要人不是吗？

第三，网课可以看出来孩子的情商。拿我们班孩子为例，情商太低，老师辛苦给他们找视频，找图片为了让他们把知识点更好的理解。可是，他们会觉得不屑一顾，他们的关注点不在知识点上，而在视频里的人好不好看，图片美不美？我都觉得有点儿缺心眼儿似的，就这样的情商以后能有多大出息？看到现在就大概能猜到几年后，几十年后的样子！

第四，保护好自己。已经太多“负责”的老师倒在了网课上，还是保重自己吧，你一心为了学生，却不知道你为的那些人手里一人一把枪正伺机将你一枪毙命。就问你怕不怕？

总之，网课最最最重要的是保重自己，没人去领你的好意！

到此，以上就是小编对于安全教育微课讲稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于安全教育微课讲稿的3点解答对大家有用。