安全教育中班安全乘电梯 中班安全教案安全乘电梯
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中班安全乘坐自动扶梯守规则教案?
老师可以通过视频,让幼儿认识电梯,训练幼儿怎么上,下电梯,电梯护手的作用,引导孩子了解,如果在电梯上打闹,不尊守规则,可能会发生什么安全隐患,老师在让孩子讨论过后,进行正确评价,通过讨论,让幼儿了解不尊守公共场所安全规则,会发生的安全隐患,让孩子认识,了解安全知识
中班安全教育教案《活动时要注意什么》?
1.《火灾》
2.《小猫小狗会伤人》
3.《煤气开关不乱动》
4.《火灾逃生》
5.《乘车要注意什么》
6.《认识安全标记》
7.《马路上的“红绿灯”》
8.《走丢了怎么办》
9.《保护我自己》
10.《打雷时》
公办幼儿园不教拼音,而私立幼儿园教拼音,你会选择哪个?
选择环境好一点的私立幼儿园,除了教拼音,其他学习的形式多样化,提供一些特色班、兴趣班、亲子班供家长和孩子选择,教学内容比较有特色,能让孩子在学习之余,培养其它的兴趣。公立幼儿园由教育局进行统一管理,所以开设的主要是教育大纲要求的内容,兴趣班开设的较少或不开设,教学内容单一,容易让孩子失去很多乐趣。
很多知识点上了小学也都要用,相当于提前预习,到了小学学习起来就得心应手,对于小孩子来说,就有了浓厚的学习兴趣!
这个问题我先想到的是学费的高低,我想也正是这个问题导致了两者教学内容和课堂形式的区别。一般来说,公立幼儿园学费较私立要收费低,公立的政府有一定的经济扶持力度,硬件设备比较齐全,老师也相对稳定,私立幼儿园就学费高,那么收到的学费“取之于民则用之于民”,所以除了老师相对不太稳定之外,课堂的教学内容和形式都较丰富。那你说的学不学拼音只是其中一方面,毕竟公立的条条框框会更多,就像“国企”和“私企”。我个人则认为如果经济条件较好的家庭,选择私立更是一个不错的选择,毕竟“公立幼儿园”太难进了.....当然是选择一个规范的私立,这点送之前家长需要仔细斟酌。也许很多人说,我希望孩子在幼儿园就开开心心的玩就好了,那么我质疑能够在玩中学到知识,又有何不可呢?没有说一定要赢在起跑线上,但至少教育观念“与时俱进”,让孩子快乐的学习,游戏中成长,这应该是每位家长的想法。
公立,毫无疑问。
拼音很重要吗?笔画、写字、简单数学很重要吗?那不过是满足家长的虚荣心罢了。
在疫情这段时间我做了一个实验,儿子5岁,女儿7岁(9月末的,今年9月才上小学),每天下午2~5点我们有3个小时的学习时间。
女儿学笔画,儿子学简单数学。一个月后我让他们进行了一次小比试,结果每天都练习的儿子居然算不过几乎没接触数学的女儿。
这说明了什么?
第一、孩子的能力随年龄增长,所以不需要在孩子仍未掌握某个能力的时候,急于去培养他们。
例如,在5岁前孩子的手指骨未发育到能握笔并进行写字的精密程度,就不需要在此时去培养这方面的能力。
第二、培养态度永远要重于培养能力
同样是5岁的孩子,我大小舅的两个孩子对待学习的态度就完全不同,一个家长管得比较紧,另一个则几乎不管。
前者很害怕学习,因为学习就会让父母骂他,让他难受。后者几乎不知道学习为何物,以自我为中心。
我说一下我家一年级大宝的情况,到底要不要超前教育的问题,我们上的私立幼儿园上,那个幼儿园是提倡快乐教育,只要天气好都是在室外玩,天气不好也是室内利用教具做游戏之类,但是我儿子在幼儿园非常活泼非常喜欢问为什么,老师也会很认真的回答孩子的问题,那里的小孩都很大方看到认识的同学家长老师都会打招呼。后来上一年级的时候刚开始两个月真的有些崩溃的,好多小孩别说拼音了都能自己阅读不带注音的书了,数学20以内加减法都没问题。现在一年级下期了,我们读带注音的课外书也非常流畅了,能自己看书,虽然还是要带注音的但我也很满意了,刚开始天天被老师在群里@批评名单里,现在是@表扬名单里。所以幼儿园要不要超前教育不重要,还是要培养孩子的思维方式,行为习惯更重要。
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