家庭教育记叙作文 家庭教育记叙作文600字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育记叙作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育记叙作文的解答，让我们一起看看吧。

孩子写作文的时候总说没有素材可写，作为家长，该如何引导呢？

先别说孩子，就算是我们大人有的时候也会有这样的苦恼。同样一件事情为什么从别人嘴里说出来就那么好听，出口成章，词语优美，引人入胜。

这些不是天生的，而是经过后天的积累：多看书，多学习，多关心周围的事物。可以让孩子多看看不同类型的优质的课外书籍，但凡是看到好的词语，优美的句子就要记下来。在普通的日子里，在相似的生活场景中，我们就可以随时表达出来。通过这样的日积月累，让孩子掌握更多的素材，自然也能更轻松的完成写作了。

我分享我的一个故事。

我们小学时要写日记，老师还会检查防止学生偷懒。小孩子的生活很简单，写来写去就没有，每天都要写日记，基本处于无话可说的尴尬境况。

有几次我就没写，被老师发现了。问明原委后，老师没有怪我，反而开始引导我。

她说写日记是对生活的记录，又不仅仅是对生活的记录。你可以写你日常中发生的事，也可以写别人发生的事呀。

我表示非常惊讶，还可以写别人的事呀？

当然可以。除了写发生的事情，你还可以写你看过的电影，电视片段，读书感悟，对一首歌的理解，有很多可以写的。只要你下笔写，都是日记。对了，你再长大一点，学了其他文体，还可以写故事，写打油诗，写新闻稿呀。

老师的话让我醍醐灌顶，原来写日记可以这么有趣啊。

家长呢，可以引导学生平时多注意观察，处处留心皆文章。除了多观察勤下笔意外，也要多看书，多输入知识，写文章的时候才会如行云流水。

写作文的时候没有素材，这在一些三四年级的孩子之中是比较正常。从看图写话过渡到写作，从按图画要求过渡到文字描述，从给定素材到自己挖掘素材。肯定会出现一时的空洞，不知如何下手。而且写作素材来源于日常，要想获得更多的素材要从以下两个方面下手。

第一，要提高自己的阅读量。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”就是这个道理。可以通过阅读，把别人的素材拿来用，名言警句不是凭空就有，并且可以在阅读过程中积累语感。所以，这个阶段应该多看看别人怎么写的。但不是说随便背几篇就好了。

第二，学会记录，也就是写日记。写作题材更多应该来自于生活，用日记把每天重要的事情记录下来，并适当进行小“加工”。发生在自己身边或身上的事情往往是最深刻的，记录下来可以让我们更有深度地理解。学校发生的事情，今天因为什么事情被批评表扬，参加什么比赛……作文最最最重要的素材来自于生活。

总之，素材每天都在你身边产生。孩子更多的不是没有素材，而是不知道用哪些如何用。作文并不是说有素材就能写得好，而提高孩子“加工”能力应该靠实践。多看多写多思考，这也就为什么很多老师都建议让孩子写日记。虽然不是说多写日记就一定能写出优秀的作文，但对孩子作文能力的提高是很显著的！

很多的孩子一到了写作文的时候就头疼，总是感觉到“无话可说、无处入手、无事可写”，那么，家长该如何引导呢？下面就请随着小编一起来探讨一下吧。

探讨一：生活中处处都有写作素材。写作是生活的记录和反应。孩子之所以感觉到没有东西可写，是缺乏观察，缺乏对生活中点滴细节的观察。家长要引导孩子调动所有的感官认识生活。比如观察房间的布置、小区门口的建筑布局、摆摊的阿姨、街头见闻、市容面貌的变化等，做一个有心人。

探讨二：阅读中蕴含丰富的写作素材。通过阅读不仅拓展孩子的视野，更能够提高孩子的写作能力，这是一个有量变到质变的提升。同时，通过多阅读，可以学习他人的长处与优点，为自己的写作做好了积累，书读的多了，写作素材自然就有了。作为家长，要养成阅读的好习惯，该孩子树立榜样。

以上就是小编分享的关于写作文没有素材怎么办的话题，希望对你有用。

关于孩子写作文没有素材，确实是一个常见的问题，个人感觉应该注意一下几点:

一、增加阅读量。根据孩子年龄段的不同，然后征求老师的意见和建议，开列出书单，比较经典的建议购买收藏，一般的建议借阅。每天让孩子读一点，慢慢的养成孩子读书的习惯。这种书籍的好处是开阔视野，慢慢的提高素养。然后，小学、初高中每一个阶段的优秀作文选，也是要购买的。这种是能够比较贴近孩子每一个阶段的作文习惯，也能很方便的学到素材和写作技巧。另外，如果要想让孩子养成阅读习惯，如有可能，尽量少让孩子接触电子产品，特别是玩手机游戏。

二、开阔眼界。也就是要组织和参加亲子活动、社交活动、旅游、体育活动等等，可以让孩子接触到更多的内容，增加素材量，增加阅历。这中间很有可能会发生很多故事，将来都会成为孩子的作文素材。

三、勤于总结、练习。大人要经常性的引导孩子把有趣或者孩子印象深刻的事及时用笔记录下来。刚开始可能比较简短，也不那么顺畅，但是不要紧，找出相应的范文，让孩子借鉴，慢慢的充实，这样经过多写多记，慢慢的孩子就会言之有物。特别是对于孩子独具眼光的角度和内容，要鼓励孩子大胆写，写出特点。

在这个过程中，一定要多鼓励，少批评，不断找出孩子进步和提高的地方，培养孩子的自信心，这样孩子慢慢的将不会为素材少而发愁。

没有写作素材，可从这几个方面去找写作题目

写作文，却找不到要写的素材。这种情况在中小学生中十分普遍。那么，从哪里去找写作素材呢？

孩子自己身上就有很多写作的素材，要善于发现。

比如自己学做饭 ，比如第一次自己去洗澡，比如我感冒了。

比如我迟到挨罚站了，比如我考砸了，比如我和老对打架了。

比如我学会游泳了，比如我参加跳舞比赛了，比如我参加义卖活动了。

在自己身上有太多太多的写作素材，只有善于思考，就有写不完的题目。

我们身边有很多人，每个人身上都有一串串的故事，只有认真观察，从他们身上就能找到写作素材。我们身边有三部分人：

第一部分是家人。包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、兄弟、姐妹，还有七大姑八大姨等。第二部分是学校里的人。包括老师、同学、门卫、校领导等。第三部分是小区邻居。包括清洁工、门卫等。

家庭读书情况简介最短50字？

我们全家三口，都热爱读书，有时甚至达到废寝忘食的地步。我比较喜欢读历史类的书籍，每天吃过晚饭以后，在沙发上看一两个小时的书。我爱人比较喜欢看都市言情之类的小说，有时看得如痴如醉、泪眼朦胧。儿子上初中了，除了认真完成老师布置的家庭作业以外，还喜欢看一些文学、诗歌类的书籍，有些不懂的问题，常常与我们讨论、交流。

读书，让我们明志，更让我们日子充实。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书可以提高人的素养，开阔人的视野。读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一部分。不论是作为家长的我们，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。

目前我们家藏有法学类、历史类、文学类、专业类、儿童类及报刊等各类书籍约180册。如《国际经济法学》、《人生哲理全知道》、《黄帝内经》、《三国演义》等四大名著、《爱的教育》、《中国经典神话》、《伊索寓言》、《探索地理》、还有《查理九世》及各类法律书籍等等，古今中外各类书籍琳琅满目。只要有时间，读书就成了最好的休闲方式，把书放在手头、桌头、床头，或信手翻阅，体味其中的意趣，生活的滋味,藏书以及爱读书的习惯也对孩子产生了影响。从儿子上幼儿园时，我们每天晚上睡前都坚持抽出时间给孩子讲故事，通过绘声绘色的语言把孩子的注意力吸引到书上来，他总是很认真、很入迷地听着我们娓娓地讲述，沉浸在故事里梦幻般的世界。小家伙的记忆力相当好—“过耳不忘”，有些讲过的故事，过了很长时间，我们已经忘记，而他仍然清楚地记着故事里的情节，并能给我们简单地讲述。

随着年龄的增长，我们希望孩子把看漫画书的兴趣转移到文学书上来，可是明令禁止又怕会让孩子产生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又让我们考虑了很长时间。

现在，儿子已经是四年级的小学生了，读书兴趣越来越广泛，认识的字越来越多。通过老师的用心教导和我们的督导下，现在他也养成了每天做完作业后看书的习惯。我们给他购买许多书籍，如《十万个为什么》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《绿野仙踪》、《小木偶奇遇记》、《动物世界小百科》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》……都喜欢，以及画面丰富、装帧精美的各种绘本故事书。通过阅读，不但让孩子懂得了许多做人的道理，而且丰富了孩子的知识，提高了孩子的想象力。现在，差不多每个星期老师都会布置写一篇日记或作文。从一开始语句不通顺，表达单一，到现在语言流畅，生动活泼，孩子在文字表达上有了很大的提高，这不能不得益于他平时阅读的积累。多读书，读好书，不但增长了孩子的认知能力，而且提高孩子的表达能力。

现在，孩子除了每天做完作业后看三十分钟的书外，我们还利用晚上睡前十五分钟共同读一本书，商量着每周交流一下自己的读书心得，阅读已经不是一种负担，而是让我们共同进步的亲子活动。

我语文进步很大了，可家长还是一味的教训我，我该怎么办？

首先，摆正态度，显现决心。

这种情况，可能是期望值的不同。即你对自己的期望和家长对你的期望有出入。你感觉自己语文提高了十分是进步很大，但父母感觉你可以提高二十分甚至更多，因此会对你输出期望。

所以，首先你自己应该端正好学语文的态度，用心去学。有所行动，让家长感受到你对待语文是认真的，你有真真正正地花精力去做好这件事情。

其次，换位思考，相互理解。

也许，在你眼中，家长每次都对成绩不满意，一有机会就教训你。但其实，可能在家长看来，这是小小的推动力，家长看到你有更大的可能性，相信你可以做得更好。因此，在他们看来，这不是严厉的批评，而是用了他们自己的方式来表现对你的期望。

我也经历过这样一个阶段，我有在努力地学习，但是最终的成绩并没有太大的改观。我在赌气为什么他们只看重最后的结果而忽视了我的努力。所以，你感觉自己进步很大已经很好啦！后来，我才知道，他们也不想给我那么大的压力，但是，学习的道路上，真的如逆水行舟，不进则退。他们希望压力可以转变成我前进的动力。所以许多父母，都用着笨拙的方式来支持着自己的孩子。

然后，保持冷静，好好沟通。

心平气和地沟通是解决问题的利器。当家长再次质疑你的时候，你可以表明：自己已经在在语文上面下了功夫，并且已经有了一点效果。而语文也是一个重于积累的学科，相信自己会在接下来的日子里找到更适合自己的方法，从而提高语文成绩。

同时，让家长不需要过分担心或者急于看到成效。一切的努力都会有回报。

最后，你可以委婉地提一下自己对于家长说教方式的看法。交流沟通也是一种艺术。而一个家庭特别是对于学生成绩方面的交流，更应该注重于学生的心理健康，以鼓励支持为主，避免产生逆反心理。

你好，我是自媒体创作人，非常高兴回答你的问题。

首先这里需要纠正一下，家长对你态度不是教训，只是一种交流，只是在交流的过程中可能有过激的态度，但他也是恨铁不成钢而已。

我想你所说的这个语文成绩的提高，只是相对于自己的那个标准而提高，并不是真正意义上的提高。也许你以前语文只能考60，现在呢，考下80。这也是一种提高。但是这种提高还是不能满足你应对各种考试的成绩。

现在很多考试的语文成绩基本上都是120分或者是150分，甚至还有170分的。那么真正意义上提高就是总分120，你最少的打下100分。如果是50分的作文分，你最起码得打下45分。基础知识的回答你基本保证是满分。这样才能说明你语文水平的真正提高。

家长的埋怨和所谓的教训，只是希望你的成绩越来越好，没有别的意思。所以不要埋怨家长，要理解家长。要多去发现自己学习发现中存在的问题。学习方法是否正确？是不是不太刻苦？上课是不是没有好好听讲？而不是一味的去怨天怨地怨家长。

你现在在学校上学，那么你的任务就是学习。就要勇敢的承担起努力把各门功课都考好的艰巨任务。同时也希望家长不要太过紧逼孩子，更不要动不动就教训孩子。应该和他一起去分析学习中所遇到的困难和产生的各种问题。一起分析一起研究一起进步。让孩子在成长过程中知道有人在和他一起前进。

到此，以上就是小编对于家庭教育记叙作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育记叙作文的3点解答对大家有用。