中国家庭教育责骂 中国家庭教育责骂案例分析
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国家庭教育责骂的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国家庭教育责骂的解答，让我们一起看看吧。
家长的指责和打骂会对孩子有哪些不好影响？
换个角度来说，如果你的上司你的领导动不动就骂你说你没用那你觉得你工作着有意思吗？你心里是不是会堵得慌甚至有把上司领导给剁了的想法呢？又比如你的爱人动不动就跟你吵跟你闹跟你发脾气，那你觉得这样的婚姻是不是也很堵也想一走了之呢？再比如你有个动不动就骂你把你说得一无是处的邻居，你是不是巴不得这邻居出门就摔跟头进门就被门夹呢？
所以你觉得骂孩子指责孩子可以真的教育到孩子吗？人人都有负能量，不过面对孩子的时候你得看清楚，他爱你远比你爱他更多，他更需要依靠你信任你得到你的肯定理解和赞扬，他的生命来源与你所以他值得你呵护值得你给于温暖和安全。
关于打骂孩子的问题不能一概而论，需要区别对待！孩子是不是一点都不能打骂呢？我看未必！有时候适当的打骂是对我们教育的很好补充！当然，打骂不能过度，不能经常使用，要适可而止，打骂之后要对孩子讲道理，要让他或她知道，有些错误是不能犯的，比如说，不给家长讲就私自拿大人的钱物，在家长不知道的情况下私自外出，特别是四五岁这种时候，教育了几次都不见效果，那么该打屁股还是得打！就像现在教育学生一样，如果没有惩罚和惩戒的教育，一味的赏识教育，快乐学习，那么我们看到的是什么呢？熊孩子一大堆，在学校里老师不敢管，在家里家长管不了，外人不愿意管，你说，长大了不只有进监狱吗？一颗小树长弯了好修正，如果长大了再来修正就迟了！所以说，该严格的时候必须严格，当说教没有什么作用的时候，该打的还是要打！当然，开始也说了，打了之后，还要讲道理，要让他明白自己哪里做错了，为什么挨打，这样，才会在以后的学习工作中，不会因为有点点的挫折就这样那样的，走极端！
首先：指责打骂孩子方法极不可取
今时不同往日，还在用“棍棒底下出孝子”来教育新时代的孩子，十有八九是错误的方法；
其次：对大人及家庭的影响
一旦开始指责、打骂孩子，家长会上瘾的。一旦脾气上来，你自己都很难控制！长期以往，家庭关系、夫妻关系、亲子关系，都会很难收场。
（曾经我儿子的几个同学妈妈一起讨论，她们也知道不对，但是已经很难改正，她们有时候吼一声，孩子都能从椅子上掉下来。）
最后：对孩子的影响
1、当然孩子心里或多或少都有心理阴影；
2、轻的孩子会胆小、自卑、懦弱、社交能力下降，稍微重的叛逆期会提前到来，甚至离家出走，厌恶父母、厌恶学习，甚至老师；
谢邀。望子成材，是每个做父母的企望。对于自律性较差学业不理想的孩子，有的家长不究其因找其源，而是一味指责，甚至打骂，其实很难奏效，甚或增加抵触情绪，与事则更无益。古有（三娘教子），（岳母剌字）之说，她们均以严律己，明大义，教子有方为美谈，使子终成大器。可见，教子严并非简单粗暴所能奏效，要使其明理，知错，知羞，知改，是一项耐心细致长时间的家庭和学校相配合的教育工作，浪子回头金不換，会如你所愿。
任何事物都有好与坏的双面性，家长对孩子的责罚也是如此。
其区别就在于是偶尔的恰当的合情合理的？还是经常的无端的泄愤的？
前者是教育，后者是暴力，后者是违法的。
假如做一件事情有十种做法，5种是对的，5种是错的，孩子选择了其中一种错的，家长指责；孩子选择第二种还是错的，家长还是指责，并且更生气；孩子于是又选择了第三种错误的，家长是不是会动手打骂了，“你怎么这么笨，跟你讲了多少了，这样不行，那样不行！”
看出什么了？
问题不是在孩子身上，孩子在不断地试错的过程中学习、成长，而家长不是经验丰富吗？为了让孩子最终不要出现“习得性无助”“习得性无解”，以后他还会去解决问题吗？不会了，是不是孩子越来越笨了。
如果，换一位思维方式，“你如果把笔握规范了，这字肯定会更好一些！”“你看是不是呀，这个字就工整多了！”孩子就找到成功的经验了，最终孩子越来越自信，他会愿意做更多的事情，这就是“习得性有助”“习得性有解”。
所以，长期间的指责与打骂，只会把孩子引向消极的，狭窄的，悲观的，退缩的境界，那孩子的灵性、创造性就会被消磨。但是，我们家长采取积极的、阳光的、正向的、乐观的、探索的理念来引着孩子，那我们的孩子会越来越走向我们家长一直期待的方向，长成我们期待的样子。
有一本书，就提到过同样的两杯水，一杯水都是指责、咒骂，过不了多久就烂臭了；而另一杯对他说着好听的话，他好久都不会变质。我们也可以做一下这个实验呀！
呵呵，这问题简单，你说的职责和打骂其实是对孩子负责任的一种方式。
说简单就是想要管孩子，让孩子超自己期望的方向发展。
那么结果只有两个：
1、管住孩子，孩子不得不听话。懦弱，一辈子没什么大用处。
2、管不住孩子，叛逆，早早辍学，易冲动，脾气暴躁。
这就是这两种方法教育出来的。
不信你可以看看周边谁家孩子听话，看看是不是孩子被管住了，再看看谁家孩子总是闯祸，他家长会说咋管都管不住。
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孩子学习不好，有些家长进行打骂教育，大家觉得棍棒底下真的能出孝子吗？
这是一些教育学家以偏概全的教育理论，中国几千年来深受其害。或者说是一种扩大化的理论，本身只是用戒尺打孩子的手心或手背，根本就没出现用棍棒的方式来进行教育。
打骂方式教育孩子、管理孩子，在我们中国封建社会经常的一种方式。打骂孩子和管理孩子并不是因为孩子犯了错误，而是基于家长的一种认为就可以，那么在现代社会的教育体系中，体罚都是不允许的，家长打骂孩子更是不可能的。
我们首先不从孩子是否是家庭比较娇惯和溺爱的那一个来说，但是从棍棒这两种武器上来讲，这种武器对于孩子的杀伤力简直是不忍直视的。
现在的孩子比较成熟，接受的知识面也比较广，有些法律层面的问题，孩子比普通人懂得更多，如果家长肆意使用一些，很严重的惩罚手段有可能会伤及孩子的身体，更有可能会引来法律纠纷。
今天在头条上见过这样一个问题，就是一个孩子的父亲对于孩子非打责骂，孩子已经到了九年级的时候在头条上寻求帮助，其实这样的家庭这样的父亲，根本就不是一个合格的父亲，他的父亲仍然用他那停留在18世纪的家长思维方式来管理家庭。
前两天一个孩子，因为母亲的管理太严，结果对母亲痛下杀手，仅仅是小学六年级的学生，想想都可怕。
向前一段时间在济南发生的一个案例，一位陪孩子读书的家长也被孩子杀害。
这个案例中让我们感觉到教育孩子绝对是一门比较复杂的课程，不能简单的通过棍棒来实现，如果通过棍棒来实现的话，或许恢复的效果让人更加难以接受。
所以说作为一个现代化社会的家长，千万不要盲目信仰那些棍棒之下出孝子，不打不成才这些歪理邪说。
其实对于这一个问题，我觉得要分什么类型的孩子，每一个都有不同的气质类型，一般分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。我们要根据孩子不同的气质类型来选择教育的方法，即经常提到的“因材施教”。
胆汁质：最大的特点就是性子急，做事易冲动，总是安静不了，学习的时候更是不能专心致志。对待这类型的孩子，不能采取打骂的方式，这样只会让孩子越来越叛逆，家长们最重要的就是要营造一个安静的家庭氛围。对孩子的态度要平静安详，和他们讲话时要心平气和，即使犯了错误也要采取@冷处理”，让孩子自己发现问题加以改正。可以和他们一起进行画画、剪纸、美工这类活动，让他们安静的时间延长。
多血质：多血质又称活泼型，他们机敏有同情心，人际关系较好，但轻浮不踏实。尤其表现在学习上，家长打骂教育是没有用的，反而会增进孩子逆反的心理，因此处理方式要和胆汁质的孩子大体相似。
粘液质和抑郁质的孩子都比较内向，不经常说话，若家长采用打骂的方式教育会使这类孩子丧失信心，和家长的亲子关系也会出现危机。因此家长要多孩子进行语言沟通，鼓励他们说出自己的想法。同时在学校里上课时也要大胆发言。
总之孩子的健康成长需要家长的努力和耐心，祝愿孩子都能健康快乐长大！
到此，以上就是小编对于中国家庭教育责骂的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国家庭教育责骂的2点解答对大家有用。