家庭教育原则图解 家庭教育原则图解图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育原则图解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育原则图解的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育的指导原则？

　　科学性原则包括：　

　（一）抓方向正确引导　　通过指导，应该让家长懂得家庭教育必须同国家的教育方针相一致，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。　

　（二）抓矛盾分析主因　

　不同地区的社会发展水平不平衡是我省的省情，不同的市县经济发展水平也不一样，即使同一市县也存在城乡差距。因地制宜是指根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，采取适宜的措施。因地制宜原则要求教师在指导家庭教育工作时要注意本地区、本学区的具体情况，家长群体的具体情况。　

　（三）抓整体切中要害　　

指导家庭教育的整体性原则是指：家庭教育指导是一项社会系统工程，要坚持家庭教育、学校教育、社区教育的整体性；

提高家长的基本素质和全面提高学生的基本素质的整体性；科学的家教方法和学生创新能力的培养，学生综合实践活动能力的培养、科学和人文素质的培养、学生完美个性的养成的整体性；教师指导家庭教育体现了教师的地位是家庭教育的配合者，教师的作用是对学校教育内容的补充，是均衡教育的使者。

体现了指导家庭教育是由教师、家长和学生、指导家庭教育目的、指导内容、指导方法及手段、家庭环境等基本要素构成的有着内在联系的整体性。它们是指导家庭教育必须坚持的原则。

通过相互作用和一定的联结方式构成了一个完整的指导家庭教育原则系统。　　

（四）抓规律循序渐进　

家庭教育指导工作原则包括“家长主体原则”、“双向互动原则”和“分类分层指导原则”。 “家长主体原则”指出，指导者应确立为家长服务的观念，发挥家长在指导过程中的主体作用。

“双向互动原则”指出，家庭教育指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长自我教育的过程，要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件。

“分类分层指导原则”指出，按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同学龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。

何谓家庭教育主体性原则？

主体性原则是指在家庭教育过程中，必须以人为本，正确认识家庭成员包括孩子的主体地位，特别要承认孩子独立的人格和尊严，调动家庭成员特别是孩子的主动性、积极性和创造性，和谐互动，促进家庭成员的进步和孩子的全面发展。



主体性原则，是现代教育理念的集中体现，它建立在对儿童的科学认识和现代教育规律探索的基础上，是家庭教育中教育与发展相统一、施教与学习相统一、教育主体双向互动和子女有独立的人格及尊严等规律的反映。它主要解决家庭教育中如何充分发挥人的能动性问题，特别要处理好父母的主导作用与孩子的主动性、积极性和创造性相结合的关系，处理好父母的主导作用与尊重孩子独立人格及尊严相结合的关系，使家庭成员人人参与家庭教育，人人得益于家庭教育。



根据家庭教育的现实状况,主体性原则在家庭教育中的运用，主要体现和强调孩子的主体地位，家长必须承认和尊重孩子的人格与尊严，只有把孩子的积极主动性充分调动起来，才能使家庭教育的效能发挥出来，也使父母能真正起到在家庭教育中的主导作用。

到此，以上就是小编对于家庭教育原则图解的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育原则图解的2点解答对大家有用。