家庭教育小相声 家庭教育小相声视频
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育小相声的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育小相声的解答，让我们一起看看吧。
相声为啥不能收自己儿子为徒弟？
家长他和自己的孩子是有着很大的亲情上面的关系的，直接的去教的话，肯定是不舍得让自己的孩子去吃苦的，或者是很影响之间的一些感情。所以说，这样做也是有道理的。作为父亲，再去教自己儿子的时候肯定会出现责骂的情况，也非常的难让，难以让他学会。
相声要有教育意义是谁提出来的？
是姜昆提出来的
姜昆一直力主相声要具有教育意义，要让人们在哈哈一乐至于能够受到教育。为此，在相声界姜昆主导了好几次相声“反三俗”的活动，他认为有些人现在表演的东西太三俗了，不利于相声的发展。
而且，在第二届相声非遗大会上看到如此多的年轻艺人涌进了相声的行业，姜昆作为曲协的领头人自然是欣喜万分。另外，他对于未来相声的发展还有着自己的见解和意见。
简单的问题：谁发明的相声？
人民群众发明了相声，生活孕育了相声。相声说学逗唱，不都是生活吗？都是生活表达的一种需要，后来成为一门谋生的手段，那就是艺术了，起个名字叫相声。然后江湖门派，师承派系，地域风格，和所有的艺术一样。
清同治年间，京剧丑角朱绍文(艺名“穷不怕”)沦落天桥，以唱小曲、说笑话为生，其演出已具有相声的雏形。
在朱绍文之前，虽有张三禄，同代有阿彦涛、沈春和等，但朱绍文成就、声望更为突出，被相声界约定俗成地认为“开山祖”。“从朱绍文一代开始，行业上有说相声这一行道了，有师徒关系和行业观念了，从而有了相声宗谱。”
一种艺术形式的形成总是有一个从源头到雏形，再到成形，最后到成熟的过程，相声应该也是这样。
如果说源头，有研究者认为宋代的“象声”就可以算作源头，元代杂剧中某些表演风格也具有相声的雏形。
客观的说，相声不是一个人发明的，只不过是偶尔有人撂地演出用了这种表演形式，大家都觉得不错，也采用这种形式，按照自己的想法表演自己擅长的内容，逐渐形成固定的表演形式，最后约定俗成叫做相声。
只不过因为是最底层民众的艺术，不登大雅之堂，所以基本上没有留下什么资料。现在比较公认的说法，第一位采用相声这种形式表演的是张三禄，但这也是根据记载推测。更加明确和受认同的相声创立者是朱绍文先生，他被推崇为相声的祖师爷。但郭德纲在节目中曾说相声的祖师爷是汉朝的东方朔。
相声是目前所有传统艺术和技术行当中，最完整的保存了师承关系和拜师仪式的行当。
师承关系在过去相当于行业协会，对行当内的从业者起到管理、保护、扶持和互相帮助的作用。拜师相当于正式加入行当的仪式。
现在相声行拜师，一部分人是真正喜欢，想以此为业；一部分人是投机想挣钱；一部分人是投机想出名。
当然，也许有人是为了弘扬民族艺术，有人是为了提高相声的品味，为了学习相声教育民众而拜师学艺。这些都值得鼓励，因为毕竟都真正为相声做事。
相声不是谁发明的，是形成于清代末期，至今已有一百多年的历史。
相声的发展经历了一个漫长的过程，说法也不完全一样。目前来说，关于相声的历史大致有三种说法：
第一种就是有一个基本观点，叫做相声可溯之源很长，可证之史很短，持这个观点的主要是侯宝林、薛宝琨等学者，他们把相声发展的源头追溯到先秦时期的俳优；
第二种说法把相声发展的起源，追溯到唐宋时期的“参军戏”、俗讲，任半塘先生等一些学者，大致上持这种观点；
第三种说法是相声前辈一般把相声的历史归结到清代以后，大致有一百五十年左右的历史。这三种说法角度不同，都有它的道理。
相声的由来，经历了像生—像声—相声的发展线索。像声又称隔壁相声，在明代已经盛行。作为行业，起始于1870年前后。
到此，以上就是小编对于家庭教育小相声的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育小相声的3点解答对大家有用。