家庭教育场所活动总结 家庭教育场所活动总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育场所活动总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育场所活动总结的解答，让我们一起看看吧。

辅导班老师如何和家长沟通？

1、简短谈话

　　家长工作都非常忙，接送孩子都是来去匆匆，几十个家长几乎在同一时间出现，这就决定了教师与家长谈话的时间不可能太长，只能采用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。

　　方法一：如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法，以便家校随时配合，促进孩子健康的发展。针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一起说，以便节约时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的育儿方法。

　　方法二：很多老师抱怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和意见。

　　2、便条、短信/微信

　　有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，教师可采取便条、短信/微信的形式与家长沟通。如教师可把孩子在校的表现及要求家长配合做的工作以短信/微信的形式写出来，让孩子带给父母。也可要求家长随时将自己的想法、经验、建议写成便条、短信/微信，反馈给教师，教师通过对家长反馈的意见进行总结，与家长交流，力求保持家校教育的一致性。教师在必要的时候可以向家长提供给一些具体适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了教师与家长的情感交流，使家长对老师更加理解、尊重和信任。

家长学习记录怎么写？

正常写，事实就是的写，还是要多学习啊，比如每天早上打卡学什么，晚上打卡学什么，总结再记录下来，其实我也不怎么会写

我们这里家长要听课，学习一些怎么教育孩子的知识，然后就要写体会及建议[捂脸]像我这种上课不听课的人，写不出来[捂脸]

教育机构如何向家长展示教学成果？

谢邀~~

对于教学成果展示，校长需要站在系统管理的高度，以标准化操作流程的观念，结合你的教学内容和进度进行设计。这样说的目的是首先要给你一个概念，对家长进行成果展示不是一个方法，而是一个需要持续做、有目的做、有计划做、有标准做的系统。因为成果展示会直接造成家长的印象，形成口碑。

并不是等到学习结束后，展示给家长看的才叫成果展示，成果只是一个定义，而核心是在展示上。从家长给孩子报名后，孩子来学校学习的所有动向，都可以看做是成果，只要是从进校区任何的不一样，都视为成果，而学校要做的是把这些变化转化成能让家长看得到、摸得着、感受得到的状态。

教培行业市场宣传最大的难题是产品没有形态，不能像其他行业那样做产品形态宣传。同时，教培行业的产品试错成本比较高，家长不敢轻易尝试。

所以在日常工作中，对教学成果进行外话包装并展示就非常重要了。尤其是K12领域的应试课程，今天我就来聊聊这个话题。

都有哪些可以展示呢？

成绩永远是最好的宣传方式，虽然现在不让宣传成绩，但是依然很多机构会想办法宣传，毕竟没有比成绩更能表现机构优势的方法了。成绩一般以升学成绩为佳，我在之前的运营中，每次出分、录取后，都会举办一次高分学员经验分享会，邀请本地状元（是自己机构的更好）给学生和家长做学习经验分享，同时大会上会对机构内高分学员发放奖学金，并签订宣传协议，同时也会对授课教师做出表彰，现场会给出这些高分学员学习的班型，引导转化。

另外日常进步也可以表扬，将家长或学生发过来的微信做截图，名字、头像打上马赛克，发到朋友全。

每次课后，我都要求老师选出本班今日最佳笔记，数量根据班级人数定，思路是每期课，所有学生笔记都要被选上1-2次。然后发到家长群里和朋友圈里。笔记必须是学生拿着拍，要拍到学生本人，不能只有笔记，同时照片上要注意三点：1.学生是微笑的，代表学习很快乐；2.照片上有其他学生的身影，代表不是一个人在学习；3.笔记清晰，字迹可见。

能让家长听课的就让家长听课，这个是最好的外化方式。教室太小无法满足 的，会安排助教拍摄上课情况，其中至少包括：教师黑班（所有重点随着讲随着拍）、学生听课状态、学生做练习状态、老师答疑。拍摄过程中不能让学生发现，所以前期助教培训时，专门有一次培训是讲上课如何拍照的。

学习习惯的展示思路是，将学生的周作业以天为单位安排，除了常规作业以外，还要安排整理笔记、错题本整理等等任务。通过留作业的方式，让家长看到学生学习习惯的改变

优秀作业晒照片，发群、发朋友圈，做表扬

比如英语类做日常课文背诵打卡，让家长拍摄小视频发到群里，定期选择好的发到朋友圈

谢邀～

对于给家长展示孩子的成果，从三个维度来分析:分别从学生，教师，机构。

首先从学生层面来说，从学生进机构开始所产生的改变就可以称之为成果。第一:学生课堂表现，体现为学生课堂的状态以及习惯，认真听讲与否，是否配合教师的教学活动，第二:学生课后是否会及时复习，完成课后作业以及课后作业完成的正确率。第三:机构举办的其他活动展示。学生情况的展示是最核心的，尤其是在考前，考后学生情况的展示也是尤为重要的。

其次从教师层面来说，无论是公校的教师还是机构的教师，专业能力以及教学水平都是考察一个教师能力重要的标志。所以日常需要拍一些照片或者小视频来展示教师的专业和教学能力。让家长学的放心，学的安心。

最后从机构层面来说，机构也就是相当于传统的学校，那么首先机构的环境如何，是否有适合学生学习的场所，这都是需要向家长展示的以及校区不定时的组织的一些活动展示，学员成绩展示，所获当地的一些称号之类的展示。

如何做好初中生的家庭教育？

初中生，是最需要家长陪伴督促的年龄。在这一阶段，家长更要花时间关心孩子的学习生活状态。1.可以通过一些孩子闲暇时间，如吃饭时间等，多与孩子交流，了解孩子的思想和问题，并正确做出引导。2.周六日可抽时间检查孩子的练习册或试卷，没完成部分督促完成，有效培养孩子的学习自觉性和主动性。3.一起参加体育锻炼或一起看场有教育意义励志的电影，再或者参加短途驴友活动，培养孩子活泼开朗的性格。

初中生的家庭教育：做好学业和中考规划，培养孩子的上进心，同时要做好青春期孩子心理上的疏导和陪伴！

孩子上了初中身体发育进入高速增长期，心理上处于巨大的波动期，对事情开始有了自己的主见，并且会不假思索不计后果的去实施，而他们的想法和做法往往与父母背道而驰，所以让父母认为孩子处处和自己对着干，这种冲突被定义成为叛逆行为，这个阶段家长要多陪伴孩子，经常和孩子谈谈心，注意自己的态度和用词，不要动不动就打骂或冷嘲热讽孩子，这个阶段的孩子往往不吃这一套，他们不但不会屈服，反而会适得其反激化矛盾让孩子更加抵触父母

接下来需要父母注意的是要抓好孩子的学习，这个任务特别艰巨也特别重要！同时也是父母和孩子发生冲突和矛盾的一个“导火索”！其中最让父母头疼的是孩子的自控力差，总想玩手机打游戏，就像下面这个初中生，不爱学习每天捧着手机打游戏，班里排名垫底仍然舍不得放下手机

然而中考不等人，知识不等人，老师讲课的进度不等人，如果孩子贪玩的厉害，初一初二学的太差，初三很难用几个月的时间补齐如此多的窟窿，所以这个孩子基本上中考没希望，同时这两年经常排名倒数会挫伤孩子的自尊心和学习的自信心，很容易让孩子出现厌学情绪

所以对初中生的教育家长一定要把孩子的学习和中考当做头等大事来抓，引导孩子能有一个积极向上的学习态度和上进心，才能防止孩子提前掉队，让孩子对学习和中考有一个清晰的认识和定位，中考决定高考，对中考的定位是很明确的，力争要在中考的时候考一个理想的好高中，退一步讲即使考不上好高中也要考一个一般的普通高中，总不能两手空空一无所有

初中阶段的孩子最难管理，半大不小对很多事情的判断似懂非懂，贪图玩乐很容易对学习产生消极情绪，因此需要家长不断纠偏和引导，让孩子理解父母对自己的良苦用心，玩耍的同时不忘学习！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》只为帮助家长用正确的方法教育孩子，关注我的头条号阅读更多精彩内容

到此，以上就是小编对于家庭教育场所活动总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育场所活动总结的4点解答对大家有用。