家庭教育青春叛逆期 青春叛逆期与家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育青春叛逆期的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育青春叛逆期的解答，让我们一起看看吧。

七八岁的孩子已经渐渐进入叛逆期，家长如何与他良好的沟通？

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。

一、换位思考 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

二、尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

三、稳定情绪 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

四、忌从学习入题 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

五、允许孩子犯错 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

二十岁的孩子和妈妈叛逆该怎么办？

孩子叛逆是因为他自己在生活中凭借自己的经验建立起了自己的三观，当他的三观与你的三观碰撞时，就产生了叛逆。孩子叛逆是再正常不过的事情了，这是一个需要用时间来调解的过程。在这个科技飞速发达的时代，谁的思想跟不上，就会被抛弃在历史中。教育孩子时一定要明白“孩子不是你出生后过了很久才出生的人，而是你死后还会活很久的人。”（要与孩子的思想与时俱进，在这个社会许多过去的逻辑已经不通用了，尽量不要以自己过去的经验来判定孩子的对错）。有时候孩子的思想不一定是错误的，只是站在你的立场上没有看到他的想法而已。要多于孩子交流，有时候，他宁愿与朋友分享也不会把自己的秘密告诉家长。如果想了解孩子的内心，你可以从他的兴趣下手。当然，孩子犯错时也要及时的批评教育。但要切忌不要翻旧账 ，不光彩的一页已经翻过去了，没有必要再提，更别当着孩子的面提。赏罚分明，不能因为犯错而取消奖励。如果能做到这些，你与孩子的关系想必会不一般。

这个时代的孩子缺的不是寂寞而是爱，这是我作为一名16岁正处于叛逆期孩子对于家长的真心话。

面对家里上初中的小孩处于叛逆期，父母该怎么办？

上初中得孩子叛逆，大多数都是因为进入青春期的一个叛逆，这个时候是他们身体发生前所未有的变化，由于他们对身体发育不了解，所以一些生理上的变化往往引起他们心理上的烦躁。而此时，他们的心灵又处于“半独立、半依赖”的状态，开始有自我意识，但又不能成熟的面对自我，这种内心的矛盾使他们不知所措。如果再遇到不顺心的人、事、物，往往就会表现这种逆反情绪。

并且这个时期，他们承受的学习压力也不少，由以前的三门课程一下子变成七门，满意程度也加深了。所以也会出现成绩下降等下原因。

面对叛逆的孩子，我们应该怎么作呢？

一、别对孩子唠唠叨叨！

著名教育专家林格的课题组曾对100名中学生作过一项家庭教育问卷调查其中一个题目是:你最不喜欢妈妈的哪种行为?调查结果显示有550名学生选择了“唠叨”。可以说，“唠叨” 很可能是引起孩子叛逆的一大因素。

所以，我们一定要注意自己的语言方式，少对孩子“千叮咛，万嘱咐”。简介明了的说出我们的希望和要求。

二、给孩子一点空间，走进孩子的内心

每个人都希望自己能被尊重，被理解，不被干涉，处于叛逆期的孩子也一样，如果他们的这种希望得不到满足时，他们就会和我们对着干，会顶嘴，会发脾气。

所以我们应该给他们一个相对自由的空间，让他们在这个空间里了解自己，发现自己，完善自己。但这个空间并不是说任其他们发展，只是说。在不是很重要的决策上让他们自己作决定，关系到原则上的问题，我们提供可建设性意见，帮助他们一起做决定。这就要我们做父母的平时多关心他们的内心，知道他们的想法，从孩子的内心深处找到共鸣，一起探讨问题。

到此，以上就是小编对于家庭教育青春叛逆期的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育青春叛逆期的3点解答对大家有用。