家庭教育贵在陪伴 家庭教育陪伴是最好的礼物

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育贵在陪伴的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育贵在陪伴的解答，让我们一起看看吧。

孩子学习好不好，靠自己的天性多还是家庭教育多？

我觉得，智商高和遗传有一定的因素。但也不排除后天的努力，古人不是讲笨鸟先飞吗，有些孩子，天生聪明，但是后天不努力，也是浪费了应属于他的那份智商，有些孩子，天资一般，但后天刻苦勤奋，拥有良好的生活习惯，学习习惯，积极向上的人格，这样的孩子也是出众的。学习好当然是好的， 我总觉得我们就是从学习好就是唯一的路上走来的，所以不希望孩子把所有的压力都放在学习上面， 让他们做一个德智体美劳全面发展的孩子吧！

首先，题主举的例子都是个例，并不适合每一个孩子每一个家庭。如果学学别人的方法套路就能成功，那我们都买了名人传记去研究研究，孩子们都能成功了。

其次，孩子的学习跟什么有关，我觉得跟家庭教育关系更大一些。天性可能受家庭等环境影响而改变，当然并不是说家长重视学习，各种给孩子补课辅导就是家庭教育的重视，好的家庭教育应该是保护孩子的天性，允许孩子自由发挥他的天性，而在天性不足的部分，家庭教育能给之补充，让孩子的天性完美发挥出来。

当然说起来好说，具体方法步骤，具体如何去做却不是那么容易的，作为家长需要认真了解孩子，懂得孩子，多学习育儿、教育知识，根据孩子的实际情况，定出符合自家的方法步骤。

“孩子学习的好不好，靠自己的天性多还是家庭教育多？”常言道：一分耕耘一份收获。没有付出何来的收获？

是的，天性聪明的人学什么都能轻而易举地懂了。但是，关键是“学”。即便是这个人很聪明，如果对学习一直吊儿郎当，根本不会有“人家那谁什么也没干啊，还不是考上重点本科！”的事发生。因为咱们是外人，不是当事人，我们看见的只是他有收获的季节，没看见别人拼搏的过程。

再者，王安石的一篇文章《伤仲永》也讲述了后天学习的重要性。下面是《伤仲永》一文：

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

王安石此文借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

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谢邀。首先智商这东西，按照某些实验派心理学家的说法，是生来固定的，没办法改变。

但目前又有新的说法所谓《终身成长》，又说人的限制会一次次被打破。

其实我的观点是，每个人都有自己擅长的，只是有人的还没有找到。如果说仅以书本或学业学习来衡量太过偏颇。

智商数字可能真的改不了，终身成长的也不一定是智商，而是不断扩大自己的域，以期找到自己更适合发展的方向。

这个问题问得好宽好大啊！

先说说天性。

每个孩子一来到这个世界上都是好奇的，什么都想知道，什么都想尝试。这可以等同于好学吗？我觉得可以的。学习的范围不仅仅局限于学校里书本上面的知道。对于刚刚出生的孩子，就要通过观察、模仿、不断地重复练习某些技能，才能正常的在这个社会生存下去。所以说，每个孩子天生就必备优良的学习能力。

再来说说家庭教育。

父母都是高知分子、看了很多育儿书籍、懂得很多大道理、对孩子严格管教，并不等同于有能力给孩子带来好的家庭教育环境。

长辈们放养孩子也不等同于就会养出一个痞子。

一个好的家庭环境，首先父母要以身作则，给予孩子一个好的榜样。其次，足够的尊重孩子，让孩子发展出健全的人格。最后，学会放手，明白那是是孩子自己的人生。

说起来两句话，做起来却不容易。世界上最难做的工作就是为人父母。

不过，最后还是要提醒一下。不要以学习成绩的好坏来界定孩子的好坏、孩子人生是否成功。这个世界很大，孩子的世界不仅仅局限于学校和成绩。

如果真的要用天性和家庭教育做比较的话，我认为是家庭教育更为重要。

比如我们小时候就看过很多有关神童的文章，模糊记忆里有一篇课文叫做【伤仲永】主要内容就是小仲永写的一手好字，很多人为了表示感谢会给他一些银子，他的爸爸认为他可以赚钱了就不让他读书了，最后他和普通人变得没有什么两样，这就是家庭教育的重要性，假如当时他的爸爸没有暴露仲永的才能，而是继续让他虚心学习，那么也许长大后仲永会有不平凡的人生。

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所以，家庭教育无比重要，孩子生下来都是一张白纸，可以说都拥有着一样的思维，她的人生都由父母以及家庭的每个人成员来塑造，至少前三年是特别受家庭教育的影响的。你给她一个温馨的幸福的环境，那么她长大后一定是乐观的，幸福的。假如你给她一个气氛紧张，无发言权的环境那么长大后要不努力趴在最高的位置去用暴力征服所有，要不就是亚历山大，自己默默承受。学习也同样如此！

你是如何引导家长配合开展居家亲子互动学习活动的？

大家好，居家亲子活动往往很多家长认为可做可不做！其实亲子活动对孩子的距离关系会拉得更近，会融合得更好！在活动中孩子们更有安全感(因有父母亲情的保护)，亲子活动使孩子更易融入群体生活，孩子在亲子活动中最易建立自信心，也是对成长非常重要的！！等等，好处多多，希家长多多参与，会有意想不到的收获，感谢大家！

大家好，我是依依，很高兴回答这个问题

第一点：作为一名幼儿老师要有一颗爱心、耐心去照顾对待孩子，了解每个孩子的性格特点，让孩子喜欢你。

第二点：要做好家园沟通。用专业的术语和知识与家长沟通，帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，然后让家长完全信任你，如果做到这一点，基本上家长会积极配合你的工作。

第三点：一定要给家长灌输一个概念，教育孩子一定是学校家长社会三方面共同的责任。一定要让家长知道，陪伴孩子的重要性。让他们了解孩子的成长离不开父母的高质量的陪伴。

第四步：现在由于疫情还未开学，我们会进行线上教育，然后每天发一节小微课。孩子们会根据情况进行打卡，针对积极打卡的孩子和家长给予及时的鼓励，调动孩子们的积极性。然后会给打卡的孩子们拼图做一个精美的照片，晚上发到朋友圈这样可以继续鼓励坚持打卡的孩子，还可以提醒未参与的家长和孩子。
到了月底可以给坚持打卡的孩子和家长发一个奖状，以资鼓励。

这些是我的个人观点，希望对你有所帮助。

独生子女的家庭要不要养个动物陪伴孩子？

邻居雯雯：“妈妈，甜甜都有哥哥，你也给我生个哥哥吧！”

妈妈：“……为娘当真做不到啊！”

作为唯一一代独生子女的爸爸妈妈们，本身就有一种求而不得的“哥哥情节”，而到现在自己也有了儿女，可是因为大环境的影响，生育二胎成为了难以抉择的问题。生吧，成本太高还学要各种的经济时间的支持。不生吧，自己也知道独生子那种孤单的感受。

　想让宝宝有个伙伴，又暂时不具备生二胎的条件，可以先养个萌萌哒小动物来当宝宝的小伙伴呀

养小动物有哪些好处呢？现在的地生子女享受了来自1+6的关爱，但是并不并不会觉得很快乐，因为过度的关爱限制了他们的玩耍自由，缺少他关爱和嬉戏的伙伴。养一只小动物这些问题就迎刃而解了。

小动物对宝宝的爱是没有条件的，它可不会因为宝宝太调皮而嫌弃他。

用过宠物狗的都知道，每天的遛狗是必不可少的。猫咪也是蹦上跳下的停，这就跟我们好动的宝宝一样。让宝宝跟小动物一起玩耍还可一段练宝宝的体能。

除此之外还可以增强宝宝的责任心，照顾不好小动物宝宝能直观地看到后果：不给鱼喂食，它们会饿死；不带狗出去遛弯，它们会烦躁不安；任由小猫淘气，它们可能会抓坏东西……这样照顾小动物时间长了，孩子能养成周密思考和负责任的好习惯。

养小动物也有风险！

养小动物最常见的就是抓伤咬伤和感染。对于小动物来说，它们的皮毛特别容易滋生细菌、病毒、寄生虫都会危及宝宝的健康。有的妈妈觉得养一些鱼呀、龟类就很干净，没有后顾之忧，其实乌龟也容易带有沙门氏菌，一样会导致宝宝感染。

养不养动物，这和独生子女孩子其实并没有多大关系，接下来我就针对这一问题来说一说自己的一些看法。

首先，对于独生子女的孩子来讲，他们可能比较孤单，养一些动物的话可以让他们和动物适当的去接触，这样孩子也不至于很孤独，但是毕竟是动物，所以孩子和动物接触时间太长了也并不是一件好事，而更多的是需要让孩子和同龄人去接触，所以对于独生子女的孩子来讲可以适当的养动物，但是也要注意，不要让孩子过于依赖于动物。

其次，如果家里有孩子，又想想动物的话，那么一定要注意对动物的卫生做好维护，因为孩子的体质都比较差，所以如果动物身上有病菌或者是有某种疾病的话，很可能传染给孩子，所以在这一点上一定要加强预防。

关于这一问题的介绍就先到这里了，希望大家在这里都有所收获，也希望大家能够以此为结尾。

到此，以上就是小编对于家庭教育贵在陪伴的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育贵在陪伴的3点解答对大家有用。