家庭教育知识进家庭ppt 家庭教育专题与知识讲座
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育知识进家庭ppt的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育知识进家庭ppt的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育中家长怎么和孩子良好的沟通？
家长和孩子沟通态度要和蔼，真诚，让孩子感觉你确实有很多的话要和他说，要和他交流一下，表现的比较真诚，孩子才愿意和你谈心，相反，如果你板着个脸，一看就是生气了，要指责自己了，孩子是不会和你说出心里的话的，别小看孩子，他们都是比较会察言观色的。家长要比较的真正了解孩子，许多家长都认为我自己的孩子我还不了解吗?其实很多家长是不了解孩子的，不了解孩子的真正想法，心理发展趋势，叛逆和青春期，总认为孩子不听话，却不知道是自己不了解孩子造成的，所以一定要多关注孩子，关心孩子，才能逐步了解孩子，为以后的沟通交流打下基础
家庭环境很重要，父母平时如何做人处事，小孩都是学你的。
你和他好好沟通，双方还能好好沟通，如果只单纯拿食物或者玩具或者讲条件的诱惑的方式来与孩子沟通是不行。
孩子的脾性父母是最了解的，应势诱导是最好的方法。
在我们的家庭中经常出现这样的场景：孩子在哭闹，父母在指责，孩子摔门，把自己藏在自己的空间里，父母踹门试图扭转孩子的任性，一声高过一声的情绪传递让彼此都精疲力尽。但这样的循环并不会因为谁的胜利而停止，随着青春期的到来，家成了战场，即便没有硝烟，也失去了亲密和信任，所以，如何和孩子很多的沟通就显得尤为重要。
个人认为，学会倾听是最重要的，花时间、花心思去听，让孩子感受到被关注，被理解，鼓励孩子表达自己的感受和想法，我们只需要全身心的倾听，给予适当的回应而不是建议。在日常生活中经常组织开展家庭活动日，增加与孩子自然解除和了解的机会，比如打球、爬山、看电影等等，共同探讨话题可以帮助我们避免尬聊。初次之外，我们也需要关注自己的状态，如果你日常状态是焦虑、指责、抱怨居多，孩子自然不愿意与你沟通，好的自我状态会影响一个家庭，也是与孩子建立关系的关键。
更多的内容可以关注“青春心理漫谈”，我们一同聊一聊孩子的那些事儿。
高中时期，家长应该怎样与孩子对话？
我孩子上高一，我来谈一谈我的看法，不喜勿喷。
进入高中，孩子面临的最大问题就是适应，不光是学业上的适应还有心理上的适应。以前初中特别是初三一共学七门课，到了高中达十门课程，内容多了，程度深了。能进高中特别是重点高中的孩子，初中成绩都还不错，是老师家长眼中的宝，可以说是家长老师一路呵护进入到了高中。
但是进入高中后，很多人都有心理落差，你说你优秀，原来还有比你更优秀的，你说你努力，比你优秀的人比你还努力。在高手林的班级，你考差了，别指望老师随时注意到你，因为考差的太多，考好的也有很多。这需要自己不断调整适应。
作为家长如何与孩子沟通呢？首先少关心成绩。很多家长看到孩子进入高中第一次月考成绩后下巴都能掉下来，孩子接受不了，她更接受不了，然后就认为是孩子不努力，说一些埋怨的话，让孩子心情很不爽。我可能是因为当老师的原故，所以在孩子没有上高中前，就一直给他铺垫进入高中后会面临的问题，让他心理做好准备。
其次是孩子压力大，情绪波动大。家长就少一些批评指责，等孩子发泄完情绪后，再心平气和地和他谈一谈，他遇到的问题，大多数孩子也会遇到，不是因为他变差了，而是因为高手太多了。
第三等孩子心情平静时，和孩子分析一下他的优势还有劣势，然后商量着怎么解决。我一般情况下都是倾听，然后给出建议，如果被拒绝了，也没有关系，下次有机会可以再提，反复几次后他多少能听进去一点。
第四不谈上什么大学学什么专业，也不和其他同学攀比。就把每一天安排的从容一些，如果每一天都能好好地度过，我想将来结果也不会太差的。
最后我想说的是相信孩子，尊重孩子，平等地交流，做好后勤服务工作，有空时可以陪孩子看看电影逛逛书店放松一下。
以上是个人观点，不喜勿喷。
谢谢邀请：层次相对较低的环境，最可怕的地方不在于资源匮乏，而在于在最该开阔眼界的年龄限制了人的眼界，在最该严格要求自己的阶段降低了要求的标准，而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终“强者愈强、弱者愈弱”。
谢谢邀请
本人从事小学教育
我是也是一名高三学生家长，下面谈谈我的经历，我对孩子没有太多要求，保证两个健康（身体健康、心理健康）和一个勤奋，作为陪读家长，若不能在文化课方面有效的指导孩子，那么和孩子有效的沟通也是必不可少的。
孩子进入高三以后，和所有的家长一样，我也开始各种焦虑，但却丝毫不敢在孩子面前表露，反而要故作轻松的照顾好她的饮食起居，当孩子的成绩有进步时不敢大喜，当孩子成绩略微下降时我也不敢大悲，一直都是鼓励孩子，因为高三孩子自身的压力挺大，父母要给孩子营造一个良好的家庭氛围，但是就在半个月以前仍然出了状况……
高中时的学生，心智成熟，课业负担重，家长应找时机，在孩子快乐惬意时平等交流，虚寒问暖，关心孩子生活和学习的方方面面，这样孩子更易于接纳。在孩子郁闷，心情不爽时尽量避开询问，给予孩子无声的关怀照顾，如给予物质和金钱的支持。
大家好，对于高中时期家长如何跟孩子对话，我来说说我身边的例子吧。
到了高中，家长都会把注意力放在孩子的学习上，对孩子的学习都是纠着心，希望孩子能考上一个好的学校。但事实上虽说家长这份纠结的心是合情合理，但是给孩子增加的是无形的压力。
我舅舅的孩子去年上的高中，他在初中时，是学霸，门门功课都是非常不错，特别是数学，那是他的强项。可是到了高中后，他成绩出现了很大的波动，本来成绩十分好的数学，也差得一塌糊涂。
这可以把我舅舅给急坏了，每次表弟一回家他就追在后面问，怎么回事，是不是上课不认真了。是不是跑到网吧里打游戏去了。但不管他怎么问，我表弟，他是一句不吭，理都不带理了，问急了，表弟就会吼句：“问那么多干什么？”
接着两父子就吵起来了。看着他们两沟通，我在旁边都为他两捏把汗。后来还听说，有次两人吵架，我表弟跑出去离家出走，几天都不回来了。
所以这个年纪的孩子，已经有了很强的自我意识，如果家长还像对小朋友那样对待他，他们只会抵触反弹。
那怎么办？我觉得最重的是家长要学会淡然处理，哪怕你心理再着急上炎，也不要问太多，也不要任意猜测，乱下定论，这样只会让孩子产生反感。我们要学会把关心放在心里，默默的关注孩子，在适当的时候，给孩子一些建议。
这个孩子这个时候已经相对成熟，他们有自己的判断能力，家长要学会相信孩子，给予孩子支持，这样才能更孩子走得更近，孩子才愿意把你当成朋友，愿意与你交心。
高中时期的学生，为心理比较敏感的时期，学生开始有自己的世界观、价值观，以及急迫想证明自己。家长在时候与孩子的沟通方式要稍微调整，不能再将他们看作你的宝宝了，而更应该将ta看作一个大人，站在平等的位置上和其沟通交流。
高中生的突出心理特点是：
1. 初步脱离父母，逐渐独立的时段。
高中生从高一开始，15、6岁的年纪，在心理上开始寻求脱离父母的出口，尤其有很多地区由于家庭离学校较远，学生开始住校，有了一定的生活空间。
这个时期的学生，在自我意识、独立思考和待人接物方面都得到明显增强，往往由于这种自主性的增强，孩子越发想冲破来自父母的“束缚”，其中还有一股不服或者较劲的意味。这就是为什么孩子到了高中之后，家长会开始感觉和孩子沟通困难，总是觉得孩子在和自己作对。
2. 择友原则性增强。孩子到了高中后，由于自我意识的逐步建立，对于交友更具有针对性，不会仅仅因为不想显得自己特别就刻意交友；加上高中开始恋爱现象开始萌芽，孩子们更愿意和自己同龄人分析自己的内心世界。
这也是为什么大都数人都认为高中的友谊最真挚。
家庭教育指导师证书含金量怎么样？
与其问证书的含金量还不如问问市场的需求量，现在大家对这个行业都是不痛不痒，主要是意识问题，家庭教育现在之所以被立法，证明了这个时代确实需要系统的理论知识来帮助家长，家长这个身份跟学历高低无关，跟科学育儿，跟思想道德，家风家训有关，更和习惯有关！所以之所以在就有在的原因，至于证书，有人有驾照不会开车，有教师资格证不会上课，有会计证不会算账，证书的含金量没必要讨论。个人见解不喜勿喷，谢谢大家！
这个证书属于岗位技能培训类证书，不是国考级别的证书。
和教师资格证、注册会计师等证书的性质完全不同。
要看自己的考证目的。
我最初参加了一个4天免费的训练营，第二天开始让报考，原价4000多，打折完3500多。决定报名的时候，一个朋友找我，问我身边有没有想考家庭教育指导师的，他们也在做这个证书产品，价位优惠了太多。
通过跟他沟通，我才知道这个证的猫腻实在太多了。大家还有想考的，可以私我。
这个证书的含金量一般吧。因为没有大量的家庭是需要这个家庭教育指导师的，高学历的家长自己就可以指导，低学历，低收入的家庭，没有这个概念去专门找一个家庭教育指导师。
这可能属于一个新兴职业，也许在以后的社会家庭发展过程中。有的家长会认同这个家庭教育指导。但是这个指导师的能力学历和经验必须得比家长专业。这就要求家庭教育指导师的工作经历教育程度。必须得有一定的要求。所以如果有这个证书也可以学一下，但是现在先别指望它能给你带来多大的含金量，我觉得就当是艺多不压身吧。
我把大家最关心的家庭教育指导师的问题汇总了一下，希望帮到大家：
1、首先家庭教育指导师不属于“职业资格证”，是“技能证书”。之前有写，现在主流的几家发证机构有：中国国家培训网，中国国家人事人才培训网，中国青少年研究中心，关工委，职教委。
现在很多行业取消职业资格了，多是以“专业技能”证书的形式出现，这些机构发布的证书全部是“专业技能证书”，本质还是属于培训证书，说明你学习过，培训过具备了相关技能。
以上几种证书本质区别不大，但是授权机构差别就太大了。学习的内容也不同，各家机构的实力差异特别值得好好对比下，如果你真的想考家庭教育指导师证，必须选好机构‼️。
自从zf不直接参与证书颁发后，都是第三方来做培训，这就导致向下环节增多，更加鱼龙混杂，个人又没办法报考，辨别权威和真假想到耗时费力，形成死循环，说实话，很多人在这个环节都崩溃了。
2、证书颁发部门尽量不选社会组织/团体。人事人才培训网是人社部直属网站且官网可查，也是正经八本的授权基地，人事人才培训网是政府机关，中国国家培训网也属于这类。
3、警惕以下信息:低价各种诱导，频繁骚扰，政策改革，今年不考明年加论文，限制专业不能考，分级考，不要着急。
4、找规模大，权威，做的时间长并且精专的机构，最好能有实习实践的机会。这几点意味着成立时间短的规模小的有诸多不确定因素，比如师资不完善，团队不稳定，服务存在不完整风险。有实力才有能力请好的师资，才能做好服务，才会有优质学习库，才能保证你能顺利拿到证。
5、找好机构对接老师，找工作时间长的，警惕各种机构乱窜，给了钱马上变脸，不管你的。老师最好真诚，认真负责。
6、看课程设置，能学多少节课，课程时长至少30分钟以上，课程少，课时短，能学到什么？另外是教学方式，直播，录播，线下等，还有押题通过率。
请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？
我给中职生上网课，首先利用台试计算机打造了自己的直播间，安装2个摄像头，一个高清带麦的可调焦距摄像头，主要是展示实物、资料、手写演示等，另一个摄像头对准授课教师，利用QQ群直播授课，两个摄像头可任意切换，尽量把知识点讲的通俗易懂，适当的互动。分几个小组，设立小组长维持监督纪律。作业考核利用‘问卷星’ 组卷进行网络答题，或拍照上传作业。每节课不超过40分钟，中途休息或讨论，全天控制在4~5节课为宜。
忽如一夜春风来，千家万户上网课。我是一线教师，我来分享一下上网课的体会。
如何提高网课质量，打造优质课堂呢？我认为要注意这几点。
1、熟练掌握直播软件的使用。
课前我们同一年级组的老师就模拟互相听课。及时发现问题及时解决，做好一定的技术保障。如熟悉班级建立，课堂答疑。家校本，师生互动，作业布置等一系列操作。
2、教师语言表达要清晰，声音要洪亮。表达速度要适合学生接受程度，语言流畅生动，明白易懂。网络教学，注意开场白和结束语。
网络教学不同于线下教学。好的语言表达，开场白和结束语。能很好的调动学生的积极性，给学生以感悟、回味和启迪。我经常在上课前会研究一下《朗读者》或《开讲了》等节目主持人的语言应用艺术。
3、注重师生互动，上课自始至终在教师指导下，充分发挥学生的积极性。 可设计一些竞猜、小游戏等形式调节课堂气氛，产生互动。克服线上“隔空”教学的不足。如我是几个班同时上，我采用钉钉视频会议的形式。在练字课上，分析字形特点时，我就让这几个班的同学采用竞猜的形式抢答，充分调动了学生的积极性。
我运用钉钉家校本的功能，及时公布优秀作业。用钉钉练字打卡，可以随时分享学生提交的优秀作业，起到激发学生学习热情的作用。
网络教学，给我们一线教师提供了改革课堂教学模式的契机，愿我们心中有爱，教中有情，共同打造优质的网络课堂。
我是aft秀，我来回答这个问题，一个多月的网课，从最初的排斥忙乱焦虑到现在的从容不迫，井然有序与学生激情互动，可谓从十八线的“网黑妹”又变回一线网课教师，可以霸气的回应：你的语文老师，还是你的语文老师！
下边与诸君共同分享一下美好：
一，师生保持联系，不可断线掉线。我们的授课方式是以自己直播为主与河南省教育厅录制的《名校同步课堂》穿插播放。这两种方式，老师都要考虑学情，认真备课。
举例：《名校同步课堂》2月19日讲记叙文概括故事情节。我首先认真观看视频，并把视频的解析提前告诉学生，从而有效地提高了学生的观看兴趣及效率。假如老师以逸待劳发了链接，让学生自己观看，学生就有可能又到爪哇国云游去了，所以师生时刻连线非常重要。
二，重视线上互动，包括师生互动家校互动生生互动。课堂检测要及时评价并展示成绩，并随时支持学生连麦积极回答问题。作业打卡减轻负担，与家长学生共同协议，自律能力强的同学可以不打卡，由老师抽查作业，了解学情多与家长互动，评选班级最佳家长参与奖。
三，树立大语文观，强化考点热点，针对疫情及线上学习，为冲刺中考做准备，设计话题作文。并摘录防疫情的公益广告，共同赏析。这些课堂活动不仅提高了学生的听课兴趣，更重要的是让学生明白语文即生活。
四，授课中穿插心理健康品德教育，培养学生健康心里及高尚情操家国情怀。前期开展防病毒知识讲座，针对中考压力不能返校，注意学生的心理健康及时疏解压力。学习课文与时政热点紧密联系，让学生关注窗外国家大事。比如今天学习《岳阳楼记》文中的名句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，链接了《在衡水中学网络升旗仪式上的讲话》这篇精彩的文章，不仅指导了学生如何写中考作文，而且也帮助学生一起舒缓中考的压力，更重要的是培养了学生的家国情怀。
总之，网课中尽管有困难有烦恼，但是在不断的摸索中收获惊喜，提高了自己的幸福指数。很喜欢这句话：传统课堂上，我就是语文；网课中我更是语文！
到此，以上就是小编对于家庭教育知识进家庭ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育知识进家庭ppt的4点解答对大家有用。