家庭教育故事讲述孩子 家庭教育故事讲述孩子的故事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育故事讲述孩子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育故事讲述孩子的解答，让我们一起看看吧。

在家庭教育中，如何引导不听话的孩子学习？

在家庭教育中，首先要培养孩子对学习的兴趣爱好，如果孩子不喜欢上课外辅导班，家长强迫孩子去上，就会白白浪费了钱，收不到效果。要激发孩子自己的主观能动性，自己去自主学习。

家长可以对孩子实行软硬兼施的手段，在家里，给孩子制定学习计划，规定写作业时间，让他按时完成，必要时可采取强制手段，但是不要布置的太多，时间也不要太长，以免引起他的逆反厌学情绪。在平日家庭讨论中，也多谈谈有关学习的话题，给孩子制造学习氛围，让孩子身处其中，耳濡目染，清楚自己的任务就是学习，和吃饭生活一样重要，是自己的必修课，绕不过去，只有好好学习，才是出路。

至于校外辅导班，如果孩子成绩还行，而孩子也不想去，就不必强迫，这样去了也收不到效果，如果孩子成绩很差，那就需要单独的一对一来辅导，告诉孩子，在学校的课程，就是正餐，校外辅导是加餐，你的正餐没有消化好，才给你加餐补充能量，如果你再不学习，就会掉队。

如果孩子有了成绩，要及时给与夸奖，还可以给点小小的奖励，激发孩子的兴趣爱好和上进心。

总之，软硬兼施，不可放任自流，也不可天天打骂，要适当把握尺度。

谢谢邀请。对于教育我不敢夸口，特别是这题有那么多学者答题还需要我的回答吗。刚好我也可以回答“在家庭教育中，如何引导不听话的孩子学习？”

每个人都有自己成长的路。儿童刚开始学习时，很多都不喜欢学习。五～十岁左右须要家长耐心地诱导他喜欢学某样东西。不让他感觉学习压力。比如学习和游戏结合等。十一二岁的孩子开始有叛逆心。到了这个时间如果家长一味地禁止他做某样事可能是杨白劳，就是把他的腿打断也不一定行（更何况现在的家长舍不得这样做）。这时只能以理说服顺至于让他看到这样下去会有什么样的结果。注意孩子的动向。预防他做出什么意外事，后悔莫及。

别对孩子说“你真笨”，别把孩子还小当做理由来纵容孩子。别问我为什么，社会上的鸡汤太多了。我这人比较懒。如果说错了请指正谢谢！

谢谢邀请。我的观点是课外辅导对于本身不想学的学生一点作用都没有。毛主席有一句名言：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。课外辅导是促使孩子学习的外部条件，如果孩子本身不想学，这个内因不解决，别说课外辅导，就是神仙来了也没用。所以要想解决这个问题还得从根本上入手，弄清孩子不想学的原因，才能对症下药。

在家庭教育中，如何引导不听话的孩子学习，我有以下几点建议：

一 、了解孩子的真实想法 家长要关注孩子的一举一动，了解孩子不爱学习的真实想法和原因，及时和孩子沟通交流，进行耐心的心理疏导。

二 、注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是孩子最好的老师。不听话的孩子往往比较聪明好动，但注意力不够集中，家长要想办法把孩子的注意力和兴趣引导到学习上来。

三 帮助孩子制定一个循序渐进、切实可行、鼓励与惩罚并行的学习计划。起点不要过高，不要急于求成。当孩子有了点点进步时，要及时给予鼓励，帮孩子找回自信，激发他的学习积极性。当孩子懈怠懒惰没有完成计划时，也要给与相应的小惩罚。比如，要求孩子一个小时完成作业，他磨磨蹭蹭用了两个小时，那就减少他一个小时玩儿的时间作为惩罚，如果他就用了40分钟，完成的还很好，除了表扬之外，还可有其他的鼓励。

总之，方法很多，但家长要在实践中自己体会，毕竟每个孩子的情况都不一样，最适合您孩子的才是最好的方法。

先回答第一个问题，不过答案可能让你大跌眼镜。以我多年开辅导班对不计其数家长家庭教育方式的了解，那些成绩优秀的孩子大部分都有十分严厉的，对孩子要求很高的家长。比如晚上哪怕你睡着了，但家长发现孩子作业有不妥之处，也会从床上拽起来，先狠批一通，然后要求改错。有些家长为了孩子学习，家里连有线电视都断了，更别提网络了。有些孩子从班级第一掉到第三，家长都显得十分紧张，急忙找原因帮孩子分析原因......，同时，松散的家庭教育，期望孩子良心发现而努力学习从而孩子学习成绩优秀的见到的很少。我认为想通过一些委婉的，和风细雨的手段让孩子欢天喜地的爱上学习是不可能的，只有强制，只有立规矩。当然，这种强制也不是每天都在进行，等养成认真学习的习惯了，你会发现孩子是一个爱学习的好孩子。

现在回答第二个问题，所谓一物降一物，这些年也带过一些不爱学习的孩子，但由于喜欢老师突然就转变了，去年辅导一个初二的学生，来的时候班级倒数，半学期后一下子考了第二名，连我都惊呆了。所以说，本身不愿意学的学生参加课外辅导，找老师很重要。不一定要找名师，而是要找孩子喜欢的老师，能制住学生的老师，有时也是一种缘分。

这个问题太大了。学习这个东西啊是多方面因素决定的。咱们先说说怎么样培养孩子的学习习惯吧。一个人的教育，主要来自三个方面，一个是学校，一个是社会，一个是家庭。学校基本上以智能教育为主，它大概包括知识及掌握它和应用它的方法。注意，这不是说其他教育内容就没有了！社会教育是示范性的德育教育以及强制性的法规教育。这是它的主要任务，其他的也有。而完成社会教育的是我们每一个人，特别是官员和名流！家庭教育以素养教育为主。比如早睡早起呀，读书呀，个人卫生，孝敬祖宗，健身锻炼啊。这些东西都是父母教的！这也是为什么选一个好媳妇或者是好丈夫很重要很重要的原因。好吧，我们从家庭教育里面分离出怎么教育孩子的学习习惯好不好。我觉得在这个方面家长们的示范作用非常重要。不用你有什么高深的学问，只要你有一个虔诚的态度。比如，我们在看电视，看报纸的时候，偶尔会看到不认识的字对嘛，你是怎么处理的？如果你坚持向孩子'请教'，完事查一下字典。这个不难吧，坚持下来你看看。虚心地请教孩子，向孩子发问，是一个非常好的方法。这个一定要自然点啊！再者就是自己读书，微积分我们可能不会，但是，读书人人可以吧！读一本好书（你可不能马路边上买一本鬼故事看呀😄）既提升了自己，也教育了孩子，何乐而不为啊。如果由此发展到和孩子共同读一本书，然后，互相交流一下体会，你再试试😄。你天天抽烟喝酒打麻将，想让孩子成了爱因斯坦，不可能吧。哎呦，说的太多了烦人。

重点在孩子不听话。孩子为什么不听话呢？找到原因，对症下药。我认为原因有三。您要分情况对待，才能取得较好效果。

原因一、宠。

宠大的孩子很多都是随心所欲，不听话的，包括爷爷奶奶宠，爸妈宠。家庭中，只要有一个人宠，他在面对自己应尽的义务（比如写作业就是他作为学生的一种义务），他就敢拒绝。表现出来就是您说的——不听话。因为，他不听话，会有人保护他。因为有了“保护”，孩子会以为，学习这事——可以不去做！此宠他者俗称——溺爱！

对策：全家商量一致，针对孩子的学习问题意见要统一，任何人不得纵容他。让孩子心中形成固定观念——必须学习，不能讲价还价！没有退路！当他认同了这一点，自然就走上正规。爱心提示——学习，先苦后甜：家长不要心疼。

原因二、玩。

不听话，原因是——玩。他想玩。玩什么？很多都是被电脑或手机游戏迷住了。玩心大，自然，要跟学习搏一搏。孩子的本能——能不学就不学，玩多舒服啊！

对策：两种方法。

一、可以规定时间，做计划。玩学结合。如果，他不遵从请参考方法二。

二、软禁——你可以陪他学习。请别做家务，守着他，做他的同桌。一起学习。另外，请你也不要玩手机或电脑等。

原因三、笨。

用什么例子引导一年级家长重视孩子的教育？

感谢邀请。

一年级的家长是否重视孩子的教育，直接导致孩子以后学习成绩如何。孩子的品德如何。马上又是新学期开学，有准备的父母还没有准备的父母是不一样的，孩子的差距会越来越明显。

我觉得要想用例子来让家长引起孩子教育的重视，莫过于用蔡笑晚的事例。六个子女有五个是博士，一个是硕士。“你为孩子吃的苦，命运会馈赠你无价之宝”

蔡笑晚先生夫妻两个一辈子都在研究子女教育，尽管他只是个诊所的医生，但是他们对于孩子的教育却值得很多人借鉴。他们明白自信心对一个人的重要性，因此，从不打击孩子，而是不断的鼓励孩子，他们深知一个不自信的人将来难以有快乐和幸福，也没有独立的人格。为了培养孩子自信，他们有时候故意和孩子辩论，让孩子赢，增强孩子的自信心，这样，孩子也就不怕和任何人辩论了，在蔡家，他们会让孩子做小向导，去亲戚和朋友家，在孩子去过一次以后，再去都是让孩子带路。增强孩子的社会阅历和社会适应能力。他们还能够在孩子很小的时候就进行思维训练，为孩子打好基础，特别是数学方面，会让孩子很早就有数学思维。

孩子的教育没有一帆风顺的，他家的第四个孩子当时迷恋上《少林寺》，闹着要出家去学少林武功。蔡笑晚竟然同意了，在孩子学了一段时间厌弃想放弃时，他又坚持让孩子学完一个学期才让回来继续读书，最后，四儿子努力学习，最终也成了博士。

教育是有方法的，相信任何孩子都能够成才，每个父母都要学会因材施教。从心底里赏识自己的孩子。十年过后，你会明白今天的付出都是有回报的。

感谢悟空邀请！

看到这个题目让我想起，2005年，我在一所小学当校长的事。一天，一年级的班主任张老师对我说：“校长，近来班级纪律很差，学生比较浮躁，今天下午我想开个家长会，跟家长们讲一讲为什么一年级就要重视儿童的教育问题，到时候请你做个总结。”

我说：“那好啊！发现问题及时采取措施，把问题解决在萌芽状态，这样有利于班级管理，到时候，我一定参加。”

下午，我参加了一年级的家长会，当会议议程进入总结环节，我用一个简单的例子来说明了一年级家长就要重视对孩子的教育问题，我说：“大家好，今天下午把大家请来，不为别的，就为了咱们的孩子。刚才张老师已经讲了，为什么要重视对小孩子的教育，讲的很到位。大家不要认为，孩子刚刚一年级，教育没必要那么重视，等孩子大点了，懂事了再教育不迟。有这种想法的家长是非常错误的。一年级孩子正是各种良好习惯形成的关键时期，好习惯不培养、不教育，坏习惯就会乘虚而入。同样是一年级的孩子，同样是六岁的年龄，同样的老师来教，学着同样的课本。为什么有的学习成绩好，有的成绩差，有的遵守纪律，有的爱打爱闹，有的讲究卫生，有的随手乱扔垃圾等等，这都是因为，孩子来自不同家庭，受到的家庭教育不同，养成的习惯不同，孩子也就不同了。

给大家打个比方，学校就是一个大苗圃，学生就是一棵棵幼苗，老师是一个个园丁。这些幼苗是首先经过你们的培育，然后移栽到学校这个大苗圃里，如果家长重视教育，对孩子的教育搞得好，孩子身上的坏毛病没有，那么移来的就是一棵通直通条的树苗，栽在学校的苗圃里，在园丁的浇水施肥等精心呵护下，就会迅速成长成才。如果，孩子来自一个不重视家庭教育的环境，孩子养成了许多坏习惯，就像一棵小树苗上发了许多叉（一些坏习惯），甚至还有“虫眼儿”（一些坏毛病），移到学校的苗圃里，园丁首先就要帮他去掉旁逸斜出（批评教育），留出正头，这时候，有的孩子就受不了了，就会感觉痛，不舒服。如果家长通情达理，会支持老师的工作，如果家长心疼孩子，就会找上校门埋怨老师不该批评孩子等等。这样的孩子，老师是教不好的，这样的孩子也是很难成才的。

因此，作为家长，你希望老师重视你的孩子，教好你的孩子，你首先必须重视孩子的教育，在家庭里做好了教养问题，在学校就很容易做好教育问题了，孩子的健康成长才有保障。”

一年级是个转折点，孩子从幼儿园的小朋友成了一名小学生，开始全新的小学生活，小学一年级是培养良好习惯的关键阶段。

一，聪明的家长，从这个阶段开始培养孩子的时间观念，让孩子知道什么时间干什么事。如我儿子上一年级的时候，每天作业最晚做到8点。如果超过8点，我就把作业收起来。让他告诉老师，不交作业的原因。

二.培养孩子的阅读习惯，多买一些书放在孩子的学习桌，书架，茶几，床头。让孩子多阅读，因为阅读能力是学习能力的基础。每次等孩子读完，让他讲给你听，孩子讲出来能锻炼语言组织能力。

久而久之会形成习惯，一旦习惯形成，孩子会受益终生。

到此，以上就是小编对于家庭教育故事讲述孩子的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育故事讲述孩子的2点解答对大家有用。