家庭教育驻校专家 家庭教育驻校专家讲座心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育驻校专家的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育驻校专家的解答，让我们一起看看吧。

夏令营有哪些老师？

张华:职业教育优秀工作者、家庭教育指导师教学改革先进个人。

李杰:武警特勤、华鹰拓展训练营营长。

王忠琴:心理咨询师、驻校教官。

陈宇珂:退伍军人、拓展培训师、儿童青少年素质教育践行者。

李科明:话剧演员、心灵雕塑师、活动执行策划。

张海洋:心理咨询师、职业规划导师、人力资源管理师。

儿子是哈佛博士女儿第一名考进哥大，“华人之光”刘墉如何教孩子？

每个成功孩子的背后一都有一对无比努力的父母。

美国教育界有个词叫“拼爹资本主义”，什么意思呢？就是子女的教育程度越来越取决于其父母的教育程度。

刘墉，国际知名画家、作家、教育家、演讲家 ，1949年2月生于台北，现居美国。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、厦门大学客座教授、圣文森学院副教授。

刘墉出版文学艺术著作一百余种，被译为英、韩、越、泰等国文字。在世界各地举行画展三十余次，并在中国大陆捐建希望小学四十所。

刘墉的处世散文和温馨励志散文书籍经常成为华人世界的畅销书，被称为“沟通青少年心灵的专业作家”，《萤窗小语》《超越自己》《我不是教你诈》陪伴了一代人的成长 。

刘墉更是一个教育的父亲，他的一双儿女如今都非常成功。

儿子刘轩，器宇轩昂，是哈佛大学心理学的博士。《我是演说家》第二季的总冠军。

刘墉的女儿刘倚帆更是一枚学霸，从小学到初中毕业，学业成绩全A，14岁便以优异成绩获美国“总统奖”，以第一名的成绩考入常春藤名校哥伦比亚大学新闻系。她的钢琴弹的非常好像，小提琴更是达到专业水准。

对孩子的教育，关键是从小开始。有人说基因遗传最重要，基因好孩子学习就好，实际这种说法是不全面的。基因当然重要，可后天的作用也很关键，它可以改变习性，使之进化，就向优选种子一样，越选越好。孩子的学习成绩好坏，关键靠启蒙和影响，从小培养孩子爱学习多看书，爱动脑多思考，养成一种兴趣，无疑，将来孩子一定能够考上名牌学校，学有所成，做一个对社会有用的人才。

农村孩子怎么选择？军校好还是国防生好？

感谢邀请，简答如下：

首先，农村孩子，家境一般要在军校和国防生二者之间做选择的话，笔者建议首选军校！

其次，军校与国防生有着明显的区别：区别之一：身份待遇不同。军校学员经复查合格者，即取得学籍和军籍，享受部队供给制学员待遇。国防生在校学习期间不能办理入伍手续，在校期间可享受军队提供的国防奖学金。区别之二；学习环境不同。军校生只能在军队院校学习，而国防生可以在录取自己的高校，包括北大、清华等名校在内的招收国防生的院校学习。区别之三：管理方式不同。军校生接受完整的军政训练，由军队直接管理；而国防生仅接受必要的军政训练课程，接受所在高校和军队驻校选培办双重管理。

最后，更重要的是二者毕业去向不同。国防生一般都是定向培养的，是部队与高校签好培养协议的，毕业后就要回到培养你的部队去工作，包括地方人武部门。军校毕业生是全军统一分配，服从和服务于国防需要，哪里需要就要去哪里的。军队待遇相对要好。

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家长在学校轮流站岗值勤合理吗？

家长轮流站岗值勤是什么范畴?维持学生晚自习秩序，还是维持校门口的安全秩序。这是哪里的规定呀?

玩头条后，发现很多地方的老师比我们轻松，家庭作业有家长，站岗值勤有家长，大扫除有家长，怎么我们就没有这好事呢？哪像我们这里孩子交到学校那就是老师的事了，敢叫家长来值班，不被骂死才怪！

到学校轮流站岗主要是维护学生上、下学期间周边的交通秩序，上下学期间的车流很大，孩子又小，小孩子过马路，有些车不一定会主动避让的，再有小孩子会乱跑，所以非常危险的。所以家长参与维护学校周边的交通秩序非常有必要。

我是从小学1年级到初三毕业，记不太清了，可能会每学期轮上那么一次，我感觉挺好的，执勤时候可以了解下孩子在学校的情况，也可以上学校参观下。

执勤时候还没到上班时间，完全可以执勤完毕再去上班。如果时间来不及的话可以跟别的家长换下时间或者找个熟悉的人替代下也可以。

现在科技在发展，社会在突飞猛进，学校的奇葩事也多起来！

谁规定的家长到学校站岗值勤呀？我们学校一般24个教学班，每个班七八十个孩子，学校充分发挥少先队大队部的作用。每天大队部按排几个人在学校大门口站岗值勤，检查学生的到校情况，戴红领巾的情况，有登记本，记录在册，迟到的学生校长问明情况，小干部领着送回教室。

不知家长站岗值勤的任务是什么？

家校之间应有“责任边界”

班级或学校活动，为什么要让家长“帮忙”？对此长春多位中小学班主任在接受采访时表示，主要目的是为了让家长有机会参与班级管理，也能在照顾自己孩子的同时帮助其他同学。

此外，这类“求助信息”通常并非强制要求，而是“善意的邀请”。某小学班主任说，就班级活动而言，参与组织的家长有机会观察孩子和同学在活动中的表现，从更多角度了解孩子的优势和不足，对孩子的成长更有帮助。家长通过班级活动感受班级文化，也更利于与老师之间的配合。

另一位从教10多年的老师则表示，班主任通常不会对家长积极的学生给予额外关注或照顾，也更希望来“帮忙”的家长善于在活动中协助老师，关照到全班学生，而不是只盯着自家孩子。

家长该不该到学校帮忙，家校合作的“界限”到底在哪里？

在教育孩子上，老师和家长应“守土有疆，各尽其责”，而非相互推卸或越俎代庖。就以“打扫教室”为例分析说，如果是小学低年级孩子，劳动能力还不足以把教室整理好，偶尔有热心家长能够到场进行示范，对孩子们是一种陪伴、教导，未尝不可。但如果高年级还是如此，显然就逾越了边界。

到此，以上就是小编对于家庭教育驻校专家的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育驻校专家的4点解答对大家有用。