家庭教育与民族教育 家庭教育与民族教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育与民族教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍家庭教育与民族教育的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育一法一条例是指什么？

第一条 为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,制定本法。

第二条 本法所称家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

第三条 家庭教育以立德树人为根本任务

家庭教育的伦常性是什么意思？

家庭伦理一般是指做为一个家庭中的一员，要做好自己分内之事，也就是儿女要照顾家庭，赡养自己的父母或者兄弟姐妹。尤其是对待父母一定要尽孝。

因为中国几千年的传统，老幼尊卑，尊老爱幼是根深蒂固的，教敬父母更是天经地义。所以国有国法家有家规，如果一个家庭没有了家庭伦理也就不是一完整的家！

一个家庭要成为家风好，气氛和谐的社会最基本单位，就一定要继承和发扬中华民族的优良传统，用健康的符合社会发展理念的家庭伦理道德常规约束自己，尊老爱幼，关爱长辈，夫妻恩爱，勤劳致富，勤俭节约，相互帮扶，贡献社会。

内蒙古家庭教育促进条例？

为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国家庭教育促进法》等国家有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。共53条。

一个强盛伟大的民族，源于教育，一个良好的教育，源于母亲，作为孩子，你认为呢？

应该这样讲，一个人从小到大，家庭教育，包括父母言传身教，都不可少。小时候，可能更多的依赖母亲多一些，大一些了，就需要父亲的影响和教育，二者缺一不可。如果要说母亲的教育，更多地应该是母亲的爱，这种爱是无私的伟大的，是家的港湾，是乡愁的终点。我们总把祖国比作母亲，那是因为我正如爱母亲一样的爱着祖国，尤其是出门在外的游子，对此体会更深。因此，我们总希望母亲有一个健康的身体，但我们更希望祖国母亲变得越来越强大，那是因为一个强大的祖国，才能让在外的游子感到家的安全和温暖，什么时候回到母亲的怀抱，都是小时候的感觉。

这个问题的立论就是偏面的，如果一个人的受教育的基础放在母亲身上也太无断了，更没有社会责任感了。文化教育文明先进程度是由物质生产的先进文明程度决定的。一个民族的强大是由这个民族的物质文明决定的，靠教育强大就本末倒置了。这里涉及到一民族的物质资料生产的经济基础与其上的意识形态问题，即上层建筑。教育属上层建筑，上层建筑对经济基础起反作用，但不是决定作用。

整个题目通篇意义太沉重了，因为中国历朝民族大义让每一代有为青年都因为大义而怎样去面对人生，教育历史每一个朝代尊一的儒家思想的光宗耀祖，书中自有黄金屋书中自有颜如玉，博览今天世界的发展，沉思现在的教育，至于母亲的伟大，如果用现在20岁出社会独立谋生，至人生65岁，母亲的伟大占多少，或者我认为的会很多人反对，因为每个人生面对社会大义时，怎样界定，？

学校教育如何弥补家庭教育的缺失？

您好，感谢您的邀请！

学校教育和家庭教育是不一样的：

学校教育主要是学生在学校进行的教育活动，它的施教者是老师；老师通过知识的传授过程来完成对学生知识的学习、未来的可持续发展和品格的养成等目标；

家庭教育主要是在家庭里完成的教育，它的施教者是长辈，主要以父母为主；父母通过言传身教、沟通交流等方式对孩子施加教育影响。

学校教育和家庭教育相辅相成，互相补充。学校教育是否能够弥补家庭教育的缺失，主要取决于以下几个条件：

1.父母对学校教育和家庭教育作用的认识。

父母对家庭教育和学校教育的地位和作用的认识至关重要。一味地将教育责任推给学校的看法和做法会极大地影响教育效果。

孩子来源于家庭，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的第一教育“责任人”。父母有和老师配合的态度，才能实现家校共育的良好效果。

2.父母对孩子的重视程度。

父母越重视孩子，老师和他们沟通起来越容易，越能达成共识；父母如果对孩子不重视，甚至忽视，仅仅靠学校去教育是很费劲的。有时候父母甚至还会成为教育孩子的阻力。

到此，以上就是小编对于家庭教育与民族教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育与民族教育的5点解答对大家有用。