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家庭教育心理讲座稿 家庭教育心理讲座稿子

绿乐教育网 2024-10-15 05:25:23 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育心理讲座稿的问题,于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育心理讲座稿的解答,让我们一起看看吧。

我是有家庭的人,心里总想着婚外的一个人,心里很矛盾痛苦,怎么办?

是不是不能拥有就倍感遗憾,是不是思念就让我们更觉留恋,感情是没有的答案的问卷,苦苦的追求并不能让生活更加圆满,也许一点迷撼,一丝伤感,会让这份答卷更久远,收起心情走吧,错过花你将收获雨,谁说喜欢一样东西就一定要拥有,有时候,有些人为了得到他想要的东西,费尽心机不择手段走向极端,也许他是得到了,但是在追逐的过程中,失去的东西也是无法计算的,付出的代价也是无法弥补的,也许那些代价是沉重的。其实、喜欢一样东西不一定要拥有它,有时候为了追求一样东西而令自己身心疲惫不堪,这样是不是很不划算的,再者、有些东西也只是远观不能近瞧,虽然得到了,但是你一旦拥有就知道了它的价值所在,因此,得到的东西不一定是最好的,放弃的也不一定都是最坏的,有一首歌这样唱道,原来暗恋也很快乐,至少不会毫无选择,从不觉得感情的事多难负荷,不想占有就不会太坎坷;不管你的心是谁的,我也不会受到挫折,只想做个安静的过客。所以、无论是喜欢一样东西也好,喜欢一个人也罢,与其让自己负累,还不如轻松的放弃和面对,喜欢一样东西,就要学会欣赏它,珍惜它,使它更弥足珍贵,喜欢一个人,就要让她快乐,让她幸福,使那份感情更诚挚,如果你做不到,那就放手吧,学会放弃,因为放弃也是一种美丽。

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家庭干预的主要内容?

家庭干预是把治疗的重点放在改变家庭成员的人际关系上的过程,发现与个体心理症状,发生发展有关的家庭内部因素。

它的主要一些内容包括提高疾病相关知识的健康教育,提高家庭对疾病的认识,支持关心家庭的照顾,促进家庭中其他成员的成长,帮助家庭成员掌握抑郁障碍的监护常识,和一些具体的应对措施,比如密切观察和记录病情,陪伴患者随诊复查,熟悉复发早期的预警症状等,促进家庭成员内部的交流,提高服药依从性,减少过度保护,建立对未来的自信心,鼓励建立家庭以外的支持系统,降低过高的不切实际的期望值等。

怎样给一个单亲家庭的孩子进行心理疏导?

老师如何对单亲家的孩子进行心理疏导?

单亲家庭的孩子,特殊成长环境下,可能会出现不同问题。

单亲家庭的成因,这个是要关注的。有的可能是父母一方死亡,有的可能是父母关系不好而离异。

父母的人格品行,离异后的关系,这个也在关注范围之内。

要和孩子详谈,了解孩子的心理,需要什么?苦恼什么?希望什么?给与孩子最需要的,是尊重,而不是同情,是帮助成长,而不是替代他做什么,是关怀,而不是可怜。

要看到孩子,给与他,他需要的关爱,而不是我们自己需要的。

说怎么给单亲家庭的孩子进行心理疏导,我的看法有这么几点:

一、不要随意给这类孩子贴标签。

现在班级中单亲家庭的孩子越来越多了,生活中有不少人,只要这部分孩子出现行为失当,就立马归咎于单亲家庭的缘故,而不是单亲家庭的孩子出现同样的问题,就感觉只是调皮捣蛋。所以说,有些单亲家庭孩子出现心理问题与父母和周围人的态度有直接的关系。

作为家长,在离婚或失去配偶后,要在最短最有效的时间内,为孩子做一个心理疏导,让孩子明白事情的原委。无论孩子多大,不要以为孩子小听不懂,你的真诚平等的态度,你的信任——信任他能与你共担风雨,孩子都能从你的眼中感觉到。最需要摒弃的态度就是:感觉孩子可怜,感觉对不起孩子,从而补偿性地溺爱孩子。你觉得他可怜,他就真的变得可怜;你觉得他可靠,他就真的日日变得可靠;你觉得他坚强,他就真的越来越坚强……。

二、多给予关怀,温暖其孤单的心灵。

虽说有不少单亲家庭的孩子,他们所获得的爱也不比双亲家庭的孩子少,但那个位置的空缺,仍然会带来不安全感、孤单感。所以建议家长:如果是离婚的,不要限制孩子与另一方的联系,反而要多鼓励孩子去接触另一方,自己在孩子面前,也万万不可表现出对对方的怨恨。如果是失去配偶的情况,可以带着孩子与朋友的家庭多接触,不着声色的让他感受他失去的另一方的温暖。

作为教师,在班级中对这部分孩子多给予关怀,针对不同性格在班里安排一些亲近老师的小任务,比如:课代表、帮老师拿东西等。同时,经常鼓励他们,让他们在班级中有尊严、有威信,自然心理也就会阳光开朗。

每当听到有孩子跳楼、自杀等恶性事件,看着周围一些孩子的叛逆,我总是忍不住叹息:其实小孩子真的是很简单的,那些孩子的心中也不见得是洪水汹涌,只要能及时疏导,让那些坏情绪及时排泄出去,也会是一汪清池。

都说防患于未然,愿每一个父母都重视孩子的心理建设,不要非得出现问题后再懊恼着急!

(我是一个头条新手,为了鼓励,给个赞吧!)


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