家庭教育督导会 家庭教育督导会发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育督导会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育督导会的解答，让我们一起看看吧。

家长督学记录怎么写？

家长督学记录是对孩子在家庭学习中的情况进行记录，主要是为了更好地了解孩子的学习状况，及时发现问题并采取措施。下面是家长督学记录的一般写作步骤：

1.时间和地点

记录家长督学的时间和地点，记录孩子在学习中的表现和学习成果。

2.孩子情况

记录孩子在学习中的表现，包括学习态度、学习习惯、学习兴趣、学习难点等。可以记录孩子的情绪状态、动手能力、口语表达能力等方面的表现。

3.学习内容

记录孩子在学习中的具体内容，包括所学科目、所学课程、所学知识点、完成的作业等。可以记录孩子的学习进度、学习成果、学习方法等方面的表现。

4.家长反馈

记录家长对孩子学习情况的反馈，包括肯定和指导。可以记录家长对孩子学习中的问题和困难的解决方案，以及家长对孩子学习的鼓励和支持等。

5.总结与建议

放学就一加一辅导，高学历家长辅导孩子，算不算教育不公？

教育什么时候公平过？绝对的公平是不存在的，有能力培养孩子的，叫家教辅导是个人的事，你管得着吗？请得起就请，请不起就别请，什么事情都要跟人比，比不过就说不公平。还要脸吗？

我觉得中国的教育要改变了，从一年级到高三都不用考试，也没有留级，保证孩子们都受过十二年的知识文化教育就好了，老师学校保证把课讲好，把作业安排好(老师要分语文数学等的老师负责文化知识的传授，但是还得有专门思想教育的老师)，至于学生学习的怎样和完成功课怎样就顺其自然(要的是能自觉和热爱学习的学生)，老师不用管，这样学生学习就没有压力，老师也没有压力了，顺便提到，至于学生犯错了老师可以说说老师的意见(不带批评)，让学生自己去领悟，一切都让学生自由选择，但是学校和老师要给每一个学生建立学习和人品的档案，为将来给公办的大学提供录取的依据(证明这些是品学兼优爱读书的学生)，这样就是大浪淘沙，在没有压力之下才能甄别出真正自觉爱读书之人，不愿意读书的就随他(她)自己选择自己的人生之路吧，社会还有很多的选择，也并不是都要大学生的。如果按照我的说法，学校的老师就不用操心了，也不用"得罪"学生和学生家长了，更没有补课老师了(不用考试)，学生家庭也不用花大钱去课外补课了。同时全国的学校都要有存书量大的图书馆，放学后和节假日向本校学生开放，在学生学习档案里有自觉在图书馆学习的记录，真正爱读书的学生看到书本就会如饥似渴地学习的，不喜欢读书的学生一定不会自觉踏入图书馆学习的，最后大浪淘沙留下的学生(品学兼优)才是国家的人才，才是国家要培养成为国家栋梁之才，至于那些不自觉读书的，无心向上的人就让他们在该学习的年龄段上普及过中等教育就可以了，这样的社会教育一定非常的和谐，没有抱怨，没有强加孩子们不愿意做的事，一遍和风习习，多么美好的社会景象啊！[玫瑰][耶]

什么叫一加一辅导?没明白。就说说后面的看法吧。首先，高学历家长辅导自己孩子和低学历家长辅导自己孩子其实都是自己辅导自己的孩子，关心自己的孩子不是应该的吗？第二，要说教育公平，那是国家方面的，指的是国家给到你的，不是私人之间的公平。国家不可能要求别人不进步来保持和你一样的步伐。第三，不要怨天尤人，高学历的家长不一定会辅导孩子，会辅导也不一定出成绩。低学历的家长也一样。只是尽责而已。如果追求这样的公平，也许低学历的家长和高学历的家长自己在上学的时期没什么物质条件上的差距，甚至智商也没什么差距，只是一个愿学，一个不爱学，从这个点上来看，孩子有没有得到同样学历的人的辅导不是很公平吗？最后，抛开所有道理不谈，就问一句，是不是我家孩子不优秀是因为别人太优秀，所以不让别人优秀我家孩子就优秀了？万一人家高学历的家长不辅导，孩子也比我的孩子优秀，我是不是要和老天天天教育公平的问题?

到此，以上就是小编对于家庭教育督导会的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育督导会的2点解答对大家有用。