家庭教育现状例子 家庭教育现状例子有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育现状例子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育现状例子的解答，让我们一起看看吧。

大家觉得中国目前小学教育怎么样？

你好，作为小学教师，小菡老师，很愿意回答这个问题！

目前小学教育正步入摸索期，客观的来说，过于程式化又在不停的改革，教育出现了断层。

因为应试教育的普及，大众比以前更加在乎分数！又要求孩子要有广泛的兴趣爱好，报了很多兴趣爱好班，就我知道的很多学生，周六周日，平均最多能上5, 6个爱好兴趣班。

造成现在的孩子，懂得多，但是都不精通，又以分数为主，因为压力大，叛逆心强。现在的家庭大多又以奖励教育为主，很多孩子没有失败感受的教育，不接受失败，不抗压力。

总之一句话，大多数小学生，是既有个性，又刚强，但同时又十分脆弱！

当然，有人会说，都是应试教育惹的祸，我要说应试教育是孩子们唯一公平的一个机会，一旦取消教育会更加的不均衡。

要知道国外的优质教育都向资本优厚的学生开放，差一点的家庭，想踏进优质教育的大门，也不是没有，只是机会比较少而已。

目前教育部门，都已经意识到这些问题，所以都会在以应试教育为基础的前提下，不停的变化和改革，相信在不久的将来，小学教育一定会找到一个很好的平衡点。

目前我们这地方的小学教育还处于一个摸索阶段。

首先，从教材上来看，小学六个年级，就有三种版本的教材。

其次，从对学生的要求来看。教育部一再强调要给孩子减负，甚至明文规定一二年级不准布置书写的家庭作业，可是又问学生要成绩。

因为减负，孩子们课内学习的内容大打折扣，而考试并未打折。看看现在孩子们的期中期末测试，对学生的要求特别高。

其次就是小升初，很多好的初中都是提前招生，招考的试卷比起我们六年学过的内容不知道难了多少倍。

于是课余时间时间补课又成了常态。

其实不能一概而论。我是一名准小学教师，即将踏进小学教育行业。分别在两个不同的学校实习过，下面分别用A、B来代替。在A校实习期间，给我最大的感受就是形式大于内容，感觉没有真正将学习放在首位，尤其是低段的学生，更是处于一种放养的状态，开设了许多其形式多样的课程，不是说这样不好，毕竟国家也在大力提倡减负，但是某些学校的做法有些本末倒置分不清主次了。B校给我的感觉完全不一样，虽然在小学，但是我始终有一种在高中的错觉，同样是低段，老师们却时时刻刻绷紧了弦，学生的书包重量根本不是他们的年龄阶段所能承受的。所以现在的小学教育状况不是一句两句话能说清楚的，上面的政策下来还需要学校个体去揣摩，去发展，而不是死搬硬套，耽误了学生。

对于小学教育，我认为是这样的。

第一:我国的小学教育一直都是在进步的，不管在硬件还是软件；

第二:我国小学教育现在正在面临着一个问题，那就是小学教育不断注重家长的参加与家长知识水平欠缺，工作忙的矛盾。这也就导致了教学形式虽然科学，但无法真正的落实；

第三:随着社会的发展，小学教育未来的方向肯定是光明的，美好的，只是现在正在经历一个磨合期而已，我们大可不必不必悲观看待此事。

现在的孩子是否越来越难教育？

在家长群中，常常出现一句类似的话：自从孩子读书，我患心脏病，心肌梗塞的几率就大大增加了。现在越来越多的夫妻，开始重视孩子的养育问题，或多或少会了解各类育儿知识，从婴儿出生、孩子牙牙学语到孩子会走会跑。越来越多的父母开始意识到“棍棒教育”是不可取的，不可随便打骂孩子，更要克制自己易怒、冲动的脾气，要成为更理性、更温和的好妈妈、好爸爸。但随着孩子慢慢长大，特别是孩子开始会用“不”来对抗家长，家长们发现管教孩子的方式，似乎跟不上孩子的成长速度了，亲子之间的冲突越来越多，亲子关系日渐紧绷。

面对“熊孩子”，许多家长越来越难以忍受，好像除了打骂没有更好、更有效的解决方法了。但打骂孩子后，自己也很后悔，开始补偿孩子。但很多家长发现，无论是宠溺还是严厉管教孩子，孩子似乎都没有太大的改变，问题一大堆。这也是许多家长的疑问之一，为什么今天的孩子不再像从前好管教呢？有的家长认为是家庭关系的原因，祖辈的溺爱导致；也有的家长认为是现在的电子产品过于丰富，电子游戏泛滥所导致的。

您好！很高兴回答你问题。

针对所提问题“现在的孩子是否越来越难教育”，我觉得并不是越来越难教育，具体分析如下回答：

教育是国家的根本任务，做好教育就是做好国家未来的建设者的基础保障，做好教育就是做好孩子的正确管教。做好孩子的教育是每个家庭父母的责任与义务，每位老师、父母都需对孩子的教育尽自己的应尽责任。

现在的孩子真的是越来越难教育吗？答案肯定是否定的！究其原因并不是孩子难教育，而且我们在教育孩子的过程中以及所使用的方法是否真的适合现在的孩子而已。

作为老师、父母应该如何教育现在的孩子才会不觉得难教育呢？

孩子是一个完整的生命个体，因此每个个体直接都存在差异，进而需要我们在教育孩子的同时，采取适合不同孩子的不同有效方法。唯有更好的抓住每个孩子的各方面特点，才能在教育以及管教中，充分有效的发挥其作用。

作为老师在教育孩子的过程中，除了正常的教学任务，还要对每位孩子的如性格、良好习惯等方面的养成以及提升做正在的帮助、引导、启发。以便充分发挥老师教育教学的工作，以便更好的用实践行动做到教师是学生学习的促进者。

老师可以在教学过程中，准确的掌握每位孩子的学习特点以及接受知识的快慢程度等不同学生的优劣势。只有掌握了孩子吸取知识的特点，才能真正有效发挥老师教育学生的作用。

父母教育孩子需要发挥家庭教育的作用，有效的发挥好家庭教育，能够更好的促进孩子良好习惯养成，积极投入学习等方面的有效培养作用。父母教育孩子切记不能盲目随大流，很多家长容易进入一个误区。

经常把别人家管教孩子的方法借鉴过来一层不变的教育自己孩子。孩子所处家庭环境、接触外界环境等方面大有不同，因此此方法只会导致孩子越来越不想被教育。

现在的孩子确实越来越难教育。原因很多，一是现在孩子少了，越来越金贵，孩子越少越金贵，家长就越溺爱孩子，孩子在家里可以说是皇上是公主，被家长惯得任性霸道，这样的孩子被送到学校，脾气还是那样的不容人不入群。而学校又是以班级教学为单位进行教育孩子的，这孩子不能与其他人相容，就是勉强拢在一块儿，孩子们之间也是不断地发生矛盾，不断地打架斗殴，这让教师怎么进行教学呢？所以老师们感到现在的孩子真是难教。

二是现在的教育政策让老师感到十分的无奈。中国教育上明文规定，教师不准体罚或者变相体罚学生，这体罚和惩罚本来就不好把握界限，再加上现在学生家长的强势，孩子在学校犯了错，老师对学生大声地训斥家长都会责怪教师没有爱心，不会教育孩子，因此老师连批评孩子的权力都没有了，更不用说体罚孩子了。这老师失去了惩戒孩子的权力，那就是折去了教师教育孩子的半个臂膀。教师教育孩子无非是表现和惩罚两个手段，现在惩罚的权力被收回了，只用表扬是不能正常的进行教育孩子的。这孩子好你可以鼓励表扬他，孩子犯了错，难道你还要去表扬他吗？老师在教育孩子的问题上真是无计可施了。孩子也很聪明，他看老师不敢惩罚他们，越发的猖狂，以至岀现许多小孩子犯罪的现象，这也是目前青少年犯罪率居高不下的主要原因。

三是孩子家长对孩子的教育需求的档次越来越高，需求档次越高，对学校教师的要求就越苛刻，要求越苛刻，家长越感到教师不称职，毛病越多，相应地教师也就越感到孩子难教。

到此，以上就是小编对于家庭教育现状例子的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育现状例子的2点解答对大家有用。