家庭教育新闻评述 家庭教育新闻评述怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育新闻评述的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育新闻评述的解答，让我们一起看看吧。

如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响？

家规、家训似乎更多的是古代家庭必备的，可以约束家庭成员的言行举止为人做事的规范的文字条款，族人自觉遵守。家风是家庭家族人长期稳定下来的做人做事风格，是家规教训的事实表现。现代家庭教育更多的是以社会主义价值观、<学生行为规范>来规范教育孩子，实际上具体家庭的家规、教训，只要倡导的价值观与现代价值观不矛盾，以此教育子孙是有益的，是文化积淀，是传承光大的财富。家风更重要，通常我们说的言传身教就是要通过良好的家风对孩子潜移默化教育。

家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。俗话说“国有国法，家有家规”“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。其实，中国从古至今都有很多传世的有名家规。而且很多名门望族都有自己的家规。比如《朱子家训》中有黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。叫人要早起，打扫卫生。保持干净整洁。还有珍惜食物，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”这些都是很好的家训家规。

我认为现代我们也应该有相应的家规，来规范自己和家人的行为。有了具体标准孩子们就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。从小养成良好的行为习惯和诚实守信的品质。比如我小的时候，我家就有自己的家规，吃饭时，大人不动筷子，小孩是不能第一个动手夹菜的。吃饭时，每个人只夹自己面前的才，不允许用筷子把菜翻个底朝天。见到长辈一定要主动问好……所以一些好的家规家训我们应该继承并传承下去。我觉得这家规家训还是应该制定的，制定符合自己家情况的家规。

肯定地说，无论是家规也好，家训也罢，它的作用是非常重要的，无可替代的。

可以说它是家庭教育中，约束和规范孩子们在成长过程中言行举止的行为准则。所谓国有国法，家有家规讲得就是这个道理，没有规矩不成方圆嘛。每个孩子出生后，就是白纸一张，他们不知道什么是好，什么是不好；什么是对，什么是错。这就需要做家长的要不时的教给他们正确的是非观和甄别美与丑的方法，修正他们平时的不规范行为。

说起教育，它大致可分为三类：

第一类，就是 家庭教育。占教育总比例51%，它是培养孩子成人的地方；如果孩子不能成人的话，成了才又有何益？如果孩子有问题，70%以上的原因是源于家长，正所谓上梁不正下梁歪，三梁不正倒下来。我们好多家长认为，孩子学习不好或是表现不佳，全部罪责归于学校和老师，而从不反省自己言行举止有什么问题，给孩子起过什么样表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二类，是学校教育。占教育总比例的35%，它是培养孩子成才的地方。也就是家长心目中的可以考上重点小学、重点高中、重点大学的地方。当然，这么说并不是说学校就只应该抓学习，而忽略了思想品德教育，反而更应该把德育教育放在第首位。只不过是学生毕竟与父母相处的时间相对要长，父母的一言一行都会潜移默化地直接回影响到孩子，久而久之自然也就会耳濡目染。老百姓常说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞就是家庭教育的真实写照。

第三类，就是社会教育。占教育总比例的14%，它是让人成功的地方。孩子们只要能成人，这是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，国家又多了一位优秀人才。至于成不成功，我觉得不是我们要谈论的话题了。毕竟，成功的路上很寂寞。为什么呢？因为有的人，耐不住寂寞；有的人，经不起诱惑；而又有的人，扛不住打击。从另外一个层面上讲，我们对成功的界定也没有一个统一的标准。

在这里我顺表明我个人的关于教育目的的观点：教育真谛就是要让人养成好习惯。好的生活习惯就等于好的身体；好的学习习惯就等于有了好的学习成绩；好的工作习惯就等于好的领导、好的员工！

我们人人都可以当老师，只要你有好习惯，而我们孩子最重要的启蒙老师就是我们的家长。

你好，感谢邀请！就“如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响”这个问题，我谈下我的看法，谢谢了解。

看法一：良好的家规、家训能使家庭有良好的家风，彰显家庭优良的传统文化，以及现代家庭的和谐美。

中华文化源远流长，博大而精髓。古有家训家规，使得家族生机勃勃，家风优良，安可齐家治国平天下。好的家规、家训是子女做事、为人处事的准则，上下齐心，使得家族充满和谐美。

看法二：良好的家规、家训能使家庭成员充满斗志，彰显血脉相连的亲情。现在的很多家庭，兄弟姐妹闹不和，对父母长辈不孝顺，对子女教导没有耐心等等，都是一种缺乏家训和家规的反映。忘记了情同手足，忽略了骨肉相连，淡化了亲人之间本不该分割的亲情，所以，我们当代人应该教育孩子学习古代人的家族情怀和高尚情操、严于律己的家训和家规，不断学习优秀的传统文化，彰显浓厚的亲情。

哇，你这个问题好专业！好有深度！一般人回答不好，裴老师不是一般人，我来回答，哈哈哈！家风家训的存在，本身就是规范当下，也启迪未来！之所以，今天的家庭教育要再提家风家训，主要是近几十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，还有现代人员流动迁徙频繁，导致人们忽略了在家谱中记载的那些最优秀的文化和典范，其实每个姓氏和家族都有自己的家风家训，去寻找家风家训，其实就是去了解我们的先辈在家庭教育上的智慧和方法，破解我们当下家庭教育的难题而已。先辈古人的智慧无数次证明，我们必须学习，因为我们比起祖先，可能还有太多不足！

作用十分重要。就目前情况看，家庭教育是孩子所接受教育中影响最深远，差异最显著，作用最强劲的。学校教育作用随着学校风气的败坏，部分教师师德师风的低劣，一些素质偏低靠走后门混入教师队伍的情况屡见不鲜，而日益弱化。家庭教育的目的性很强，经常性很强，对于孩子的身心发展起到了重要的基础作用，是维护社会稳定，推动社会持续发展的重要依靠力量。全社会应该重视家庭教育，政府主管部门应该把家庭教育作为一些重要的社会发展内容摆上日程，不断分享经验，提高层次。

教师该如何挽救家庭教育缺失的学生？

教师多关注这类孩子，给予更多的关心与爱。

教师除了传道授业解惑外，还应该关注学生的心理需求，给予学生更多的关怀与爱，帮助学生形成良好的人格，养成良好行为习惯。比如，在课堂上，当他们有好的表现时，就及时表扬他们；当他们犯错了，不要急着否定他们，而是要听他们说，引导他们分析、认识、承认自己的错误，并敢于改正；可以分配给他们一些任务，表示对他们的信任和支持；让班里比较优秀的学生与他们亲近，带动他们。

对于家庭教育缺失的学生，长期以来就是一个教育难题，但由于之前类似情况的学生数量极少，也就一直未引起关注。然而由于社会发展的特殊原因，现在家庭教育缺失的学生数量快速上升，这已经不是单个问题，而是一个急需社会关注的严峻问题，这也已经不是仅凭就能教师解决的问题。下面就我个人谈几点想法:

一、家庭教育缺失学生的原由

1、父母无能力教育的孩子；

2、缺少父母教育的孩子；

（1）父母双亡的孤儿。

（2）父母外出务工的留守儿童。

二、家庭教育缺失学生的类别

（1）性格极内向甚至孤僻；

（2）性格极外向甚至狂野。

谢谢约清

要象爱自已的孩子一样去爱他们，让他们意识到世界上还有爱他们的人，感受到亲人的温暖，从点滴小事做起鼓励帮助他们认识和改正不良行为和错误。同时要让同学不要岐视和孤立他们，让他们熔入同学之中，感到集体的温暖觉得自已并没有被社会抛弃，将已扭曲的心灵校正过来，成为一个正常的人。

这是现时代的问题。独生子女多，从小娇生惯养。不能吃苦，一点委屈也不能忍。叫老师也不能管，也不敢管。我认为在家长的认同下，让老师和家长共同努力管理。也可以在家长同意的情况下，让老师大胆的教，大胆的管，放心没有哪个老师广喜欢打学生的，自己生多大气才打学生的，小学生经不起巴掌不能打，大学生也不能打，因为他们是青春期也不能打，只能用其它的办法，让他们能心甘情愿的接受，认识到自己的错误，才是最好的办法。可能吧！

家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？

关于“正面管教”，我觉得有本书特别值得一读，那就是由美国女性心理学家简·尼尔森所著的《正面管教》一书。书中的内容不同于寻常的鸡场式文章，作者的叙述相当质朴坦诚，其中的不少观点我认为相当受用，也有很高的实践意义。

1.尼尔森不主张严厉型管教，因为这种管教似乎会产生立竿见影的效果，但却只是暂时的，而且可能会导致孩子的愤恨、报复、反叛及退缩。

2.她认为正面管教的最重要的概念之一就是——孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则。当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者。

3.她主张管教孩子时要和善和坚定并行，充分地给予孩子尊重和鼓励。教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。

4.她强调父母的教育要有助于孩子感受到归属感和价值感。

5.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？例如孩子是否尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作？这是父母需要去思考的。

这本书里有蛮多的实用技巧，我自己很受益，也引发了不少思考。建议有志于正面管教的父母可以读一读。

大家好，没有哪个父母不为了自己的孩子全力以赴，但最美好的愿望不一定带来最好的结果。

• 表达对孩子的理解，肯定孩子的理解是对的
• 表现对孩子的同情，但是错的地方还是要批评
• 告诉孩子你自己的感受
• 告诉孩子如何自己去解决问题

一定要尊重孩子，以与孩子合作为基础去解决问题，培养他的自信，总之，需要了解他的问题后，才能对症下药。

家庭教育中，父母如何使用正面管教，是当今每一位父母亲都应好好学习的一门课。我也正在学习及运用到我的育儿生活中来，但它不是用一篇文章就能叙述清楚的事，基于我的认识和经验，我给你以下几点建议。

一、孩子教育核心原则

放弃心目中的完美小孩，接纳孩子本来的样子。父母首先要有这样的观念，不管是来自先天的遗传还是后天的学习，每个孩子都有自己的优劣势，只有完全地接纳孩子，才在能在教育中找到适合的方式。

二、建立健康的亲子关系

在同孩子相处过程当中，我不溺爱也不冷落，充分考虑孩子的兴趣和需求。当孩子需要我帮助，或者向我提要求的时候，首先根据当时的场景和孩子的能力来决定自己的参与程度。举个例子，我小儿子行行在玩乐高，他插不上坐地上大哭，我过去抱了抱他，摸着他的头说：“行行插不上很伤心呢。我们看看哪里出了问题？”行行情绪慢慢平静下来，他说：“这块老是会掉。”我说：“这块为什么会掉呀，会不会是这里的问题呢？”很快，行行就发现是重心不稳会掉，他拆了那几块，再往上插的时候我提醒他：“看看对齐了没？”找到方法之后他插了个高高的桥，可高兴坏了。

三、树立父母在孩子成长中的影响

减轻家庭冲突对孩子的影响和伤害，创造温暖热情的家庭环境。比如别常当着孩子的面吵架、过多地玩手机等，培养良好的日常习惯，积极的面对生活中遇到的挫折，乐观向上。

四、巧用语言激发孩子的沟通和表达能力

父母做好榜样，就是好好说话，坚定行动，用正面积极的评价来增强孩子的自信心。使用客观具体描述而不是主观评价，比如：“我儿子真聪明”，“你今天表现的真棒！”是主观的评价。“你搭的积木很高呀，用的积木也是五颜六色的，我非常喜欢”是客观具体的描述。 以上是我对正面管教的一些见解，不够全面哈。另外我建议父母亲们多看一些正面管教类书籍，好好学习，就能找到最适合自已的方法。

我有两个孩子，孩子们懂事、积极向上，表现非常好，因为我一直坚持使用正面管教。要做好正面管教需要做好以下几点:

1、以身作则，传递正能量。

父母是孩子的第一任老师，父母的言行时刻影响着孩子。父母平时待人接物中的言谈举止会成为孩子模仿的榜样。父母说话文明礼貌、待人友好和善、做事光明磊落，这些一定会潜移默化的植入孩子心里，所谓言教不如身教就是这个道理。

2、多用鼓励和表扬。

很多家长都错误地认为孩子表现好是应该的。实际上孩子的年龄特点决定了越小的孩子越不容易分清是非，犯点错误是正常的。家长往往忽视孩子表现好时的鼓励，却总是在孩子表现不好时过度批评。这往往很容易伤害孩子的自尊心。

好孩子是表扬出来的，而不是批评出来的。我平时总是注意观察孩子表现好的地方，然后不失时机的给予肯定和鼓励。比如，有一次孩子在课间的时候加班儿做作业。这时，我表扬孩子:你能利用课余挤时间学习，这样你就会比别人多学到很多知识，这种做法值得肯定。这就是鼓励孩子主动学习，充分利用时间。孩子的做法得到认可，他就会坚持做下去。

3、多进行正面教育。

教育孩子不是在孩子犯错的时候指责孩子不能这么做。而是应该经常教育孩子应该怎么做。比如怎样尊敬师长，怎样与他人和谐相处，怎样好好学习等等。

到此，以上就是小编对于家庭教育新闻评述的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育新闻评述的3点解答对大家有用。