学习经历及家庭教育 学生家庭教育经验介绍

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习经历及家庭教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习经历及家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

孩子学习不好和家长有关系吗？家长学习很不好，是不是遗传呢？

什么都不是绝对的，孩子学习不好和家长有关，但不一定是遗传的关系，孩子学习好与坏，有一部分原因是孩子是否有好的学习习惯，在孩子刚上学的时候家长是否有培养过按时完成作业的好习惯，在家庭作业这块上，它是课后巩固，也有新知识的延伸和拓展，不能及时完成对自己往下学习有一定的阻碍，在这种情况下做家长的没有及时引导孩子养成习惯，在小学阶段还算凑合，但如果是初中高中时科目多了，家庭作业完成的不好，学习好的可能性很小，常言说天才在于勤奋，没有勤奋做基础什么都是空谈。

我是老师，也是孩子家长，我说一说我的观点。

孩子学习不好，和家长有很大的关系。

在小学家长需要配合老师培养好孩子的习惯。这非常重要。小学学习习惯和生活习惯培养好了，孩子受益终生。在小学时，家长必须在家把孩子的习惯培养好，老师只是在学校培养学生习惯。但是，学生大多数时间是在家里。在家里的习惯培养非常。在家，家长必须注意孩子的一些习惯。发现孩子习惯不好，尽早指出改正。可以说，绝大多数成绩差的孩子，是与家长培养孩子的习惯有关。

家长的学历与孩子培养有关，但不是决定因素。我教的学生中，他们的一些家长根本就没有上过学或只上过小学。但是一些家长对孩子学习要求非常严格。这几个孩子学习非常好。

可以说，孩子的学习好与差与孩子的学习意识有很大关系，也与家长的责任心有很大关系。

孩子学习不好和家长有很大的关系.一个人将来有什么成就,很大程度上都跟启蒙教育有关.启蒙教育一般都是由家长来进行的,家长相信启蒙的作用,就会进行,反之就不会进行,不进行启蒙教育的家长往往寄希望于学校来对孩子进行启蒙教育.

学校作为教育机构,对孩子进行启蒙好像更合适一点,但是这里却有个时间问题.等孩子上学时,大约要到六岁.而人在七岁左右大脑的重量已接近成人的脑重量的百分之九十.很多教育启蒙的最好机会都在大脑发育的过程中,而不是成型后.

学习不好是不会遗传的,不好的情况虽然不会遗传,但可以影响孩子,受此影响的孩子,也会学着不喜欢学习.但如果有适当的教育方法也是完全可以避免学习不好的家长对自己孩子的这种影响的.学习不好的家长不要有思想负担.设法避免自己对孩子的负面影响显得非常之重要.

我见过父母都是博士学霸孩子年年倒第一的，

也见过父母都没什么文化孩子学习特别好的，

所以我一直觉得，孩子的学习成绩和父母的学习成绩关系不大。

但是学习成绩并不完全等同于智商。

最近在看发展心理学，根据遗传学的理论，智商是一个中度可遗传的属性，科学家对双胞胎开展的追踪研究结果表明，随着儿童的成熟，基因对个体的智商差异将起到更大的作用。

简单的来说，随着年龄的增长，智商的基因决定因素会越来越明显。

很不可思议，是吧？按理来说，随着我们的学习和社会经验的增加，我们会更多的摆脱基因的影响，但事实恰恰相反。

那么，为什么会出现”学霸爹妈学渣娃“这种情况呢？

大体分析有几个方面的原因：

一是孩子还太小，好多网上吐槽孩子是学渣的，其实孩子都是幼儿园或者小学一二年级，这个年龄段的成绩并不能说明什么，有些孩子就是”开窍“比较晚的，这个阶段培养学习兴趣要比培养考试能力更重要，而父母的操之过急往往毁掉了这种兴趣，导致孩子虽然很聪明，但是就是不爱学习的情况发生。

孩子的学习不好和家长是有很大的关系的，但这种关系未必是遗传关系。

孩子的学习不好，很有可能是家长从来不关心孩子的学习。一个孩子如果他的家长觉得学习并不太重要，他们从来不会阅读书、不会谈论学习的事儿，这样的家庭是没有学习氛围的。

孩子在这样没有学习氛围的家庭长大，自然也就不会对学习产生好奇、产生浓厚的兴趣。孩子上学之后，对学习没有兴趣，他只会把注意力放在手机、电视、游戏上面，这样的他如何能取得好的学习成绩呢？

孩子的学习不好，很有可能是家长从来不要求孩子进行学习。

小朋友的自我要求能力是很差的，如果没有家长督促他学习，他很可能无法做到主动学习。

放学回家没有人督促做作业，爸妈都去打麻将了，反正做与不做一个样，那谁还会选择完成作业呢？

以前在做老师的时候，班上有很多孩子是留守儿童。他们的爷爷奶奶要带很多个孩子，自己还要干农活，根本顾不上管这些学生。

所以每次布置作业都只能老师去替家长操这份心，让一些不做作业的孩子在办公室完成作业再回家去。

即便是这样，一个假期过后，很多知识又回到了老师肚子里。可见，一个孩子的教育光靠老师是不行的，还得家长多多配合。

孩子学习好不好和家长有关系，但是说到遗传，我感觉关系不大。

说起父母没什么文化，但是孩子学习好的，还有那些父母学历很高，但是孩子成绩差的，估计我们身边都有，不可否认父母学习好的可能更重视孩子的教育，孩子学习好的可能性更大，所以说，应该和遗传关系不大。

说起孩子学习不好和家长的关系，我觉得更多的是在于父母对学习的重视情况和处理孩子在学习中遇到问题的处理方式。

如果家长重视孩子的学习，孩子肯定也会重视起学习，如果父母不重视学习，孩子怎么可能主动去重视学习呢，哪个孩子不知道玩比学习好玩呢。

特别是一些工作很忙的家长，可能平时连过问学习的时间都没有。

还有那种自己学习不好的父母，更容易认为不用好好学习也是可以的。

特别是一些平时很忙的父母，可能只有在孩子成绩差的时候才会关注孩子的学习，气的很了难免会说“我这么辛苦到底为了谁？”其实孩子真的不能明白你为了谁，只知道自己成绩不好被父母批评。

孩子在成绩差的时候需要的是帮助和鼓励，最不需要的是批评。批评很可能会让孩子越来越不喜欢学习，因为孩子想得到帮助的时候得到的是批评，只会认为是因为学习的事情被父母批评了。

再说孩子平时写作业的时候，遇到问题，等来的不是讲解，而是一句“笨死了！”

到此，以上就是小编对于学习经历及家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习经历及家庭教育的1点解答对大家有用。