家庭教育家庭保护促进 家庭教育家庭保护促进法内容
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育家庭保护促进的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育家庭保护促进的解答，让我们一起看看吧。
如何教育初中女学生保护好自己？
我没有教过初中。我楼下三百米处有一中学。小区女孩，我看着长大。在上小学时就非常有礼貌，在楼下给我唱歌，跳舞。好可爱。我由于有一亲的孩子在学校就读，所以学校校长及教师有认识的。再说我插友曾任校长，同学有一位任教。亲之子长的帅，不好好学习。有女生总对他友好。班主任是我小区好友之女。学校我可没少去。要说对初中女生的自我保护教育。我大胆直言，首先家长要对她进行初步的性教育。因为她们已是十四五岁人，现在营养又好。身高普遍在一米六五至一米七零之间，已有经期。正是青春萌动之时，对性行为不太懂。但已开始对异性有好感，无论做为父亲或母亲，要亲自讲解男性，女性身体结构。男女性交的后果。别不好意思。如从其它处得知还不如家长先告诉。十四五已通情达理，再说有些孩子在片中看过也难说。在外面遇到男性接近时，无论对方是谁，都不让靠近身体。熟人，亲友，师长等一律同等对待。做为母亲，对女要多关心，常留意。有无反常之举。一人常发呆，生理变化，在看何书，学习成绩，在与谁为伙伴等等方面。本人无女，只是感想，供参考。
校园欺凌不断发生，怎样预防和阻止？家长要怎样保护自己的孩子？
首先要说的是立法。立法不仅要约束青少年，还要约束他的家长和教师。为什么要加入家长和教师呢？就是要加大监管的意识和责任。那些处于青春期的孩子们，他们来自不同的家庭，受着不同的教育，如果早上出门家长认为去学校了就卸下了责任，学校里边没有监管，出了校门就不管了，那么这孩子的教育问题由谁负责。如果发现了欺凌事件，发现一起，就严肃处理当事人，然后严肃处理连带关系的家长和教师，包括学校。让警示作用扩散开来，每个人心中都有所敬畏，那对于阻止欺凌事件的发生是有好处的。
其次，要净化网络与媒体空间。欺凌从哪里来?很多孩子是在负面的网络、媒体消息里学到了效仿。某地欺凌视频流入网络，细节都披露的很到位，本来不敢做的孩子看到了有人在干，跟着效仿。青春期是“天老大、我老二，如果可以天都可以老二”的年龄，孩子们寻求独特的自我，有时候因为受到教育和价值观的偏颇，会做出极端的事件以寻求自己的所谓价值，追求新的刺激。所以一些欺凌的视频，包括凶杀、暴力的电影，要严把网络播放权限，自由传播有时候会毒害孩子们。
第三，要引发家庭教育进入到监管主角。首先，家长要懂如何做父母。不是生了孩子给吃给喝给报班，养大送去上学就行了。家庭是孩子最早接触教育的地方，家长的言行举止、对待孩子的态度，直接影响孩子的心理健康与为人处世，所以家长必须有正确的育人观和育人方法，这非常重要。其次，家长对于孩子的品行教育负有不可推卸的责任。现在家长过于重视孩子的知识成绩的 提高，忽视了孩子内在品行的教育。这本身就是教育的畸形，给孩子的无限学习压力与品行的无限自由形成了强烈反差，孩子们内心追求自我价值的体现途径是多元的，可家长和学校都只紧紧盯着升学考试这一样，被荒废的田野就会长出杂草，所以会导致青春期的孩子出现恶性欺凌事件，里面不乏考试成绩好的好学生，当着家长一面、当着老师另一面，背着家长老师是另外第三面，这样的教育本身就是有问题的，就会导致欺凌的越演越烈。
关于家长保护孩子，我觉得一分为二的看待：一是做好孩子的正面教育，重视孩子的品行教育。有时我们要对孩子的品行格外用心，在我们身边的乖宝宝出门之后会不会就是个小恶魔，家长应该在自己的教育行为是拷问。孩子对于家长能够做到敞开心扉吗？家长对孩子的教育从小到大是压迫性还是民主型，是引导型还是控制型的，家长要深深思考。 二是给孩子营造有话敢说，需要时有爱的成长环境。很多受欺凌的孩子不敢跟家长说是为什么？因为跟家长说了以后得不到帮助，还会引发深一层的抱怨或管教，那谁还说。一次次不说就是一次次忍气吞声，一次次忍气吞声势必就会被愈演愈烈地欺凌，直至成为恶性事件。当孩子敢和家长说时，家长要尊重孩子、站出来保护孩子，那些欺凌人的孩子怕什么？怕正义、怕自己的家长知道、怕学校老师管理，这就退回到了第一步，要家庭、学校负责任，重视受欺凌家长反馈的问题，公正处理，保护弱小，不要用所谓的关系淡化事情，给孩子以正确的教育和引导，让欺凌人的孩子觉醒，学会规范自己的行为；让受欺凌的孩子觉醒，能够寻求到帮助。
整个事件太悲剧！太令人窒息了！也太令人气愤了！一个正在盛开的年轻的生命就这样消失了！
对于这个事件，如何预防和阻止？家长怎样保护自己的孩子？我有自己的两点建议：
1.从学校角度
学校应该重视此类问题。开展定期的专门讲座，对孩子们的心理进行健康疏通。让孩子有健康的心理。让他们知道校园欺凌是错误的行为，不允许校园欺凌的发生。有任何问题，应该通过争取的方式去解决。如果遇到这种情况要及时报告老师，寻求老师，寻求学校的帮助。
2.从家长角度
家长要同孩子做朋友，留些时间给孩子，多同他们沟通交流。了解他们的心理状况。不要总是以工作忙，工作压力大为理由，忽视孩子的成长。如果孩子有任何意外，悔之过晚。
出现过这么多例，应当引起社会关注，不让悲剧再发生。
校园欺凌不断发生的学校，很多和校风不正，学校教育监管不力有关。学校领导和教师必须理直气壮地维护学生的安全，树立正气的校风，校纪！对欺凌者外，决不姑息！除了耐心细致教育欺凌者外，要求家长配合教育，加强学校保安工作。对外来欺凌者要请公安机关介入，严厉打击，以维护正气，保持和谐平稳的校园。
想要从根源上解决校园霸凌，需要从幼儿园甚至婴儿期来解决。很多人都不知道这是为什么，其实，就是儿童早期阶段欲望没有被满足，感知能力没有很好的发展出来，没有发展出敬畏之心，才会有后来的各种校园欺凌。追根溯源，是教育者对教育理解的不够深产生的系列问题之一，需要系统解决。
我觉得校园欺凌不断发生，应该从学校校长和班主任及老师做起，加强管理，强效责任分工还有学校及教育部门请公安派出所及司法局，和法官来学校作辅导员，给师生讲道德与法制课，班干部及组长选聘有讲究，家长要有对孩子有责任心，定期多和班主任和老师沟通了解孩子近况学习生活情况，不能把孩子让老人代管放任不管不行的，必要情况下家长有时间，最好到学校接送孩子和老师了解点学习生活方便的事，总之学校抓校园安全学习生活管理，家长做好配合工作，学校管理要多下功夫抓好抓实，家长多和孩子聊心情事，平时教育孩子有事要，找老师和班主任讲或者给爸妈说也行，发现问题及时解决，有些家长孩子受委屈了，就头脑发热不冷静下来，作为家长了解查找分析原因，一味指责孩子或者找老师闹俗称校闹，这种做法和行为，那是对孩子及家长是不利于解决问题，及不太好形象。学校和家长对孩子的事，还有有问题想办法及时化解和好。孩子天性调皮，发现不良坏毛病，及时改正，先用换位思考角度教育，让孩子明白打骂同学是不对，让孩子明白知错就改就应该承担责任向同学道歉，还是好同学好朋友，相信还是好孩子嘛！
如何预防与阻止校园欺凌？家长如何保护自己的孩子?建议：
1.制定《反欺凌法》，8岁以下，承担监护人责任。8岁以上14岁以下，发生欺凌事件，就要对欺凌者进行短期管束，可由监护人出具担保书，提交高额赎金，在家中实施管束。14岁以上，根据被欺凌者身心伤害情况，由欺凌者本人承担民事责任或刑事责任。
2.提高教师的专业素养，准确把握班级或者校园里的欺凌者以及受欺凌者，尤其是对于受欺凌者，要学会从学生的情绪变化中发现学生的异常。对于有欺凌倾向的学生，在义务教育阶段可以建立个人成长档案，以便提示后来接班的老师准确把握学生的情况。
3.提高家长的教育素养，一些家长对于孩子长期被欺凌并不知情，亲子之间缺乏沟通与交流。家长除了照顾孩子的生活起居，关注孩子学习成绩以外，要关注孩子的身心健康，尤其是心理健康，平日要加强与孩子间的沟通与交流。亲子之间应当实现孩子有什么问题解决不了愿意求助父母，而非自己一人默默地忍受。父母也要学会观察孩子的异常情绪，引导孩子在生活或学习中有什么难以处理的事情及时告知家长。
4.加强校园心理疏导。校园安排专职的心理教师，对有暴力倾向的孩子，定期进行心理疏导，对于遭受校园欺凌而心中留下阴影的孩子及时进行心理治疗。
5.加大家庭教育指导。校园欺凌事件，和家庭教育出现问题紧密相联。那些欺凌同学的孩子，大多在家庭生活中过度自我中心，从小形成了自私自利的性格，不顾他人的感受，不懂得同情与照顾弱小。从脑科学以及心理学的角度出发，孩子是父母的复印件，父母对三岁以前孩子的教育至关重要，从国家长远发展的角度，的确需加大对父母的家庭教育指导力度。
未来有必要借助网络教育平台，促进所有的三岁以前的孩子家长学习家庭教育知识，必要的话，可以考虑设置试点区，要求所有三岁以前的孩子家长必须取得家庭教育学习合格证书。
如何建立正确的家庭教育观？
谢邀！这个题目很大，不过我認为，在不同时代背景下，要求是不一样的。但有一些共同的原则，如身教重於言教，社会公德教育，公益教育，行为品德教育等，都是家庭教育中不可缺少的内容和家庭责任，对孩子一生的成长，有十分重要的作用和意义。