家庭教育亲子绘本 家庭教育亲子绘本图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育亲子绘本的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育亲子绘本的解答，让我们一起看看吧。

中班亲子绘本的目标？

活动目标：

1.通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。

2.让幼儿和家长在阅读、游戏、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。

活动准备：

1.《逃家小兔》绘本、课件。

2.布帘以及花、水壶、鸟、树、船、风的图标。

活动过程：

对家长的指导：通过亲子游戏的方式来导入本次的绘本阅读，让幼儿在游戏中激起对阅读的兴趣，也为本次绘本活动作铺垫。

女儿上学前班，昨天老师布置亲子家庭作业，自制绘本。请问这要怎么做，求教？

我是吴妈，分享最真实的育儿故事

自制绘本，这件事情对于幼儿园的小朋友来说都有一定的困难，更别说学前班的小朋友了。但是家长也不要太急，亲子作业就是孩子和家长一起完成的作业，必须要家长和小朋友一起搭档才可以完成的工作。

我和我的孩子曾经也做过这样子的绘本，我完成的步骤是这样的：

学前班的孩子真的太小，但是家长务必要让孩子参与进来，家长可以启发孩子的想像力，一起编一个简单的小故事，哪怕是让孩子帮忙给主角起个名字。如果是已经开始绘本阅读的孩子，说不定孩子自己也可以讲出个小故事来，那家长就尽量按照小朋友的小故事进行制作。

自制绘本其实是一个很好的亲子互动方式，家长们觉得难，可能还是对结果的预期值太高，其实这完全没有什么难度!也许您会想，就算自己愿意去做，可孩子动手能力还不够该怎么办？这也正是制作手工绘本的初衷，记得我孩子小时候幼儿园也有过类似的活动，不过那时候还是简单的四格漫画，其实道理都是相似的，就是为了锻炼孩子的想象力和动手能力，只不过现在流行绘本而已。

笔者给您推荐手工剪纸绘本制作方法，这个方式要比纯手绘轻松一些：

1.我们家长和孩子在制作前，先一起想个故事，故事不一定要多复杂，可以是生活中的小事，也可以是孩子喜欢的动画桥段。

2.一起为故事里的角色设计造型。

3.做出角色，在纸上画出造型，用剪刀剪下描好的角色造型，并用彩色纸拼出造型。颜色和版面上的细节，如花草，可用不同颜色的彩色纸交叠，或用造型打洞器装饰，让版面更漂亮。

4.预留空间，这样我们可以在版面上写下角色会有的对话。

5.最后画上表情，每个角色身上加上表示表情的细节，如腮红、微笑等，让每个角色表情更符合故事情节。

找A4纸 让孩子自己设计故事自己画。由孩子口述故事，家长帮忙写在相应的页上。家长帮忙做封面和装订。

这反映了孩子的动手能力和独立思考能力。

我儿子中班，以前做过几本英文绘本，都是自愿完成的。他平时喜欢画画和做手工，每晚有亲子伴读。

我是女儿的超级老爸，谢谢邀请。

我不同意是幼儿园为难家长，我女儿小时候也是这样的情况，确实有点麻烦，不过经常有这种作业，习惯了就好了。

多想想好处，这作业其实是让孩子参与，就算孩子不能亲手做，至少可以在一边看，可以帮忙拿东西，涂颜色，不知不觉中就学习了手工制作。

刚开始我也很抵触这类作业，习惯就好了，只是平时包装盒，水瓶之类的东西，包装纸，包装带，胶水，胶带要准备好。

慢慢的你会发现孩子的动手能力越来越强。我女儿现在6岁，幼儿园大班了，现在难度不大的手工，她自己就能完成。变化很大。

另外，绘本可以很简单，也可以很复杂，一定要孩子参与，这样才有意义。

我们连布书都做呢，绘本不是啥难事！上网找一下就心里有数了！加油！看看我以前写的一篇头条文章吧https://m.toutiaocdn.com/item/6668089995154162180/?app=news_article×tamp=1555675516&req_id=20190419200516010152031210308821B&group_id=6668089995154162180

其实很简单。

虽然我家孩子还没上幼儿园，但是我在家经常和孩子一起制作绘本，我们是以画故事为主。

起初这样做是为了增加孩子的识字量，因为她现在认识的字都是零零散散的，只是单一的认识而已，我觉得把这些字组成一个故事更容易让她理解，而且具体她认识哪些字我心里很清楚，所以就根据她认识的这些字编成了一个故事，然后以绘本的形式画出来，她很喜欢，一般都是我俩共同完成，她帮我涂色。完成后她总是很激动的去讲故事、去认字，我觉得对孩子的看图说话、识字量都有帮助。这是我俩的第一本绘本《小白的一天》。

当然了，这只是简单的绘本，以画画和认字为主。你家宝贝已经上学前班了，可以增加点难度，比如手工粘贴啊，剪纸啊，立体绘本啊，都可以尝试啊，因为我自己是小学老师，之前带一年级时我们班孩子做的3D绘本，真的是很有想法呢，我觉得这项作业既然是亲子作业，一定要和小朋友一起完成，也能培养孩子的耐心和想象力，顺便增加亲子感情。还是不要从网上买现成的吧，这样的作业真的没有什么意义。

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能听能读，还支持教材指读的绘本机器人，是否真的有用？

我觉得有用的，现在的父母工作都非常的忙，没有时间陪孩子阅读绘本，但是绘本阅读对幼儿早教启蒙却有着非凡的意义。绘本主要以丰富的画面为主要形式，画面简单，色彩丰富，对幼儿宝的吸引力大。而且绘本的故事节奏欢快，夸张的表现手法也符合幼儿语言特点。

能说会读的智能绘本机器人到底有没有用？答案是肯定的。

首先，这个机器人储存功能非常强大。它里面本身就自带了海量的中英文绘本故事、儿歌、故事、笑话等，加上有联网功能，家长可以根据自己孩子的喜好给孩子再去下载更多喜欢的内容。

其次，既然是绘本机器人，它主要就是阅读绘本的功能。读绘本的年龄阶段主要是二三岁到六五岁的幼儿，这个阶段幼儿的特点就是比较好动，翻页的时候很多情况下不是按顺序来翻的，那么这个机器人就可以做到你随机翻到哪一页它可以读到哪一页。

其次，这个绘本机器人另一个功能就是播放功能。如果孩子读累了的话，不想再看书，就可以打开他想听的儿歌、国学或者是中英文故事给他磨耳朵。

再次，绘本机器人有的可能还带有智能人机对话功能，可以和小朋友聊天儿。或者还具有亲子绘本的录制功能。

那拥有这么强大的功能到底对幼儿的哪些方面有作用呢？

第一、偏重于阅读习惯的培养和阅读能力的提升。原来的点读笔孩子需要有一个很强的自控力或者有家长陪伴，而这个有多种功能可以切换，可以极大的激发孩子的阅读兴趣。对以后培养他的阅读习惯有个很好的促进作用。

第二，可以防止孩子沉迷手机和电视等电子产品。大家都知道现在电子产品非常的普遍，如果孩子没有事儿做或者家长比较忙的话，孩子就很容易沉迷在电子产品中无法自拔。长久下来，对他的身心发展和眼睛的发育都极其不利，那么这款产品正好可以是一个很好的替代品。

综上所述，这个智能机绘本机器人就是一个陪伴型产品，在小学前，如果有以下几种情况的家长还是完全可以考虑选择的。

现在越来越多的家长喜欢给孩子买绘本机器人，阅读机。

现在这类产品功能做得也越来越完善，里面包含了丰富的国学，英语，儿歌，绘本等内容，还有方便父母的一些功能，比如爸妈不在家，可能爷爷奶奶不会弄这些产品，那可以通过手机APP进行远程控制。适当的用这些产品也还是可以的。

但是如果父母觉得买了绘本机器人，就完全放手，让机器人来陪伴启蒙孩子，那可能就得不偿失了。

给孩子读绘本，本意就不是孩子能背多唐诗，记住多少东西，因为这些都是属于机械式的记忆，过段时间不复习忘记也是很常见的。

父母自己陪伴孩子读绘本有以下方面是绘本机器人无法取代的：

1，孩子语言能力的发展。机器人读绘本也只是机械式的读，孩子更多的是听，但是却无法和机器人沟通，这样孩子的语言能力是没有有父母亲自给孩子读绘本发展的快的。父母给孩子读绘本的过程中，会跟孩子进行语言互动，孩子更喜欢模仿，重复爸爸妈妈话语， 这样的孩子的语言发展肯定是要比听机器人读绘本的孩子的语言发展得好些。

2，养成孩子爱看书的习惯。机器人读绘本，更多的是使用智能硬件，而不是书本。而孩子上学后，更多接触的是书本，所以让孩子从小养成爱看书的习惯，才是我们进行孩子绘本阅读的最终目的。

3，与父母的亲子联结。父母陪伴孩子是任何其它的玩具都替代不了的。代表着父母对孩子的爱，孩子对父母的依赖。

我是笔妈，坐标深圳，家有三岁男娃一枚，如果大家喜欢我的分享可以关注我

到此，以上就是小编对于家庭教育亲子绘本的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育亲子绘本的3点解答对大家有用。