家庭教育会议语言 家庭教育会议语言有哪些
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育会议语言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育会议语言的解答，让我们一起看看吧。
送教上门如何与家长沟通？
一、指导思想
以教育局有关文件精神为指导,积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验,进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象
学区共有名适龄残疾儿童,家长不能较好地辅导孩子的学业,也没有较系统的教育措施,为此成为我们的“送教上门”的服务对象。
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾青少年的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间
每个服务对象每周“送教上门”1次,每次送教课时2课时,每学年不少于64课时。
五、工作要求及措施
1、送教前,教师写好个别化教案,针对学生残障情况写好辅导计划,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
1、博取家长的信任
我们应主动上前，面带微笑的与其打招呼（注意距离、注意对话者双方的方向）。
我们可以一边询问客户以前是否有来过电话等一些平常性的、与培训招生工作并无太多关系的小问题，也同时了解一些客户的情况，以放松对方的警惕心理、拉近双方距离、打破陌生冷场。
2、沟通、介绍工作
可以和家长交流教育行业、育儿、课程等方面的心得体会，使家长充分信任你是专业的。
我们要在沟通中充分了解对方的情况，有针对性的、详细的介绍家长所选择的课程特点、师资力量、机构规模、学员实例等。
3、若对方仍有疑问，应力邀对方上体验课
以上，若依然没有说服对方或对方强烈要求体验，那么一定要安排孩子上体验课，并向家长说明体验课的内容、授课教练等情况。
在孩子上完体验课后，一定要积极地和家长沟通孩子的上课情况，并针对性的给出建议，采取适当的方式进行攻单。
给脑瘫儿童送教上门，真的是一件不容易的事。在与家长沟通上，我觉得可以从以下方面入手：
1、因为脑瘫儿童的学习能力比较差，可能一个很简单的事情，别人2分钟就搞定，他却要几个月的时间。正是这样，家长会觉得要配合你上门送教，不仅教育效果不怎样，而且还耽误了家长的时间。所以，在沟通时，要表明这个客观事实，但也要说明送教上门的好处，尽量配合家长的时间，减少对他们生活造成的不便。
2、在送教的“教”字下功夫，告诉家长，一方面你们所教的内容，家长也许没你们专业，达不到你们的效果，另一方面对脑瘫儿童来说，多接触不同的人，对日后他的成长有一定的帮助。
3、除了送教，还可以提供一些附加增值服务，例如：了解一下家长的情况，为他们提供更多优惠政策的渠道等等，打好人情基础牌。
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作为老师的你会在家长会上向学生家长传达哪些教育思想？
1、家长要向孩子传递正能量； 2、重视孩子的生活习惯、行为习惯和学习习惯的培养。要根据孩子的年龄特点，有计划的进行教育。 3、重视家庭教育，对孩子生活习惯和行为习惯的培养，家长的引导比老师更有效。 4、对孩子的培养，要家校共育。教育孩子不仅仅是学校的事。 5、要注重培养孩子自律、有责任有担当的行为，做事不依赖，不拖沓。
“思想”应当是人的思想，其中会有各种各样的思想！
教育思想应当是教育人身心思想健康发展的思想——即心形同一、言行一致、名实相符、实事求是、理论联系实际的思想，也就是以人为主的哲学社会科学思想！而不是以天为主的天命神权迷信思想！
作为教师，在家长会上，不应该只谈学习成绩，而应传达以下教育思想；
1.引导孩子学会做人，现在的很多家长，眼睛里只有学习成绩，不教导孩子怎样做人，这属于舍本逐末，无论成绩优劣，学会做人都是第一位的。如果不教会孩子做人的基本原则 ，既不利于孩子的成长，对国家社会也是不负责任的表现。
2.关注孩子的心理，很多家长只看孩子的成绩单，不关注孩子的心理健康，很多孩子心理压抑，甚至阴暗，就如定时炸弹一样，不知什么时候爆发，这方面的例子，触目惊心。
3.捕捉孩子身上的闪光点，学习成绩不好的孩子，可能在其他方面有优异表现，教师在家长会上，要对孩子全面客观评价，这也是在向家长传达这样一种思想：学习成绩不是唯一的评价标准，成绩不好的孩子也能有大出息。
教师在家长会只谈学习成绩，是片面狭隘的，不利于孩子们的成长，不利于培养面向未来的有用之才。
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谢邀。
首先，我要说明的是，我不是一名老师，但我一名不错的家长。我家两个孩子都考上985大学。
如果我是一个老师，我会告诉家长：
1，家长和家庭对孩子的成长影响远远高于学校和社会。
因为家长和家庭在孩子成长的早期就施加影响，而这些影响对一个人一生都是极其深远的。孩子的生活与学习习惯，孩子的为人处世能力，孩子对人际关系的理解，很大程度上都跟家庭的影响有直接关系。但遗憾的是，很多家长并没有意识到他们对于孩子如此重要。
2，要求孩子做的事情，自己先做到。要相信“身教胜过言传”的道理。你自己都做不到的事情，还要求孩子这样那样，孩子心里不服气，就不会真正理解你这样要求的意义。
3，不要在孩子面前说“课本太难”。我听过无数的父母亲当孩子面说课程太难了，我自己都搞不懂。要知道，你是一个成年人，可能也受过教育，在孩子心目中你就是最厉害的人了。而你说连自己都不会，那就意味着孩子学不会是“理所当然”的。因为我爸爸妈妈都不会，他们是成年人，也读过书，我一个孩子怎么可能学懂呢。
正确的做法是和孩子一起学习，做家长的同时也算重新上了一次学。不要担心以后的知识你不懂，孩子只要在开始阶段跟上了，养成好的学习习惯，喜欢学习，以后就不要你跟了的。
4，不要抱怨学校、老师或同学。家长对学校、老师和同学有反感或者抵触情绪，立刻就会传染给孩子的。孩子不喜欢学校，就不会好好学习，要知道孩子学习好的科目一般都是孩子喜欢的老师任教的。家长不能更换任课老师，能够做的就是跟老师搞好关系，让孩子也喜欢上老师。孩子喜欢老师，就喜欢学习，加上老师也会对等地喜欢孩子，成绩自然不会差的。另外，孩子和同学关系也需要关注，远离坏孩子并注意保护孩子不受侵犯，也需要有气度容忍不同兴趣爱好的同学，和大家打成一片才能够更好地学习。
到此，以上就是小编对于家庭教育会议语言的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育会议语言的2点解答对大家有用。