家庭教育的优美 家庭教育的优美句子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的优美的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的优美的解答，让我们一起看看吧。

如何营造良好的家庭教育环境？

言教不如身教，其实如何营造良好的家庭教育环境，就是父母的以身作则，父母就是孩子的一面镜子，孩子就是我们的影子。

今天我们希望培养孩子从小爱读书的习惯，那家里就要到处要让孩子看到书的存在，并且父母也一定要爱看书。父母希望孩子不要玩手机，那我们首先自己得在孩子面前控制手机时间，也是您今天希望孩子成为什么样，自己先在家里做到。

当然家庭也是需要我们用心去经营的，每个家庭也要打造属于自己可传承的家庭文化才行。

家庭教育的核心就是在教孩子如何“做人”！

学校教育的核心就是在教孩子如何“做事”！

社会教育的核心就是在教孩子如何“处世”！

家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？

家庭教育是一个系统工程，它覆盖面广，持续时间长，孩子能力成长有其自身的规律，有些能力培养是有关键期的，所以每个时段，家庭教育的侧重点会不同。

婴幼儿期，我对孩子关注的侧重点是保证孩子每天健康快乐同时，注意孩子的感觉训练：视听味触等感觉训练，通过声音刺激孩子听觉和语言的发育——放音乐，让他感受优美旋律兼顾训练辨音能力，和他说话让他早点理解和掌握日常交流用语。通过看图片和平时生活中的彩色训练孩子的视觉发育。给他尝各种味道，摸摸身边的东西。

孩子大了些，也就是幼儿园年龄，侧重点是有意识培养孩子的观察能力、明辨是非能力，表达能力和人际交往能力，于是带孩子逛遍了本市博物馆和大大小小的公园；让孩子口述当天的见闻，我帮他记下后再读给他听；与孩子讨论自己的所见所想，协助其辨别是非对错；经常与同龄小朋友相互串门或者一起出去游玩。当我们在家待着就一起翻翻书，让孩子对图书保持亲密感以及对知识渴求。

孩子上小学后，有了学习任务，需要做的事情种类增多。这个阶段我在继续对孩子进行品行教育的同时，还要着重培养孩子自我管理、时间管理、任务管理能力。

自我管理包括自我行为管理和自我情绪管理。培养自我管理，首先要学会自省、反思和总结。

在时间管理方面，先要分清事情的轻重缓急，把它们能正确分成四类并区别对待：重要紧急的事优先做；重点不紧急的事有计划做；不重要紧急事件，如自己安排不出时间，能请人帮忙就请人帮忙；不重要不紧急事件能不做就不做。

对于任务，尽早找到合适的切入点，并且有始有终，不要轻易放手，不能半途而费。

人，需要活到老学到老。早期家庭教育对人影响大，小时候学到本领有很大放大效应，就像滚雪球。小时候形成的能力内核，经过长时间积累，会越来越大，越来越强。

如果不分年龄阶段讲，我会说我对孩子的家庭教育是把感恩教育放在首位。感恩教育贯穿整个家庭教育始终，我希望孩子是一个懂得感恩的人。知道感恩，会记住所有美好，也会拥有更强的幸福能力。

随着年龄变化，孩子接触和进入社会，知识源越来越多，学习面越来越广，家庭教育地位慢慢退居二线。

礼貌和个人素质。

多次在公交车上遇到这样的事情，一位妈妈带着大概8～9岁的孩子上车，很挤所以没有位置，那个孩子从大人之间的空隙钻到我面前，我的面前坐着一位50多岁的老人，那个孩子拍了下老人的手臂说，你能不能站起来让我坐一会。老人没有搭理他，他就转身找他妈妈，跟他妈妈哭闹，妈妈，我很累，我要坐着。他妈妈没有跟老人说不好意思，也没有教育孩子，她只是很温和的说，马上就可以坐了。我当时都能感觉到周围人对他们母子异样的眼光，包括我。

到此，以上就是小编对于家庭教育的优美的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的优美的2点解答对大家有用。