家庭教育不良性沟通 家庭教育不良性沟通案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育不良性沟通的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育不良性沟通的解答，让我们一起看看吧。

班主任如何做好与学生家长的沟通工作？

学生的发展取决于家庭、学校和社会的教育；学生的成功源于学生、老师和家长的三方联动。学生是内在动因，而家庭教育是学生的人生第一所学校，家长则是学生的第一任老师，所以学校教育不能离开家庭，而教师的教育教学则离不开家长的合作。经常与家长沟通的老师教育的学生定会比较成功。

与家长沟通要注重几个方面。一是肯定学生的优点，任何学生都有值得肯定的一面；二是要有目的性，此次沟通因何原因，怎么沟通，达到什么目的都要设计；三是沟通后对学生今后的发展方向；四是对其他学生带来的教育意义。

总之，只有学生努力，老师与家长共同教育，才能达到教育目的，实现教育意义。

其实家校沟通服务，也是我一直都在做的一项工作，其实不论对于孩子来说，还是对于老师来说，还是对于家长来说，家校沟通就像一座桥梁一样，让父母可以清楚的了解孩子的在校情况，让老师也可以第一时间了解孩子在家的一些情况，以及孩子的一些细微变化，便于更好的引导和帮助孩子，老师可以利用微信群，或者电话，家访的形式多和家长进行交流，对自己的工作也是一种促进

家长如何与叛逆期的女孩沟通呢？

1.切勿一上来就讲成人世界的大道理。

2.切勿继续跟平时念叨的一样，讲那些让她依旧烦心的话题。以学习成绩为中心的关键词尽量不要讲。

3.切勿你为什么变成这样，你小时候那么听话。某某孩子也不这样……诸如此类的横向纵向对比。

好了，以上是沟通要有的心理准备以及犯的禁忌。

1.尊重与理解是沟通前提。最重要的是你真的理解她，请真心实意地想与孩子安然度过她的青春期。

2.放下家长的身份，请试着回忆自己叛逆期的时候都在做什么。并且告诉她：孩子，我特别理解你。我当时也做了一些……并且要举例。

3.说说你叛逆、迷茫、甚至是你和朋友，老师，父母之间那些青春期叛逆的事。

4.让孩子放下心里不适，放下戒备。愿意跟你分享。

5.可以跟孩子的老师联系，看看孩子在学校的表现，从叛逆的表现中去找到她的闪光点。比如说她很有个性，讲义气，爱美也是人之常情之类的。

6.通常在取得孩子的信任之后，就可以去告诉她一些底线和原则。比如：爱护好自己，这主要是跟安全有关系的。

首先要尊重为基础，不要打骂，让她遇到任何事情都会同你分享，每个人都会经历过的阶段。其次要因材施教，与其谈心，多沟通，了解她的内心想法。以自身经历或事例说明这个阶段都会有的表现。让她多与家长沟通，愿意与你沟通，这才是处理问题的方法！

你真的了解你女儿吗？她喜欢谁你知道吗，她爱好什么你清楚吗？她的花销大多用在哪里你明白吗？在我看来，青少年的叛逆期存在是客观的，但是程度是主观的，很多时候是家长自己把孩子想简单了，然后用自己的观点去看他们现在的事情，那样当然会激化矛盾。多换位思考吧，别把孩子当孩子了，他们心智都不差，只是少点自制力。

1，家长应提前做好迎接孩子进入“叛逆期”的心理准备

小高至初中阶段的孩子，一般在11-16岁为青春期，也称叛逆期。所以，家长一般需在10-11岁左右开始需要有心理准备。比如：预先看一些有关青春期家庭教育的相关书籍资料，同时关注孩子的青春期哪天突然到来，则有了心理准备。

2，家庭全员配合，做好思想准备

只是父母有心理准备还不够，需要家庭全员参与，包括爷爷奶奶、兄弟姐妹以及孩子本人，这样才可以通过全家共同帮助到孩子良性度过青春叛逆期。

3，家长与学校，尤其是班主任老师保持正常联系

要知道叛逆期的孩子不只是在家里难管，在学校也是一样。所以，需要与学校老师，特别是班主任保持正常并且相对频繁的联系，了解孩子平时在学校的情况，如遇不良情况也有便于及时得到消息，并能及时处理。学校也应该针对这个年龄段的孩子安排青春期的相关辅导教育培训。家庭和学校合力帮助中学阶段的孩子良好度过青青期。避免孩子发生早恋和涉染到其它不良行力。

4，“尊重孩子”是非常重要的环节

到此，以上就是小编对于家庭教育不良性沟通的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育不良性沟通的2点解答对大家有用。