家庭教育万妈妈 家庭教育 妈妈

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育万妈妈的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育万妈妈的解答，让我们一起看看吧。

在一个家庭中，父母应该扮演怎样的角色，对待孩子？

您好，我是土家平姐，是两个孩子的母亲。我觉得在家庭中，父母应该是孩子的老师，同时又应该是孩子的好朋友，更多的时候也应该是孩子的小伙伴。

在家庭教育中，父母的教养方式对于孩子的社会化以及精神健康方面都有着重要的影响。

首先，父母是孩子的第一任教师，家庭是人生的第一环境，父母是孩子的天然的老师，要教育好孩子，就要扮演好老师的角色。

其次，要成为孩子学习的榜样，孩子的模范能力、可塑性很强，父母的一举一动都影响着孩子，所以父母要扮演好榜样的角色。

第三，要与孩子保持良好关系，成为“好朋友”。建立良好的亲子关系，走进孩子的内心世界，保持好的沟通交流，所以父母要扮演好朋友的角色。

总而言之，父母应该多关心孩子，多鼓励孩子，多尊重孩子。这样，才有利于孩子的健康成长。

父母是孩子最亲的人，在家庭中扮演的又是老师也是朋友，父母是孩子的第一任老师，日常的言传身教，我们给孩子树立好的榜样，正确的言行让孩子健康的成长。

去年快要春节的时候，姐姐和我带她孩子去商场买衣服，营业员推荐好几套新款式给孩子试穿，我侄子一件不喜欢说太幼稚了，才上初中审美观念就变了，父母总以为孩子还小把自己的主观意识强加在他们身上，现在的孩子成熟的早，有些心里话跟同学老师说但不会跟家长说，好多时候我们不懂孩子心里在想什么？虽然每天生活在一起，吃什么喝什么，什么样的习惯，父母认为对自己的孩子了如指掌，恰恰相反，父母最不懂就是他们心里在想什么！孩子学习压力大的时候需要倾述，心情低落的时候也需要找人沟通，所以和孩子要学会交心及沟通，一旦孩子心门打开才会把你当朋友一样无话不谈，父母也是孩子的良师益友。

首先，最大的作用，我觉得是在小孩子未形成世界观时给予引导，通过日常的互动沟通，建立积极向上的三观。

其次，是作为孩子温暖的后方，让他无论受到什么挫折回到家里，爸爸妈妈都能给予无限的鼓励和爱，让孩子形成很好的性格，和自信，去抵挡未来挫折。

谢谢提问，我认为父母双方在家庭教育中是不可或缺的，是相辅相成的。

首先，在家庭教育中，妈妈扮演着“推”的角色。而爸爸扮演着“拉”的角色，一“推”一“拉”，相得益彰。因为妈妈的性格更加温柔、感性、包容，所以，妈妈站在孩子背后，“推”着孩子往前走，妈妈应该更多的给予孩子温暖、支持和陪伴。而爸爸代表着刚毅，坚决和理性，所以爸爸的作用是站在孩子的前面，“拉”着孩子往前走，领孩子走向成功。

第二，在孩子成长的不同阶段，父母扮演的角色侧重又不一样。1~3岁：孩子处于幼儿时期，也是对妈妈最依赖的时期。妈妈应该多陪伴孩子。尽量不要长时期与孩子分离。因为幼年的安全感会影响孩子的性格发育。4~6岁：这个阶段孩子的智力迅速发展，应该充分发挥父亲的作用，陪孩子多玩耍智力方面的游戏。7~10岁：大约小学阶段。这个阶段父亲正面的暗示很重要，要向孩子经常传递正确的思想价值观念。母亲要帮助孩子形成良好的生活习惯和学习习惯。11~18岁：中学阶段的孩子，会出现成长的叛逆期，做父母的最关键的应该是理解、调和、引导。跟孩子“亦师亦友”。要细心观察孩子的变化，用心疏导孩子在学习和身体、心理上出现的问题。以同龄朋友的心态去和孩子相处。

总之，在孩子成长的道路上，父母都应该有细心、耐心和恒心，适时的转变角色，陪同孩子一起成长。

给孩子立规矩的时候是家长，陪孩子玩耍的时候是朋友，等孩子在生活和社交中遇到问题的时候，父母可根据情况而定，如果是原则性问题，必须要有家长的样子，给孩子严肃的指出来，并要求他改正错误，如果不是原则性的问题，那父母可以像朋友一样给她建议，让他自己做最终的决定。

做父亲的应该树立坚强，勇敢，诚实，上进，有责任心，做事待人不卑不亢的榜样。母亲树立细心，温和，感情细腻，有爱心，有自我保护意识，果敢不冲动，有礼貌不嘴碎。孩子的成长环境，大人的言传身教是奠定孩子脾气性格的基础，为将来步入社会，人生选择起着至关重要的作用

中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？

一个孩子的完整成长，包括头脑、心态和行动三个方面，父亲更理性，负责头脑认知影响，母亲更感性，适合温暖激励孩子的心态，要让孩子从小自己管理自己的行动。

孩子的行动，不是手把手去教来的，而是家庭文化熏陶出来的，家风家规不断建设，不是针对孩子，而是全家共同建设和遵照。

三个家庭文化的建设核心: 清醒的思考+真实的表达+负责的行为。

望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿，但是如何教育好孩子却有很大分歧。某家长认为，教育孩子一定要讲道理，而一位老师却说：我体罚孩子时，从不讲道理。到底是怎么回事呢？

有一学生家长，孩子很小的时候，教育孩子时以“讲道理”为主，并且凡事都能给孩子讲出点“道理”。比如，为了不让孩子看电视，在关闭电视机以前，总要给孩子讲，为什么不让孩子看电视，看电视有哪些害处，应该看什么样子的电视节目………。孩子现在9岁了，这个孩子特别会“讲道理”，每一件事都能找到一个精彩的理由，即便是错了，也一定“有道理”，有时孩子讲的“道理”还特别有道理，甚至让家长哑口无言。

家庭本来就不是一个讲道理的地方，一些家长凡事都给孩子讲道理，结果培养出来一个只会“讲道理”的孩子。如果事事都讲道理，就没有什么道理可言了。

我认为，教育必须有惩戒，作为老师，不能体罚学生，这是底线，但是，作为孩子的父母，我认为适当体罚也是一种教育。

我自己的孩子犯错以后，不是一上来就“体罚”，也是要“教育”的，但是绝对不“啰嗦”和“唠叨”，只是提醒，如果类似的错误多次出现，就要“体罚”，如何“体罚”是事先约定好的，执行体罚时候绝对不讲道理，我执行体罚，孩子妈妈进行当时要做好善后工作。

现实生活中，大多数父母或老师，惩戒完自己的孩子或学生后，立即讲道理，主要内容是：我为什么打你？我打你是为了你好！并且要求让孩子从心里认识到自己错了，“挨打”是理所当然的，是父母或老师“爱”自己的表现，这是极其“天真、幼稚”和不正确的。试想一下，如果谁打你一顿，马上再给你“讲道理”，你会认同吗？

我“体罚”完孩子3至5天后，这个事情也快要“凉了”，如果孩子那一天情绪很好，就找一个安静的房间，给孩子讲发生在几天前的事，这个时候给孩子“讲道理”，孩子很安静，也容易接受。

教育孩子确实需要讲道理，也需要惩戒，只有把两结结合起来，灵活运用，才能教育好孩子。父母也要有分工，合作好，才能教育好孩子。

在家庭教育中爸爸妈妈都很重要，缺一不可。我们家主要是我负责孩子的学习方面和性格方面的教育，因为我老公在这方面的教育有点太古板，有时候他总是说让孩子写字呀，我们学过去的再写写呀，还有什么看别人算题算的好呀。一个刚开始学写字的孩子，他非要让孩子写的字要跟字帖上的字一模一样，他的想法是从小就要让她做事，从一开始就要认认真真做最好。

而我不那么认为，我认为孩子应该培养多方面的兴趣，不光是让她做单一的写字呀，认字呀，或者是写数字呀算题呀。这段时间不是不能上学吗？在家里我就教她，比如说她自己想弹琴，我就教她弹会儿琴，如果说这会想写字，我就教他认字拼拼音，然后学着看图说一段话。

教数学的时候，只要她那些数字都会写，我一般情况下不要求她再重复的去写那些东西。而是找一些有拓展思维的题让她去算。首先先让她听人家老师怎么讲。讲完了以后，让她自己算算完以后，让她自己给我再讲一遍。下午的时间大多数都是让孩子自己去选择做什么，不过她自己喜欢画画，做手工还有跳舞天天都要练基本功，这些都是她自己完成，我只是在一边陪伴而已。

我尽量给她自由选择学习的权利。那我老公在这一块，他基本上就不管，只是带孩子到外边去玩，或者是陪孩子打打羽毛球，跑跑步。鼓励孩子勇敢一点，不要害怕，要敢于表现自己，无论遇到什么事情要自己动脑子想办法。

我是热爱生活的卫清芳，说了这么多，感觉我这个做妈妈的好像管的特别多，爸爸少了一点点。不过我们选择的是有利于孩子成长的。不是说谁管的多，谁管的少。你赞同我的观点吗？欢迎下方留言讨论。

我认为，父母在对小孩的家庭教育上应有侧重和区分，具体而言，就是“一文一武，一张一驰”。

父亲无疑应该扮演“武”的角色。

在平时的日常生活中，从小就以准军事化的要求培养良好的生活习惯。一是有规律的生活起居，洗漱、叠被子、物品归位；二是时空观念，守时、迅速、方位感的养成；三是毅力的锻炼，体能、运动、意志。目的就是着眼今后其在社会上的生存能力和活动能力。试想一个把自已的生活空间弄得零乱不堪，而且不守时间，体态娇弱的人即便是学富五车、满腹经纶，又怎能在当今竞争剧烈的社会进退自如、游刃有余？

母亲则应扮演“文”的角色。

一个孩子可不可塑造成既有智商又有情商，母亲的作用不能缺矢。智商的大部份培养在学校，情商的养成大都形成于家庭，而母亲的潜移默化非常重要。首先要注重培养小孩的礼仪，学会尊重人、亲近人；二要养成整洁、卫生习惯，逐步培养其对美好事物的爱好、分辩和追求，臂如服饰、音乐、色彩；三是培养其遇事豁达大度、阳光开朗的处世心态。一个人身上“文”的养成，犹如一株默默绽放的花或一片翠绿的草，尽管它不张扬妖艳，但你能感觉到它存在的魅力所在一一自然而又舒坦。

　　面对这种个情况，我们不得不思考一个问题：在家庭教育中，父母到底该扮演什么样的角色，应分别承担哪些责任?我个人认为，孩子六岁以前要以母亲的教育为主，父亲的教育为辅;孩子六岁以后则已父亲的教育为主，母亲的教育为辅。为什么要如此分工呢?这是因为母亲的性格温柔细腻，适合培养孩子的行为习惯，而我们大中国又有一句古训叫三岁看大，七岁看老，可见习惯对人生的影响之大。父亲的性格坚强刚毅，适合养成孩子坚毅的性格。只有父母双方这样良好的配合，孩子才能健康快乐地成长。

　　母亲是孩子情操的陶冶者。情操是一个人的感情与思想综合起来的不轻易改变的心理状态。这种心理是长期的磨砺形成的。这种继心灵教育之后的高级教育是母亲赋予孩子的毕生财富。

　　有句俗话说：“男女搭配，干活不累。”这句话也同样适用于家庭教育之中。一个孩子，如果只有母亲或只有父亲的教育，他的性格多少是有缺陷的，他的人格是不健全的。父亲会用理智和知识教育孩子。

　　父亲是孩子思想的启蒙者。一个孩子是不是有思想、有自己独到的思维方式，是不是能主导自己的行为，是不是能建立自己的思想体系，关键看第一任教师的启蒙教育质量如何，父亲不仅是孩子的物质遗传者，还是孩子的精神遗传者。人们常说的“有其父必有其子”说的就是这种思想的继承。

《孩子教育过程中的父母分工》

一、父母是无法严格分工的，只是有所侧重而已。

二、孩子6岁之前，以母亲抚养教育为主，这是由母性的抚养责任和天性所决定的。

其中：1～3岁以抚养为主，并建立强烈的情感依赖关系；3～6岁，以性格培养为主，也应以母亲为主导。

三、孩子6岁以后，父亲将要逐步进入角色，关键的一点，就是父母在教育孩子方面一定要态度一致，更不可当着孩子的面互唱反调。

如何建立正确的家庭教育观？

谢邀！这个题目很大，不过我認为，在不同时代背景下，要求是不一样的。但有一些共同的原则，如身教重於言教，社会公德教育，公益教育，行为品德教育等，都是家庭教育中不可缺少的内容和家庭责任，对孩子一生的成长，有十分重要的作用和意义。

这是个大题目，古往今来多少圣人积累了无数的家庭经验，都可以学习参考，《颜氏家训》《曾国藩家训》，都是非常典型而全面的精华，先贤大家立身行事大名赫赫，从中积累了许多心得教训，转化成家风家教，读来让人受益匪浅。《曾国藩家训》，可以参考@郦波老师的百家讲坛以及他的专书，有机会我也会做一个详细分享。

总体而言，家庭教育观是家风家训的一部分，主要面向孩子们的健康成长和事业成功。我觉得有这么几点不容忽视。

1、道德观

千变万变，不离其宗。所谓道德，不是做一个老好人，更不是做一个讨巧的伪君子，是要懂得社会，明白事理，做一个于人有益，于己有利的人。懂得社会，就必须让孩子接触社会，要接触社会就必须参与社会，接触形形色色的人，并在形形色色的社会交际中教育孩子揣摩理解人性和事理。现在的孩子多的是学堂里的咿咿呀呀，少的是社会上的你来我往，书读得再好，少了社交的驾驭能力，不能成就多少事业。

2、学习观

学习是孩子的主要大事，这是现实问题。要学习，必先立志，有宏图大展，才能建立很好的内驱力，才能化被动为主动，让孩子自觉、自主、自由地学习长进，这才是长久之计。那种父母为成绩急红了眼，恨不得越俎代庖的做法，实在是拔苗助长，于事无补；其次是得法，中小学学习的关键不是题海战术或补课大法，一切的科目学习都是为专业学习服务的，而专业学习则对接社会的百工百业，最好的学习态度是把课业和社会结合起来。这结合，体现在语文上，是对朴素道德、社会历史、当前情势的综合研判分析；在数理上，是结合客观世界工程项目、经济贸易的建模分析；在生物上，可以结合环境污染、病毒耐药、健康风险等主题做通贯的分析，如此等等。得法，就要在建立一个学习型家庭环境，爸爸妈妈、爷爷奶奶，倘若都能对社会自然头头是道，惺惺相惜，何愁孩子不能成为一个大学者、科学家，成绩自然不在话下。

3、健康观

身体是革命本钱。最要紧的是家人要培养运动和休闲的习惯。把运动培养成终生的嗜好，家人有三项两项的运动爱好，互相切磋，集体娱乐，增进感情，强身健体。健康观还包括健康知识观，跟过去的中国人相比，现代国人普遍健康匮乏，虽然微信看了不少，但都是无益的假知识，过去的中国人是在家庭层面上传承健康医药文化的，可惜这个传统断绝了，导致孩子们普遍不懂爱惜身体，不知道防护健康风险，这个是很要命的。

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如何建立正确的家庭教育观？看似一个问题，却要三个答案来回答。

1.什么是正确的家庭教育观？

正确的家庭教育观并没有一个放之四海而皆准的标准，它因个人特质和成长环境不同而不同，它源自于家长的世界观、人生观和价值观，也就是“江湖人称的三观”[笑哭][笑哭][笑哭]。

世界观是对整个世界及人与世界关系的观点和看法。

人生观是对人生目的和意义的观点和看法。

价值观是对客观对象有无价值和价值大小的观点和看法。

三观有不可分割，息息相关的联系。

以个人的三观推导出所谓的家庭教育观，那就是人生旅程如何立于不败之地，如何作出一番业绩，如何成为一个活得有意义的人。

简单来说就是成为一个独立的，对社会有益的人。

2.如何建立？

正确的家庭教育观很重要，因为父母家长的教育理念，可以影响到孩子方方面面，正确的教育观念，能够对孩子起到正面积极有效的作用，我觉得应该在以下几方面建立正确的家庭教育观：

第一，孩子的健康、快乐、平安放在首位，而不是成绩放在首位。家长应该站在孩子终生发展的角度去思考，考试的成功不见得是人生的成功。

第二，挫折教育，要培养孩子敢于面对失败挫折，敢于战胜失败的信心。

第三，要给孩子提出合理的期望和要求，顾及到孩子的感受和兴趣，让其能够有上进心和求知欲，让其树立远大的理想。

第四，要让孩子有责任感，认识到学习是自己的事，认识到自己遇到的问题要自己去解决，父母不能溺爱和纵容。

第五，父母要注意自己的品行，身教重于言教，你的各种言行举止孩子都可能效仿。作为父母要率先垂范，用良好的品行影响孩子。

第六，优化家庭环境，营造良好的家庭文化氛围。

到此，以上就是小编对于家庭教育万妈妈的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育万妈妈的3点解答对大家有用。