家庭教育孩子智力提升 家庭教育孩子智力提升心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子智力提升的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育孩子智力提升的解答，让我们一起看看吧。

一家人智商低怎么办？

一家人智商低，只能都过一些平平淡淡的日子了。一家人只能找一些普普通通工作。可能是那种付出劳动力。而工资又不高工作。智商低的人。因为他不会交际。一般都不会有什么朋友。所以都会独来独往。生活质量一般也不会太高。只能一家人抱团取暖啦。

小孩智力是天生的吗？家庭、学校如何提升孩子智力？

智力是天生的，也可以理解为天赋。

7个月要学会坐 8个月 9个月一定要让孩子爬

1. 2岁的时候 弄些瓶子盖 让小孩子玩

4岁 让孩子学 钢琴 开发智力 在儿童时期 主要是家长和学校.社会 三方面

但是家庭教育占很大的比例 家长要素质高 而且要教育有方式 才能提高孩子的智力

孩子智力提高在 1到6岁 最重要 而且 主要要培养 孩子的动手能力

因为在这个阶段 小孩子 的手指头上的神经是最发达的 对脑的开发有很大的用处。

小孩智力的确是天生的，但为什么会出现天生智力好和智力差的孩子？原因在哪里？

我们不难发现，同一对夫妻生几个孩子，有的几个孩子的智力都好，有的几个孩子的智力都差，有的有智力好的有智力差的。还有的父母智力很好，而子女的智力不如父母的，也有的父母智力很差的，而生的孩子的智力很高的。我们再从同卵双包胞来看，只要是同卵双胞胎，长相和智力都非常接近，智力要么两个都好，要么两个都差，反证非常接近。假如，一对夫妻，头胎生了个女儿，第二胎怀孕的时间和头胎怀孕的时间点刚好相同，怀的还是女孩，哪么等第二个孩子生下后，长到成年后，长相和智力就非常接近，和同卵双胞胎没有什么区别。从以上论证：人的智力出现的差距是与女方排卵的时间点受孕的早晚有关，离这个点越近孩子的智商越高，离这个点越远，孩子的智商就越低。在排卵前受孕生的孩子，是由于男方的精子老化（老化速度慢），一般生的都是正常人，不会出现弱智和低弱智。在排卵后怀孕生的孩子，除了生正常人，还会生弱智、低弱智孩子，女方的卵子老化的速度非常快。所以，小孩智力是天生的，这就是自然生育的结果。

其实，人类为了避免生到弱智，低弱智，畸形残疾及先天性遗传病症孩子，给家庭和社会带来负担，是完全可必避开这些时间点怀孕的，也可以选择最佳时间点生高智商的健康的孩子的。

孩子的智力，后天是无法干预和改变的，只是通过后天的教育来获取知识量和教会孩子学会做人，才能适应社会的生存和发展。

在培养儿童智力方面，家长和教师应从哪些方面入手？

人的智力是无穷无尽的。人从出生到死亡，只用了大脑的5%都不到。所以智商的该高低后天的教育，有很大影响。

家长和老师和学生的接触时间最长。也最能够影响孩子的智商。

智商高孩子的家庭。都充分和孩子协商。调动孩子的兴趣，自主学习。

老师喜欢的孩子，都会给于充分发展的机会。智商都高。所以怎样才能让你的孩子让老师喜欢？

红包送礼是不允许的。孩子的情商决定了别人是否喜欢他。

首先父母是孩子最好的老师，父母的一言一行，言传身教比什么都重要，所以，父母提高自身很重要。

正确的引导，父母在和孩子相处的过程中，发现孩子的天赋，长处，让老师在教学中做正确的引导，因材施教。

现在的孩子，父母从小让参加各种辅导班，兴趣班，生怕输在了起跑线上。其实每个人的精力有限，不可能精通各种人类学科，何况还是孩子呢？父母尤其要明白这个道理，对孩子做出他所感兴趣的重点培养就够了，贪多嚼不烂啊！

每一个孩子都有自己的智力长处，父母和老师在学习中能发现这种长处，加以鼓励和放大，我感觉就是成功!

这问题有意思，因为经常可以听到人们说，自己家的孩子怎么这么难教育？别人家的孩子就偏偏那么轻轻松松的上好大学呢，别人家的孩子真的聪明些吗？

那倒未必，因为很多时候，你自家的孩子，很可能是被耽误的孩子。

因为教育学已经无数次的证明了，家长是孩子的第一任老师，家长在孩子的成长过程中，起着至关重要的作用，其作用往往远大于学校教育。

这里分享一个别人家孩子的经历，举一反三，就明白了，为什么孩子与孩子之间，为何会存在这些差距。

去年，邻居老胡的孩子考上了北京理工大学，这是一个仅次于清华北大排名第七的大学。

一家人喜气洋洋，亲戚朋友齐来祝贺，络绎不绝，谢师宴鹿鸣宴，好不热闹。

这里介绍一下这别人家孩子的，在“智力方面”的培养吧！

图片。

首先，孩子非常的自律，生活非常有规律，懂得很好的安排好自己的学习，娱乐和同学朋友交往打球玩的时间，井井有条。

友友们可千万别小看这一种“生活的有规律”，因为这样安排好了生活，学习和娱乐的时间，会非常有效的提高学习效率，就像许多企业大公司那样，高效的企业管理水平的提高，投入和产出的效率与效益，不就芝麻开花节节高了吗？

个人觉得一些基础性的知识通过背诵可以装在我们的脑袋中，但是一些记忆的技巧或者方法可能因人而异，很多时候很多孩子的知识储备是通过了自己的方法进行了学习和积累。

可是我仍然觉得我们现在的学习课程中少了两门课程，这两门课程分别是记忆方法以及学习方法，学习方法和记忆方法是孩子成长的一个必需品，可是在我们的课程中却没有专门拿出来进行，而是分散在各个学科之中，同时很多老师都不太注意这一个，大多数老师注重的是题海战术。

简单的说，记忆方法就是我们所了解的宫殿记忆法，这只是一个方面对于孩子来讲，没有必要把记忆变成一门专门学科，只是帮助孩子快速记忆一些基础性知识所必需的内容。

学习方法主要是指把知识进入大脑的方法以及复习巩固的方法，在这儿推荐的就是费曼学习法以及康奈尔笔记法，这两种方法完全可以提升孩子的学习质量，并且提供科学的方案，如果家长有更科学的方案，比如说，遗忘曲线记忆法等相关软件，也可以让孩子使用。

总之我个人觉得，如果要培养孩子的总体能力，应当从记忆方法和学习方法入手，概括的说记忆方法可以使用宫殿记忆法，其方法可以使用费曼学习法以及康奈尔笔记法。

到此，以上就是小编对于家庭教育孩子智力提升的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子智力提升的3点解答对大家有用。