家庭教育尊重儿童权利 家庭教育尊重儿童权利有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育尊重儿童权利的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育尊重儿童权利的解答，让我们一起看看吧。

青春期叛逆，不尊重父母，家长该如何引导？

青春期孩子不尊重父母的现象，给很多家长带来无尽的挫伤感。下面我说一个真实的例子和大家分析会出现这种不尊重现象以及该如何应对：

小宙是一个十四岁男孩，妈妈性情温和，平时对他照顾有加。有一次和妈妈起来冲突（母子对一件事的意见不同正常之事），可由于沟通不畅，小宙的反应非常让妈妈伤心，妈妈的情绪一时无法得到发泄，可又强忍着没有爆发，于是就独自出了家门去散步平复自己的情绪，此时她心中对儿子满是失望：“我的儿子怎么啦？他怎么这么不理解我呢！”天很晚了，妈妈迟迟不回家，爷爷劝儿子去楼下找一找母亲快点回家，儿子没有去，爸爸去楼下，妈妈希望回家能听到儿子的一句“对不起”，可没有，一晚上儿子也没有和妈妈说话，妈妈心中甚是焦虑：儿子怎么啦？他怎么会如此对待我呢？ 此时妈妈的心思相信很多父母都能感同身受！

第二天早上妈妈和孩子之间还未能释解。妈妈一天郁闷，下完放学回来，儿子进门就叫妈，还主动向妈妈道歉：“妈，对不起！昨天我做的不好，惹您生气了！”一句道歉，妈妈听出了孩子真心的歉意，妈妈也给儿子道了歉。这个问题就成了过去式。

在分享这个事情的时候，这位妈妈反思自己：后来想想，不是儿子对自己不尊重，而是自己有了一个先入为主的想法，下意识地想把自己的认识道理强迫儿子接受，希望儿子能从中少走所谓的弯路。自己忽视了儿子是一个独立的个体，他有自己的思想和对事物的认识，他需要有自己的体验，而不是去体验父母的体验。

针对这类案例，我认为大家所说的青春期叛逆不尊重父母之现象是事物的表象，其根本症结在于：

父母不适应孩子的青春期个性化成长，更无法把自己和孩子很好地从心理和精神层面剥离成为两个独立的个体。

那么面对青春期孩子的这种似乎不尊重的现象，家长该如何应对呢？

1，父母自己学习，充分认识青春期孩子的这些现象只是表象，大多不是问题的根本。

2，父母自己调整自己和孩子之间的内在距离，给他一种独立成长的时间和空间，对他给予尊重。

3，父母生活出自己的生活，不要把所有的关注力都放在孩子身上。做些感动自己却阻碍孩子成长的傻事。

青春的叛逆期，是每个人成长的必然过程，只是叛逆表现程度和表现的次数，因人而异，每个父母不同，成长环境也是不同的，所以方法也各不相同。所以，下面家长的引导过程只能作为参考。

一，你的家庭背景。每个人的家庭背景不同，有些人的成长，是在爷爷奶奶的管教下，这是一种。

隔代教育下的小孩，大多叛逆期很长，表现也尤为严重。例如，在小学六年级开始，到初长毕业，就开始无心向学，成天无所事事，没有人生目标。这是小时候，爷爷奶奶溺爱，成长过程中，缺乏管教，锻炼的表现，常常顶嘴。

这类小孩最难管教。那么，有什么好的方法吗？有的，那就是管制，和爱。制定强有力的管教制度，灌输成人成才的思想；爱，就是父母的关注，并不是无时无刻的关注，包容，和他在需要你们的时候，雪中送炭。（首先，这完全可以有剧本，有导演，自己创设。）总之一定要坚持。

二，就是父母带，从小没有陪伴，只顾自己，没有说和孩子一起成长的。父母是隐形的。

这一类就要多开展家庭活动，有与自己一样情况的小孩，可以多多组织活动，体育，亲子，都可以。一定要尊重孩子的兴趣，加以引导。

总之，爱，不溺爱。爱，润物细无声。那么，家庭教育才能有所成效。

到此，以上就是小编对于家庭教育尊重儿童权利的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育尊重儿童权利的1点解答对大家有用。