家庭教育和打造原生家庭 家庭教育和打造原生家庭的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育和打造原生家庭的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育和打造原生家庭的解答，让我们一起看看吧。

什么是原生家庭教育？

原生家庭就是你出生时候的家庭，与你一起生活的爸爸，妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹。你从小跟他们一起生活，一起学习，一起长大。受他们的教育影响，平时对你的说话，言语，关心，和爱护。在你做错事后对你的教育和指导。原生家庭对一个人的影响非常大，它决定了你的性格和三观。

自己出生之后，成长过程中在家里的家庭教育就叫做原生家庭教育。

原生家庭主要是区别于一个人成长成年之后组建的小家庭，原生家庭是一个人出生之后到整个成长过程中所发呆的家庭，家庭中各成员给予的教育，主要是父母给予的教育就是原生家庭教育，它关系到一个人一生得价值观和人生观形成，关系到一个人一生的幸福。

北方传统的原生家庭教育可能有哪些典型的错误，如何有效避免？

谢谢邀请！

这个问题提出的挺好的。很少有人关注原生态家庭给自己或后代造成的影响。但从实际情况来看，大部分人的性格、工作、学习，均受到原生态家庭的影响。据美国心量学研究资料显示，原生态家庭对自己未来的影响占85%以上。

作为一个北方长大，求学和工作在南方的人，讲讲我对北方和南方原生态家庭传统教育差异的了解！只能说是差异，不能说是典型的错误！

1. 北方原生态家庭教育中，男性多显强势

男人在家庭中如果太显强势，可以会养成霸道男孩或软弱女孩。现在生活中，男女平等。家庭教育尤其需要注意，爸爸妈妈应为互尊互爱、互帮互助的方式生活。

2. 北方原生态家庭教育中，易养成孩子粗狂的个性

可能与环境有关，北方孩子性格粗狂。父母在教育的过程中，应多关些细节，即要帮孩子养成豪爽的性格，又要做到粗中有细。即要培养孩子大局观，又要培养孩子细节决定成败的性格。

3. 北方原生态家庭，有些家长易怒，脾气暴躁

北方原生态家庭，有些家长易怒，脾气暴躁。 在孩子面前，需要学会控制脾气，收起个性。让孩子学会自我情绪管理，做情绪的主人。

谢邀。

尽管我们的原生家庭教育都或多或少存在着一些问题，但谈到北方家庭教育，那我们就着重看看北方家庭教育的问题。

原生家庭，是孩子出生和成长的主要环境。成员包括父母，或者兄弟姐妹等。

为什么原生家庭对于孩子的教育很重要呢？可以从孩子的生长发育发展阶段，模仿认知角度，以及情商沟通模式，性格塑造，习惯养成等多纬度来引导孩子的成长。

那么北方家庭的家长一般相对“大家长”模样的居多，往往喜欢让孩子按照自己规定的模式成长，往往说话方式粗暴命令方式居多，这样的教育方式容易让孩子产生畏惧或者青春期“叛逆”现象会加重等。另外固执的家长，也是容易与孩子产生距离的一个原因。

在不同的年龄段，家长要学会读懂孩子，知道这个年龄段孩子的成长特点。然后以合适的方式陪伴孩子，增强亲子关系。良好的亲子关系，是家庭中最重要的衡量指标。一旦会触碰到亲子关系的行为，家长都要立刻反思，并做出适当的调整。但是孩子触犯底线的行为，也不能纵容，在适当的地点，以适当的方式给予孩子合理的说明甚至批评。这些方法都需要家长学习并逐步实践。

孩子就是一面镜子，有人比喻成复印机。他的行为往往都能在家长身上找到影子。所以家长不愿意的事情或行为，一旦要首先自己做到，那孩子自然就模仿到了。而北方的一些家长往往只许州官放火，不许百姓点灯。只是指责孩子的过错，可是允许自己去做同样的行为，这样会让孩子感觉不公平，从而不愿意与家长相处，甚至交流沟通都困难。

家庭教育中，情商与沟通技巧等也非常重要，而孩子就是模仿自己的父母。因此，在家中要学会“好好说话”，培养孩子的沟通能力以及社交能力。而北方的部分家长往往忽视了这些地方，粗犷的性格及大家长的教育模式，往往使得孩子产生逆反，从而更不利于孩子的情绪管理及社交能力的提升。

养成教育，习惯养成，这些理念都需要家长以身作则，身体例行。切勿过多说教，从家长自身开始，自己做到了，孩子就可以做到。

最后作为家长要学会善于倾听孩子，最好以“同频”的方式倾听，这对于构建和谐的亲子关系非常重要。切勿过多指教，指责甚至批评。

1、过于否定，过于严厉。有的父母总是轻率地否定孩子想试一试的举动。父母常对孩子说“你还小”、“你不行”之类的话，导致孩子产生消极思想，怀疑自己的能力，变得自卑。

2、过分溺爱，代办一切。许多家长对孩子采取过度的保护措施，认为自己孩子小，这不行，那不能干，剥夺了孩子的锻炼机会，使其缺乏独立生活自理能力和解决问题能力，同时也得不到一点肯定，对任何事没有一点信心。

3、过高期望，过高要求。当孩子稍稍懂事后，开始注意别人，尤其是父母和老师的评价。有的父母不考虑孩子的兴趣爱好和年龄特征来要求孩子，而孩子常常因为难以达到父母的过高要求，得不到一点赞赏也体验不到成功的喜悦，从而产生失败的挫折感，自信心也得不到发展。

4、优缺对比，评价不适。孩子总是通过别人的眼睛认识自己，依靠心中的权威人物来评价自己。而有些家长总是横向比较，喜欢拿别的孩子的优点和自己孩子的缺点比，总是发现不了孩子的“闪光点”。评价自己孩子太笨，以致会使孩子有“己不如人”的感觉，从而对自己失去信心。

几千年的积淀形成的教育思想、理念、方法已经比较成熟，反而是近代，因社会发生大的变革，一切求变求新，短短几十年不太可能形成成熟的教育，从教材几十年一直试用，也可以看出教育主管部门也认为现在的教育还不成熟。现在社会逐步摈弃了传统教育，所以还是从现代教育中找不足吧。

现阶段，传统的原生家庭对孩子的教育容易出现的典型错误，我认为主要体现在两方面。

一是，父母在培养孩子的物质体验及社会化的认识不够重视。

这种现象在独生子女家庭或者少子家庭较为普遍，现在的家庭已经普遍告别了过去物质缺乏的年代。但由于父母生活在物资匮乏的年代，加上传统的中国家庭关系，父母的心理投射会自觉或不自觉的反唤到下一代身上。

孩子往往处在有求必应或者生活在相对富裕的环境中，其心态与父母的心态距离较大。随着孩子的成长，父母发现与孩子的距离会越来越大，尤其是反映在心理上的距离上。如何处事？如何尊重劳动？如何让孩子珍惜现在的生活？父母似乎没有了办法，这是父母发生困惑的主要原因。

由于少子化，父母的家庭经济负担减轻了不少。但于此的期望值反到要比多子的家庭要高。这样造成的一个后果是，孩子参加劳动和生活体验的机会很少。又由于孩子的心理承受能力，不能随着社会化的实践过程与年龄的增长同步增长，普遍造成孩子的心理成熟期较晚。这就是通常我们所说的孩子长不大，感觉孩子很幼稚的原因。

由此，父母育人的心态和孩子的心理状态的矛盾较为突出。父母容易产生焦虑，往往不能冷静的处理孩子成长过程中遇到的问题；同时，孩子生活在父母的焦虑情绪中，反而会产生不安全的心理。这就是我们的孩子为什么不够坚强，胆小懦弱的原因。

这种胆小懦弱到了青年阶段，在与异性朋友的交往上，在恋爱婚姻问题上表现得尤为突出。一方面是生活压力所迫、一方面是是对将来预期的恐惧。表现的往往是强烈的自主愿望和预期的焦虑。

所以我主张:作为父母应该充分重视这一点。因为这也是我们经常容易忽略的地方，我们总是等到孩子成长、到了问题不可收拾的时候，再去总结为时已晚，追悔莫及。

现在有好多孩子的生活态度，以各种借口不能成家立业的托辞，不知急坏了多少父母。

二是注重知识教育，缺少情感的有效交流和情商的培养。

其实不能说是北方吧 大部分家长都是想把最好的全部给孩子 但是往往都是凭借以往的经验

久明老师说：70、80、90家长虽然学历一代代提升，但沿用的是过往“贫穷和多孩的教育经验”，这套东西，在今天富有、少孩的时代环境，百分之百行不通！

这种隐患积压，如同火山一样，时机一到，必然激烈而连续不断，让家长苦不堪言、熬到他们生无可恋！

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《小欢喜》乔英子最后逼得跳海，中度抑郁，在家庭教育中，你觉得原生家庭重要吗？

原生家庭很重要，但没有个人性格重要。我就认识一个小姑娘，如果她生活在乔英子的境遇下，她一定会跑，一定会反叛，一定。事实上，她在自己的人生中已经这么做了。因为对她而言，她有着很明确的人生规划，当和父母意见发生冲突时，她觉得自己的人生应该是自己说了算，最后暂时无法达成和解的前提下，义无反顾地出走。

乔英子也有清晰的人生目标：她想考南大。但她缺少一点勇气、一点孤绝、一点坚持。诚然，以她的年纪和境遇，还没有经济独立赋予的底气，但她在父母面前一而再再而三的妥协，其实从侧面促进了父母的变本加厉。

在中国家庭，有一个通病就是缺乏沟通，好像是天然的顺理成章的上下位关系，父母觉得孩子就应该听话，孩子也这么觉得，慢慢的自己就把平等有效的沟通渠道给关闭了。其实提出诉求、交换并尊重对方的意见很重要。中国的父母很少能把孩子当成一个精神独立的个体去对待，长到二三十岁了都觉得他们依旧是孩子，这在国外几乎是不可理喻的。

所以，原生家庭当然重要，因为他们介入的，实在是太多了。

在家庭教育中，原生家庭对孩子的影响非常重要。我们每个人都有一张属于自己的人生地图，我们在这张人生地图中体验着，生活着，思考着，感受着……或许我们从未想过或觉察出自己的人生地图出现了“错误路线”，而这个“错误路线”如果不及时纠正的话就会很容易在孩子的人生地图中得以延续。

我们的性格、情感、习惯、言谈举止、表达方式、三观……都会轻易被孩子复制。当有一天我们回头看看各自的足迹时，你是否发现孩子和我们走的路线很相似，甚至是一样的。原生家庭带给我们的是一种无形而又巨大的影响。

肯定重要！但是现在随着社会发展，重组家庭也不见得不好，两种情况都有好的例子。关键还是原生父母是否理性离婚，理性处理关系！话说回来了，要是都有理性思维，也不至于离婚！一开始就活明白了，那就不会有以后了！

我觉得原生家庭对一个人的影响挺大的，尤其是对以后的婚姻影响大，一般父母夫妻关系恩爱，那么下一代的婚姻生活也差不了也会很幸福，反之如果当父母的夫妻关系不和谐，那么下一代的夫妻关系相处模式可能也会受影响，要不为什么说父母是孩子的榜样，榜样做不好下一代就会遭殃，现在为什么离婚的这么多，期中一个原因就是上一代人的婚姻大多都是不幸福的，随然他们那个年代思想传统，讲求嫁鸡随鸡嫁狗随狗，只要结婚了就轻易不能离婚，好坏都认了导致上一代人的婚姻质量都不高，发展到现在因果报应就来了，下一代人离婚率越来越高。所以，我觉得作为年轻的夫妻如果没有做好能为下一代做好榜样的信心就不要随便生孩子，因为一个新生命的诞生你不仅要养大成人，还要教育成人，这都离不开父母以身作则树立一个好榜样

要回答这个问题，首先我们得弄清楚什么是原生家庭。

与原生家庭对应的是新生家庭，指的是孩子成家后脱离父母成立了一个新的家庭。

《小欢喜》乔英子，父母早年离婚，一直是妈妈宋倩一个人带。

在宋倩长期的逼迫式教育下，常常被压得喘不过气来。

看电影因为女儿看过，一气之下逃离电影院并大吼大叫。

因为接受不了女儿逃课，在女儿直呼“压力过大”时，崩溃大哭。

一向懂事的英子，每次看到妈妈伤心，就低头认错，可宋倩并不买账，继续对着女儿歇斯底里。

被逼急的英子，最终也不甘示弱大吼“我讨厌你。”迎来的是宋倩一巴掌落在女儿脸上。

这样的压迫式教育，一直持续着，不停地在发酵，终于到最后，英子被逼得跳海，患上抑郁。

到此，以上就是小编对于家庭教育和打造原生家庭的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育和打造原生家庭的3点解答对大家有用。