从家庭教育看乡村教育 从家庭教育看乡村教育的意义
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于从家庭教育看乡村教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍从家庭教育看乡村教育的解答，让我们一起看看吧。
农村班主任如何指导家庭教育？
如果你是一个负责任的老师，应该将心比心，农村家长普遍文化素质不高，一定要有足够的耐心和他们交朋友，像对待自己的亲人一样对待他们的孩子，让他们充分认识到孩子的成长对他们的家庭，对孩子本身未来发展的重要意义，晓之一理动之以情！孩子家长对你的信任是你做好工作的重要因素，真心换真心！
家庭教育通常有哪几种类型？
一、家庭教育概述。指出父母应当了解的家庭教育理念，分析我国当代农村与城市中家庭教育存在的问题。
二、爱孩子的艺术。分析家庭中如何建立和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子，与孩子交流要讲究艺术。
三、对孩子的德育教育。指出我们应当培养孩子的爱心，责任心，指导孩子塑造良好形象。
四、智育教育。培养孩子的智力 因素与非智力因素共同发展，培养孩子的良好习惯与性格。发展孩子的记忆力，观察力和注意力。
五、帮助孩子体育、美育和劳动教育。指出三者对孩子成长的重要意义以及如何在家庭中对孩子进行三方面的教育。
六、家校合作。针对家长与教师对家校合作的不同态度，指出如何做好家校合作，帮助家长调整教育方式，配合学校共同实现对孩子的培养。
七、对孩子的安全教育。从居家安全，外出安全，避免自然灾害的危害，避免人为伤害几个方面谈家庭安全教育的问题。
心理学家把家长的教育态度和教育方式分为三种类型：严厉型、放任型和权威型。
1．严厉型 在这种家庭里，家长往往不考虑孩子的要求，以传统的家长制作风，要求孩子绝对服从，孩子没有表达意愿的机会，亲子之间严重缺乏沟通。 在这种管束严厉的教育氛围里长大的孩子往往会向两个极端发展——要不就是特别懦弱、没有主见、依赖感强，要不就是特别不服管教，刻意和别人“拧着来”，没有学会适当地表达自己的意见和要求。
2．放任型 放任型家长的教育方式与前者正好相反，往往会出现两种教育孩子的态度——一种是过度溺爱、保护，对孩子的事情事无巨细一概包办，没有给孩子提供动手学习的机会；一种是放任自流，对孩子的行为听之任之，认为自己无法对孩子的成长负责，或者觉得孩子年龄还小，长大后自然而然就会了。
在这种教育方式下长大的孩子，往往不知道如何适时适度地控制自己的欲望，经常是要求永无止境，不遵守社会的行为规范，凡事总是站在自己的立场上考虑，缺乏同情心。
3．权威型 权威型的家长能够和孩子在平等尊重的基础上相处和交流。他们会给孩子制定规则，同时也给孩子一定的自由。
当孩子对某些事情做出选择后，他们会提出自己的意见或看法，但并不强求孩子绝对服从。他们更多地会用协商的方式与孩子沟通。 在这种教育方式的影响下，孩子往往更有主见，能够自己对事情做出判断和决定，独立性较强。他们善于与人沟通，敢于表达自己的情绪和意见，并具有一定的自律能力，能积极地适应社会。
你如何看待现在的农村家庭教育问题？
你好，我是乡村小海
农村家庭育教庭家存在的问题
家庭教育越来越得到重视，中国的家庭教育，市城比农村重视，市城比农村投入得多，是这中国家庭教育中大最的城乡差别。近年来，家国投资农村基础教育度力不断加大，村农学校办学条件及教育平水有了明显改善和提高。但是，相较城市，村农家庭教育效果并不明显，在存问题主要如下：
(一)家庭教育受未重视
当前，随着女子生独的增多，育教庭家更显得十分重要，然而，在村农家庭有很多的长家还不知道育教庭家的意义和重要性，在面对育教庭家更有的家长把子孩往学校一丢，就没事了。
(二)长家文化素质过低，乏缺科学的方式方法
农村文化平水偏低是造成育教庭家与学校育教相脱节的根本原因，部分家长想思较低，虽然说今如家长非常乎在孩子，因化文程度较低，要想给孩子辅导也无能为力。
(三)隔代育教影响严重
由于农村乡镇企业展发较缓，劳动力纷纷外出打工、进城经商。使致一部分儿童因父母双双外出业谋而被托付给祖辈们照料。于是，这些育教庭家的重任也自然落到爷爷、奶奶或外公、婆外身上。导致这些子孩长期不能和母父生活在一起，法无本根接受正常的家庭教育。
农村里的祖父辈老人，不是年老体弱，就是化文很低甚至是文盲或半文盲，根本无法负起教育理管孩子的责任。他们对事物的认识与教育法方也有局限性，少缺教育孙辈的能力，并且与子孩存在大较的代沟，难于沟通与交流。
到此，以上就是小编对于从家庭教育看乡村教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于从家庭教育看乡村教育的3点解答对大家有用。