新家庭教育是捍卫家庭的教育 新家庭教育是捍卫家庭的教育吗
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新家庭教育是捍卫家庭的教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新家庭教育是捍卫家庭的教育的解答，让我们一起看看吧。
捍卫雅各布真相到底是什么？
第一个隐藏在表面之下的是安迪长期以来刻意忽略的家庭问题。
《捍卫雅各布》在家庭纠葛的情感呈现上细腻又真实，没有什么大闹的狗血镜头，却能让人清楚共鸣，那种与家人不可分的羁绊会导致什么样的虚伪人生，而那种长期累积的虚假又能带来多大的伤害。
第二个隐藏在表面之下的是雅各布的暴力嗜好——他喜爱观看虐待片以及撰写暴力幻想故事。
优质回答赢3000元现金:对孩子爱的教育与体罚教育哪个更直接更有效？你是哪些？
我是头条号"班主任妈咪＂，13年的老主任，7岁娃的妈 ，致力于快乐课堂，构建和谐家校关系，关注我，了解老师和家长之间，老师和孩子之间的真相(・●・)
爱的教育和严厉的体罚教育，哪个更直接更有效？
强调一下，哪个更直接更有效？
这根本就是个伪命题！
直接，有效，关键词都出来了，那肯定是严厉的体罚教育，更直接更有效啊！
爱的教育，关注的是学生的长远发展，把学生看成是一个人来对待。
严厉的体罚教育，关注的是短期的成绩，短期的效果。
从教育的目的和本质来看，肯定是爱的教育更符合教育的规律，更符合教育的要求，以及想要培养什么样的人的总体目标。
如果说只想要成绩，只想要老师的成就感只想要学校的升学率，只想要学校领导的政绩，根本不用考虑学生的感受与成长的话，那就尽管严厉的体罚好了。
我是一名小学语文教师和班主任，我们学校，教育环境相对宽松，因为小学属于义务教育阶段，也没有什么升学的压力，所以，我可以按照自己的想法，在教授知识的同时，抓孩子学习成绩的同时，重视他们的课外阅读量，重视他们的品质习惯的培养，重视学生文明习惯的养成，不能说自己是个教育家，但是也是一个合格的，认真工作的，保有自己教育初心的老师。
今天一位家长被请到办公室，毋庸置疑，是因为孩子的问题。
让这位家长来的是一位老教师，教了将近二十年的语文了，大有一种看破红尘的感觉，爱和策略对她来说仿佛已经是懒得理的事情。她上来就毫不客气地对家长说：她的孩子已经彻底完了，长期不完成作业，已经成为最差的学生。这个周末的作业一点也没有做，作文没有写，练习册也没有交。
家长有点惊愕，因为在她看来，孩子每天都让她签字，只让她给数学签字，当她问起语文时，孩子就说老师没有要求在作业上签字。所以，也就一直没有给孩子签字，没想到孩子竟然从来不做语文作业。
事实是，这位教语文的老教师相当严厉，曾对孩子说过，如果家长一次没有给孩子签字，学生将面临重罚。
数学老师是一个刚刚毕业的年轻教师，丝毫没有教学经验，但这个孩子的数学考了92分，每天按时完成作业。
究其原因，就是因为数学教师让他干了数学小组长，每天负责检查他周围六个孩子的作业。
一个教师以重罚为筹码，丝毫没有起到效果，孩子竟然长期不完成作业，成为标准的学渣。另一位教师，仅仅让他孩子当了一个小组长，每天持续的肯定和鼓励，竟然让这个孩子成为学科的佼佼者。
两种不同的教育方式，截然不同的结果，如果不是亲眼所见，我自己都难以置信。
老教师的颇有挫折感。诚然，这位教师很忙，对于孩子的惩罚并没有落实到实处。造成他对于语文作业拖拖拉拉。孩子
很高兴为你解答这个问题，让我们一起走就这个问题，现在让我们一起探讨一下。
我认为体罚教育，让我一下子想到了杨永信。使用体罚，强迫别人的意志。杨永信说，除了借助仪器，他并不能改变孩子什么。
希望以下为大家分享一这个问题对大家有所帮助，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。
我认为对孩子的教育言传身教最重要，有什么样的家庭就有什么样的孩子，所以不管什么教育，父母自身做好了最重要。
我认为刚开始时孩子作的再差都要表扬夸赞，激发他的兴趣，慢慢的就养成学习的好习惯了，当然最终的成就要看孩子的天赋。
我认为面对惩罚，他们只知道这样做不对，以后再这样子做会受到惩罚。并不会意识到自己这样做为什么不对，更加不知道应该怎样做才是更好的。
以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家，同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
最后在这里，祝大家在新的一年有一个美好的开始，美好的生活，每天开开心心的生活，快快乐乐成长，谢谢！
我选择，我会选择前者。对孩子在爱的教育下健康成长。从孩子但成年人，无论是学习还是工作，都希望自己的努力可以得到他人的肯定。孩子更是这样，在成长中，难免遇到磕磕碰碰，是鼓励你的孩子从哪跌倒就从哪里爬起还是去责备自己的孩子完全会带来两种结果。
在我做老师的这段时间内，也深刻的体会到了这一点，一个小孩字虽然优点难看，但我并没有责备他，而是渐渐鼓励他，支持他，当然在开始的时候也曾责备过他，但带来的恰恰是反面的作用，他在哪里不高兴的说：我的字就这样，我能怎们办。从那天开始。我便换了种方式对他，不管做什么，鼓励他自己去做，哪怕说错了或做错了。多会以一种宽容的方式鼓励他前行。
回想中国的那句老话，以理服人。我们看到了秦仅仅在二世以后就亡国了，也看到唐的繁荣，同样的中华大地，不同的人，不同的 管理理念，恰恰带来不同的结果。去反思过，发现开明的君主往往会得到百姓的爱戴，而残暴的君主往往伴随着百姓的反抗。
在我们教育孩子的时候也如此，小时候，体罚教育还有作用，但随着孩子年龄的逐渐增大，思想上面渐渐开始独立，这个时候，父母于孩子之间就存在了所谓的代沟。还采用提法加油，往往会加深两者之间的误解。反而用爱的加油，告诉孩子什么是对的什么是错的。让他们对这个现实的世界有明辨是非的能力。
在我开始在悟空问答写作的时候，两天问答被推到首页时的欢心一直鼓励着我一定要好好写作，如果第一天自己的努力没有回报，也许在那个时候，自己会果断放弃写下去。孩子也是，当得到家人或老师的肯定时，一定在心中竖起我会继续努力的信念。
到此，以上就是小编对于新家庭教育是捍卫家庭的教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于新家庭教育是捍卫家庭的教育的2点解答对大家有用。