家庭教育挑战义务教育 家庭教育挑战义务教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育挑战义务教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育挑战义务教育的解答，让我们一起看看吧。

和家庭成员有关的法律法规有哪些？

义务教育法，婚姻法，民法，兵役法等

每个家庭都必须遵守义务教育法将子女送到学校上学，接受完成九年制义务教育。

每个家庭都必须遵守兵役法将适龄子女送去当兵，服从国家挑选，为祖国的安全尽心尽责。

家庭关系最重要的是《中华人民共和国民法典》 ，里面有详细的家庭成员的责任和义务。

不接受义务教育，自己在家教育孩子可以吗？

仅作为个人观点，对于孩子来说，将来还是需要步入社会的，需要在群体生活中去出类拔萃，如果单纯的在家教育，孩子会缺乏人际关系的沟通能力，遇到问题不知道作为群体中的一员的处理方式。再者，父母有父母的局限，人无完人，父母也会有自己的性格弱点，会有自己的知识缺陷，所以我觉得最好的教育就是家校共建，共同培养孩子

因材施教，在家教育孩子，可以快速完成小学到高中的学科知识，特别适合超常规发展的孩子和学习障碍孩子，如果有一小班同龄孩子就更好。普通孩子在家学习涉及学籍、义务教育法、融合等问题。要以适应高考为前提。象一些纯读经班，不学数理化，避开高考，自我边缘化，这不主张。象十岁大学生张易文，勇敢面对高考，是可以的。

当然是不可以了。我国现行的义务教育阶段是九年制义务教育，小学六年，初中三年，总共九年的学习。既然是义务教育，那就是每个公民都必须要履行的义务，国家的义务教育法也明确规定了适龄的儿童必须接受国家的义务教育。因此我们说义务教育是每个孩子都应该接受的全员教育，这是义务也是作为家长为孩子应尽的责任。

有些人会想，我在家教育孩子不也一样吗，现在的教材书店里都能买到，我为什么要把孩子放到学校能接受教育呢？有这样的观点的人们不在少数，其实也有人因此尝试在家教孩子，或是把孩子送往私塾接受教育，结果可想而知，触犯国家的法律我们先不说，教育的结果是差强人意，效果很差，相当于毁了孩子的青春年华。

为什么孩子要接受义务教育呢？义务教育是国家实行的全员教育，因此从师资来说就是其他地方比不了的，都是师范生毕业，都对孩子的各个阶段的心理发展有比较深入的了解，知道不同阶段的孩子的表现是什么？还有孩子进入学校接受的是集体教育，这是在家所不具备的。

小组合作，团队合作对于孩子今后的发展都有好处，当你进入企业后一定不是孤军奋战，而是团队发挥的作用，如果你不能很好地和其他的人融洽相处，那么在社会上你很难立足。这个就是在学校所培养具备的能力。

孩子进入学校学习的不仅是知识，还有重要的习惯培养。习惯养成决定了孩子的人生之路是否顺畅，因此我们说习惯的培养也会影响孩子的学习成绩。这在家里是无法完成的。

因此，我们说不要拿孩子的青春打赌，因为我们谁都输不起。

我个人认为，孩子不接受义务教育，是极不妥教育。

学校是由个体组成的，在这个大家庭中，每个学生都在努力融入这个集体中，互相促进，互相平衡。而义务教育，不光是在学习书本上的知识，学生在班集体中，学习做人待物，学会沟通，学会规矩。而自己教，能不能面面俱到是一个问题。术业有专攻，义务教育看起来容易，要让学生学有所成，我个人认为专业的事情给专业的人做比较好。另一方面，学生天天呆在家里，天天孤家寡人，性格上也许会变得内向，以后走进社会，能不能合群，这也是个问题。

这是大错特错的，这是要摧毁孩子的节奏。先不论这是否涉嫌违法，也不谈学籍的问题，还不提以后升学的问题。

一、在家中学习能按义务教育的标准开齐所有的课程吗？义务教育阶段开设的课程众多，这些课程都是根据孩子的年龄特点、认知水平、知识结构合理安排，科学编写教材。完成这些课程的教学，需要不同课程的老师，人数众多。难不成要把一大群老师请到家？或者自己有超强的水平和能力？如果不能开齐这么多课程，那孩子的知识结构将不健全，孩子怎么可能全面发展？

二、不在学生群体中学习，能形成健康的人格吗？首先不能形成集体观念，不具有协作精神，以后将怎样发展？以后在社会上怎样立足？容易被当今社会边缘化，直至淘汰。其次感受不到集体的温暖和快乐，性格孤僻怪异，难以与人相处，难以与人交流。再次，学习中没有交流合作，学习效率有限。

把孩子留在家中学习，而不接受义务教育，真是脑洞大开。

到此，以上就是小编对于家庭教育挑战义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育挑战义务教育的2点解答对大家有用。