家庭教育评量系统 家庭教育评量系统有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育评量系统的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育评量系统的解答，让我们一起看看吧。

老师批改作业用的是什么app？怎么样？

现在有很多老师批改作业的APP 例如作业帮、爱作业、小猿搜题等。

1、作业帮

作业帮致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务，作业帮用户量突破8亿，月活用户约1.7亿，是中小学在线教育领军品牌。

作业帮自主研发多余项学习工具，包括拍照搜题、作业帮直播课、古文助手、作文搜索等。在作业帮，学生可以通过拍照、语音等方式得到难题的解析步骤、考点答案；

可以通过作业帮直播课与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；可以观看课程直播，手机互动学习；也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。

2、爱作业

爱作业是一款能帮助自己检查孩子作业的人工智能软件。该手机软件主要免费帮助小学一至六年级学生家长和老师批改数学作业。爱作业现支持应用题、选择题、判断题、填空题、解方程、竖式计算等小学阶段各类题型的识别和批改。识别准确率高达98% 。

“爱作业”识别引擎背后用了基于深度学习(Deep Learning)的人工智能技术，它的工作原理和阿尔法狗类似，它会通过不断学习小学生作业本来提高自己的识别能力。

有部分学生老是完不成家庭作业，与家长沟通后效果不佳，你怎么看？

我虽不是教师，也没有直接子女读书了，但对这个问题还是较感兴趣，因为这是个涉及民族文化传承的大课题。

首先我想弄明白老师跟学生布置家庭作业的目的是什么？

家庭作业兴起于何时无可考证。

教师的责任是传道授业解惑，一般的家长哪有如此能耐呢？

如果家长没有教师的本领而充当教师的职能，那才是教育的悲哀。

喜欢跟学生布置海量作业以此反映教师责任心的人，你换位思考了没有，你是学生，你会喜欢什么样的老师呢？再者，老师你回忆了你当年的家庭作业情景没有？

我认为，无休止的家庭作业与肆意妄为的补课同样的可恶！！

频繁不完成作业的孩子每个班都会有那么几个，而这些不完成作业的孩子又可以分成两大类，一类是孩子自身原因，一类人家长孩子的共同原因导致。我们要先找出原因，然后对症下药。

第一类，多数是因为孩子懒惰，学习习惯不好，对学习没有产生兴趣等。面对这种情况，我们要多与孩子交流，了解他内心的想法，一步一步引导，在平时多关注多鼓励他，让他产生对老师、对学习的好感，而不要一味的责备，责备越多，更会把孩子推向不爱学习不完成作业的深渊。不要紧盯着一两次没有完成的作业不放，帮助孩子产生学习兴趣，才是釜底抽薪的办法。

第二类，我归结为孩子和家长的共同原因，之所以这么说，因为这一类导致不完成作业的原因家长所占比重较大，但作业毕竟是孩子自己的事情，家长只是监督督促的角色。这里我们着重说一说家长的什么行为会造成孩子的家庭作业经常完不成。

首先，对孩子的作业不够重视。一次作业很多时候并不是那么重要，对孩子的整体学习并不产生什么影响，这一点相信我们老师和家长都心中有数，但很多家长没有产生对孩子的共情心理，没有从孩子的角度出发，而且以一个大人的角度对待作业，所以我经常听到有孩子给我的没完成作业的理由是，我爸妈带我出去吃饭了，回家太晚了我爸说别做了……其实，孩子的世界跟大人还是有所差异的，在他们的世界里，几乎每件事都很重要，都是大事，家长对作业的不重视，会很大程度的传递给孩子，不仅让他产生经常不想写作业的心理，而且会影响他的责任感。

其次，很多家长辅道作业方法不对。辅道作业要循序渐进，比如一二年级家长可以给孩子规定好作业时间后，在远处读书陪同（要真读，不要假装），不要在孩子旁边看着；三四年级可以规定好时间后，让孩子独立完成，不要干涉，最后检查就可以了；五六年级可以引导孩子自己规划好作业时间和安排等，并试着自己做检查。有的家长对孩子的家庭作业很重视，一味地催促孩子完成，没有什么规划，也没有什么奖惩制度，陪着孩子磨洋工，每天折腾到十点多十一点多还写不完，弄得精疲力尽，两败俱伤。所以说，一定要找到科学合适的方法，辅导作业就会事半功倍！

面对这些情况，教师要帮助家长找出问题所在，很多家长朋友都是当局者迷，有时候可能你几句话就能点醒他呢！

有部分学生老是完不成家庭作业，与家长沟通后效果不佳，这应该是所有老师遇到的最大的麻烦。为什么要这么说呢？

一、首先要看，完不成家庭作业的学生都是些什么情况，据小徐老师对中小学学生学情的调查分析来看，完不成家庭作业的学生主要包括：

1、学习困难的孩子最可能完不成作业。

学习困难的孩子，因为知识漏洞或者对知识不理解，不熟练造成作业困难，因此，他们一写作业就头疼，如果此时的作业没人督促、鼓励和帮助的话，最有可能完不成作业。

2、家庭教育跟不上的孩子，既包括家长对孩子学习不闻不问，也包括部分留守儿童，这种孩子从一开始的学习热情高涨，到因缺乏家人的鼓励和认可而变得热情消失，再加上作业质量不好，久而久之，学习成绩下降，学习兴趣下降，最终沦落到作业不完成。

3、家长管不了的孩子，最有可能不完成作业。

近几年，孩子长到小学四年级，家长反映管不了的孩子越来越多，家长都管不了自己的孩子，老师的话就更不听了，所以，这种孩子就可以胆大妄为的不完成作业了。

二、以上这几种完不成家庭作业的孩子，与家长沟通后效果不佳，原因是什么呢？

1、家长认为孩子的学习是孩子自己的事情，是老师该负责的事情，与自己无关。

一部分家长要么对孩子不闻不问，要么见孩子学习成绩不好，就寄希望于老师，认为孩子学习怎样应该完成由老师负责，还有家长天真的认为，孩子不听家长的，但是他们怕老师，孰不知现在的学生早已今非昔比，学生怕老师的时代早已一去不复返了。学生不怕老师，老师又不能用严厉的方法来教育孩子，那么，这部分孩子不完成作业，老师是真没有办法。

2、家长文化程度低，学习能力差，根本没有心思跟孩子一起学习成长，督促孩子搞好学习。

小徐老师学校的小学部，当老师将孩子不完成作业的情况反映给家长时，言外之意是让家长看一看孩子有没有完成，是否认真完成了，有些家长会说：“哎呀，这孩子的题我真不会啊，真辅导不了啊，老师你还是多费费心吧！”

3、家长忙，早出晚归或者不在孩子身边，没时间管孩子。

但无论是哪一种原因，孩子不完成作业，老师与家长沟通无效，那么老师也是干着急没有办法，只能眼睁睁地看着这类孩子的学习成绩越来越差。

三、孩子长期不完成作业，学习成绩一定会变差，而学习成绩差还不是最坏的结果，最坏的结果是什么呢？

小徐老师常说：每个孩子的头脑，相当于一块地，种上庄稼，精心待弄，他才能收获多多。如果，这块地我们什么也不种，或者种上庄稼后，一点也不管它，抱着天种天收的想法，那么，这块地就会长满杂草，生满虫，最终甚至颗粒无收。如果这块地荒废久了就会被扔满垃圾，臭气哄天，成为祸害。

拿这个比喻来比喻孩子的学习最贴切，老师和家长应该是给孩子这片“地”种庄稼的人，而庄稼长得好不好，除了靠老师的学校教育对这片“庄稼”的管理外，更需要家长施肥、除虫、修剪枝杈等。任何一方的责任没有尽到，都会影响这片“土地”的收成。而且，今天的教育，学校对孩子的影响和管制作用越来越小，家庭教育就显得更加重要，决定了孩子是否走上学习正途和最终到底能走多远。

所以，孩子如果长期不完成作业，那么学业荒废的可能性极大，而当学习任务无法占据孩子的头脑时，孩子的头脑就会被学习以外的其他东西填充，那么孩子心智不成熟的时间，他会往头脑里填空填什么呢？大概率是什么诱惑了他，他就往头脑里填充什么，而今天不良诱惑太多了，在孩子头脑学业荒芜的状态下很可能误入歧途，这才是最坏的结果。

到此，以上就是小编对于家庭教育评量系统的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育评量系统的2点解答对大家有用。