家庭教育劳动教案英语 家庭教育劳动教案英语版
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小班小熊开饭店公开课教案?
活动目标 1.引导幼儿能根据色彩想象各种菜肴,并用语言说出菜名,发展幼儿的想象力,培养幼儿思维的流畅性。
2.引导幼儿根据菜的不同,撕出不同的形状来,培养幼儿对撕纸的兴趣。 3.通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。 活动准备 1.活动前丰富多种菜名、菜的做法、颜色等。 2.将做好的一些花样菜及图片布置于四周环境之中。 3.餐厅门、冰箱模型。 4.彩色挂历纸、一次性盘子、废物筐。 活动过程 一、情境导入、激发兴趣 1.咦,小朋友快来看,这是什么地方呀? (稍作停顿)噢,原来是小熊新开了一家餐厅,小熊非常欢迎我们到他的餐厅来,你们高兴吗?那我们赶快去吧! (幼儿依次从布置的餐厅门走进去坐到位置上)。 2.师:啊,小熊的餐厅里已经来了这么多客人(以手势指向周围的老师)小熊都来不及炒菜了,谁愿意来帮忙当厨师呀?噢,小朋友们真热心帮忙,那我们就来当一回小厨师吧! 二、出示蔬菜图片,引起联想 1.师:啊,这有一个大冰箱,我们看看小熊的冰箱里都有些什么菜。 引导幼儿说出所知道的菜名及菜的颜色。 2.启发幼儿说出多一些同颜色的菜。 师:冰箱里有这么多绿色(或黄色、红色……)的菜,你还知道有什么菜也是绿色(红色、黄色……)的吗? 3.小结:小厨师们真能干,知道这么多菜,绿色的菜有菠菜……红色的菜有西红柿……黄色的菜…… (同时举起相同的色纸 三、说出菜名、做法 1.师:小厨师们,你们今天想给客人炒什么菜?你炒的菜是什么颜色的? 2.师:你打算怎样炒呢?是切成丝呢还是切成块,还是做一个美味的大拼盘? 3.引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的菜名、做法说出来。 四、幼儿动手炒菜 1.师:噢,小朋友说得真好,我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客人们都等急了。我们赶快动手做菜吧。 2.幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师根据幼儿的需要及时给予相应的帮助。 五、评价 1.请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐,放入废物筐里。 2.请个别幼儿向大家介绍自己做的菜。 师:哪位小厨师来向大家介绍一下自己做的美味可口的菜呀! 3.鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。 师:小厨师们把自己做的菜介绍给客人,请他们品尝吧! 4.结束。劳动学煮粥教学反思?
在劳动学中,煮粥教学是一种实践教学方法,通过进行煮粥活动,使学生亲身参与劳动,体验劳动的价值和意义。
在这一过程中,学生不仅学会了煮粥的方法,更重要的是培养了他们的动手能力、团队合作意识和责任感。
通过煮粥教学,学生也能认识到劳动对于生活的重要性,增强对劳动的尊重和理解。
同时,教师也能通过观察学生在劳动中的表现,对其进行思想品德教育,引导他们树立正确的价值观和劳动观。因此,煮粥教学是一种很有意义的教学方法。
劳动学煮粥教学让我反思了传统烹饪的重要性和劳动的价值。通过实际操作,我认识到煮粥不仅是一门技艺,更是一种生活态度。在煮粥的过程中,我学会了耐心、细心和用心,这些品质在生活的其他方面也是非常重要的。
此外,煮粥的技巧和步骤也让我感受到了传统文化的魅力,这是现代科技无法替代的。
通过这节课,我更加珍惜劳动成果,也更加理解劳动的意义和价值。
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