严酷的家庭教育 严酷的家庭教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于严酷的家庭教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍严酷的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

退休校长说：当今不少教师惩罚学生古今中外最残酷。为什么？

假如真有这么一位退休校长如是说，那他不是老糊涂了，就是一个蒙混过关、罪责难逃的退休校长。

“当今、不少教师、惩罚学生、古今中外、最残酷”这句话你信吗？

当今教育，惩罚学生是高压红线，不能越雷池半步。即使到了今天，有政策允许：可适度惩戒教育。但在教育学生的执行过程中还处在试行阶段，绝大多数敢不敢适度惩戒，还要看老师们的勇气和责任感，哪来的“不少教师”“惩罚学生”“古今中外”“最残酷”？

当然，偌大行业，范围之广，师生人数众多，有个别极少数“教师”越线惩罚学生时有发生，是不是达到古今中外的最残酷程度？我们缺乏广泛调查与比较，说不清楚说不明白也说不好，但最低有惩罚学生“很残酷”的个例现象出现，我们也不能全盘否定、推脱得一干二净。

题主问这是为什么？

我想大概“教师”是出于2种原因，

1，性格扭曲，个人发泄，借风扬谷；

2，方法粗暴、工作简单，出发点是教育学生，落实起来硬碰硬，好冲动，不计后果。

也有可能有被惩罚学生的自身2个原因：

1，平时表现顽劣的学生；

此言差矣。今年高考报名人数就有1078万，有几个受到了教师古今中外最残酷的惩罚？该退休校长一杆子打翻一船人，怎么对得起很多爱岗敬业教师的辛苦劳动。

该校长可能是由于拿掉了教学中惩罚的拐杖，不知道怎么管理学生，从而有此怪论。长期拿着拐杖走路，便觉得拐杖好用，更舍不得扔掉。有人替他扔掉了，让他做回正常人，他不理解，便骂骂咧咧起来。

信息时代的学生见多识广，管理起来是需要智慧的。

举个例子，课间学生相互打闹，有个学生说：老师是蠢货。正好被赶来上课的老师听见了，怎么处理？

老师甲按传统惩罚教育方法来，揍一顿，留校察看。

老师乙不露声色，上课开始就在黑板上写下：学生说老师是蠢货。同学们哄堂大笑。接着老师说我们今天学习标点符号的用处。然后在黑板上那句话中标上了两个逗号，成为：

学生，说老师，是蠢货。

意思完全变了，变成了说老师是非的学生是蠢货。

这样就显得这节课的引课非常高超，既说明了标点符号的重要性，又教育了学生，化被动为主动，让学生终身难忘，感到了知识的魅力。

老师甲、老师乙对待同样的小事件，由于方法不同，教育结果大相径庭。可见，提高教师自身教育能力，才是管好学生的重要途径。

古代私塾老师惩罚学生不但进行严重体罚，甚至下跪、关黑屋不准吃饭，现在老师有吗？

现在老师不敢管、不愿管、不能管才是对学生乃至学生家长最残酷的惩罚！等这些孩子长大走上社会家长和学生就明白了，可惜已经晚了！赢了老师，毁了孩子，祸乱了社会，或许就是砖家唯一的功劳吧。

教师以正常的心里教育和管理学生，家长是不会有任何意见的，一般的罚站等等家长也不会有意见，但最可怕的就是教师有变态心里，或者是因这学生家长没有送礼而报复到学生身上，社会倾向的改变，金钱以主导包括老师在内人们的思想，

无规矩不成方圆，不知从什么时候起，老师不敢管学生了，学生也不愿意被老师管了，有的家长也怕自己的孩子被老师管的太严，这是老师的无耐，是学生的悲哀。

在有些孩子那里，上课交头接耳，不认真听课，甚至防碍其他孩子学习，老师也不敢严厉批评，严格管教，只能轻描淡写的说一声，听就听，不听也没办法，不敢动他一下。

在有的孩子那里，老师布置的作业，可以爱写不写，老师的话可以爱听不听，老师也不敢严厉追问，只能顺着学生。

在有些家长那里，孩子回家说什么，他们就信什么，只要是自己孩子的话，都是正确的，说老师体罚他，说同学欺负他，都会去学校找老师要个说法。

在有的家长那里，从来不认为自己孩子有错，可能是孩子少的缘故吧，在家里当公主，当少爷，当小皇帝养着，在学校里受不的半点委屈，也要老师同学宠着。

太多的小皇帝凑在一起，谁也不会称臣，老师成了伺候皇帝的太监，那个也不敢得罪，都要顺着，得罪了小皇帝，太上皇会降罪下来，老师难当。

到此，以上就是小编对于严酷的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于严酷的家庭教育的1点解答对大家有用。