家庭教育心里学 李哲家庭教育心里学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育心里学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育心里学的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育和心理学有什么不同？

主要是内容不同:心理学就像是一部推理小说，给了你既定剧情和线索卡，你来根据线索卡还原剧情的真相，然后找到起因的证据，来佐证这一切的变化都是符合心理学逻辑的。

家庭教育则更像是一场多人的球赛，一个人发挥好远远不够，而且落后的越多，追赶比分的难度就越大。

关键是竞技体育都是有时间限制的，一旦超过比赛时长，迎接你的就是失败的苦果。

家庭教育心理学书籍？

《倾听孩子：家庭中的心理营养》是一本非常实用的育儿心理学书籍。作者倾听孩子的声音，通过孩子的言行来发现他们的需求和情感，提供了很多有价值的建议和技巧。这本书还深入浅出地介绍了如何在家庭中为孩子提供心理营养，让孩子健康成长。

《爱和自由》是蒙特梭利的育儿心理学理论之一，这本书详细地介绍了蒙特梭利的育儿理念和方法。通过讲解如何给孩子充分的自由和关注，让孩子在成长过程中得到充分的支持和鼓励。

高校博士生导师心理学教授儿子，考不上高中，如何看待家庭教育？

“老子英雄儿好汉”的心理作祟

中国传统的观念“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，”严出出高徒”等，大家都脱口而出，耳熟能详。但大家都知道，这不是事情的全部，只是一方面，也就是说，龙也可能生不出龙，严师也可能出不了高徒。同样的道理，“父母受过良好的高等教育”与“培养教育出有出息的儿子”之间并不能直接划等号。这样的事实，大家碰到的都不是个例，以前人们多关注一个高中老师或者一对高中教师夫妇，桃李满天下，但自己的孩子成绩平平。用世人的观点，能把别人的孩子教得那么好，怎么可能教不好自己的孩子呢？有那样的想法也无可厚非，但当与自己的想法不同的方面存在的时候，其实也大可不必大惊小怪。凡事都存在“不确定性”，不要忽略了这种不确定性。

儿子的学习成绩与父母的职业、受教育程度等之间的关系是不确定的

我们见过父母没受过什么教育，但孩子的学习就是很出色。当然，心生羡慕的同时，我们也可以看到时，孩子的学习成绩与父母的教育程度间没有必然的直接联系，当然并不是完全否定两者存在一定的关系。简单的说，我们需要对两者间的关系持一种开放的态度，出现任何一种可能性，我们都不应该感到奇怪和惊讶。我们也见过父母的受教育程度高，孩子也很有出息的。当我们看到这种情况的时候，我们会认为那是理所当然，人家父母都那么厉害，当然孩子也应该厉害，“将门无犬子”嘛，孰不知，父母厉害与儿子厉害之间并不存在理所当然的关系。

在孩子的学习成绩中，孩子自身的因素是主因

同一个班级，老师一样的教法，每个学生的成绩也存在不同啊！由此，我们大家便明白了，在孩子的学习成绩中，每个孩子自身起着不可估量的重要作用，比如孩子学习的主动性，努力程度，方法得当，当然也包括孩子的智力等，其实就在孩子自身也存在很多影响成绩的因素，不好把它简化到只是某个因素起了重要作用。当然，孩子的这些因素与外在的教育有一定的关系，但也不完全。

总之，不能把两者直接划等号，也不能否定两者间存在某种关联性。所以，越来越觉得“辩证思维”在生活中，其实是无所不在的。

不管是心理专家，还是职场高管，如果把职场上的那一套带回家，就注定亲子关系会有糟糕。有的职场上的成功人士往往亲子关系不佳，就是没有很好的转变自己身份，潜意识带着管理员工，或者对待心理疾病患者的技巧，运用到了家庭成员之间。

心理学教授是职业，职业技能只能运用在工作中，只能用来分析心理疾病患者。而人有隐藏习性的本能，不是所有的心思都愿意被他人看穿，内心会极度没有安全感。

如果教授孩子秒秒中钟被心理学父母看穿一切，掌控各种心理变化，孩子便成了透明玻璃。

孩子潜意识就会对抗父母，孩子与父母之间变成一场博弈。孩子用自己来证明，你无法掌控我，你就是心理专家的失败者。

出门是别人的心理教授，回家应该是孩子的港湾。

当一个

到此，以上就是小编对于家庭教育心里学的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育心里学的3点解答对大家有用。