家庭教育熊孩子征文 家庭教育熊孩子征文怎么写
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以熊妈妈和熊宝宝爬山写一篇作文?
一天中午,阳光瞩目。小熊跟妈妈来到树林里的爬山,“一二一、一二一、一二一”熊妈妈用清……脆的声音叫喊着,小熊挪动爬着、爬着,小熊一下子摔倒在大地母亲的怀抱里,“哇哇哇”小熊哭泣起来,它心想:妈妈很疼我的,一定会三步作二步地跑来抱我。想着、想着小熊越哭越厉害了。
熊妈妈见状,并意味深长地说:“熊儿,你快快起来,男子汉不?哭,不要遇到一点小困难就退,要是碰到老虎或狮子怎么办?”
小熊听了熊妈妈的话后,就自言自语地说:妈妈你真好,我一定不让你失望。
说着,小熊便吃力地爬了起来,又一步,两步,三步,摔倒了又爬起来,这样反反复复小熊并没放弃,反而更加奋发图强向前走。
像熊一样的爸爸作文四百字?
我的爸爸为什么是“熊”老爸呢?原因嘛,听我细细道来。
我的老爸是一只“瞌睡熊”,丁零零,闹钟响了,我该起床了。我洗完脸,吃饭的时候还听到了震耳的“雷声”,你们猜是什么?没错,这就是“熊”老爸的呼噜声。每次我都会走进老爸的房间,大声喊:“老爸,该起床了!”老爸猛地一抬头,如果看看是我在搞恶作剧,他便很快又进入梦乡了。我真佩服我的“瞌睡熊”老爸。
我的老爸是一只“聪明熊”,每当我遇到难题,“熊”老爸的头脑转得很快,答案脱口而出,每次我都会想:老爸会不会出错呢?奇怪的是,每次答案全都是对的。这就是能让我刮目相看的“聪明熊”老爸。
我的老爸还是一只“书迷熊”,为什么呢?因为老爸看书特别快,一本5厘米左右厚的书,600多页呢,几个小时就看完了。而且从头到尾基本上全能讲下来。不是我吹牛,老爸的看书速度真让我望尘莫及。
我有一个“熊”老爸,我想对我的“熊”老爸说:“老爸,不管你是瞌睡熊、聪明熊、书迷熊,您永远是我的骄傲,我爱您。”
400作文三熊历险记?
今天,小熊爸爸买了五个气球给小熊玩,小熊高兴极了。
它迫不及待地从爸爸手里接过所有的气球,想不到小熊马上被气球带上了蓝天,因为小熊太小太轻了。小熊爸爸惊慌失措,马上跟着小熊边跑边喊:“谁来救球我的儿子呀?” 小熊飞呀,飞呀,飞到了树林边,熊爸爸看见长颈鹿正在吃东西,连忙跑过去求长颈鹿帮忙,可是气球飞得太高了,长颈鹿够不着,也抓不到,长颈鹿无可奈何地看着小熊,想不出办法。小熊又飞过了一棵大树,正好看见小猴在树上摘果子,小熊连忙求助小猴,小猴马上爬到树顶,但小熊飞得太高了,小猴也够不着小熊。小猴说:“小熊哥哥,你别着急,我来给你想办法。”这时,小猴看见小鸟从远处飞来,小猴连忙呼唤小鸟帮忙,小猴对小鸟说:“请你帮帮小熊,把气球扎破四个,只剩下一个气球,那样小熊可以降下来了。”小鸟飞快地飞上了蓝天,并按小猴的意思去做,果然小熊慢慢地降了下来。小熊终于化险为夷了,又跟爸爸团聚了。小动物们都来为他们祝贺。熊妈妈和熊爸爸一起去摘苹果的作文?
秋天来了,熊爸爸和熊妈妈来到了果园里,打算摘一些苹果吃。远远的,看到苹果像一个个红色的小气球挂在树枝上,漂亮极了。一阵阵风吹过,空气中弥漫着香甜的味道。熊爸爸和熊妈妈望着丰收的苹果真开心。
熊爸爸智斗熊孩子,如何让孩子爱上阅读和写作?
说个有意思的事情,有个朋友自己不喜欢读书,回家基本就是刷手机,但是她还怕孩子跟她学,她在家就把手机夹在书里面玩,天天跟小魔头斗智斗勇就是为了让孩子看见她其实也在读书。虽然这个办法不可取,但是她非常清楚孩子有样学样的心态。让自己爱上一件事情都很难,何况让一个心性未定的小朋友爱上呢?己所不欲勿施于人,孩子也是需要我们平等对待的,让孩子爱上阅读和写作,首先自己要喜欢并热衷。榜样的力量不用多说了,都说父母是孩子的一面镜子,是孩子的第一个老师,父母在家的行为直接影响了孩子的喜好,所以您可以跟孩子一起培养阅读和写作的习惯,一起成长,孩子会更有乐趣。
我们都有经验,上学时因为某一个老师喜欢上一个学科。说明领路人非常重要,作为普通父母,我们能做的就是在孩子还没有自主能力或者说对世界观还没有自己的想法的时候,替孩子选一些适合他们的书,在培养兴趣的时候请完全站在孩子的角度考虑,要考虑到儿童的发展阶段。比如0-2岁感知运算阶段,儿童的靠感觉器官来认识世界,这个阶段家长可以买一些布书,有声读物,锻炼儿童的触觉,初步培养儿童前阅读习惯;比如前运算阶段,儿童开始对图像敏感,这个时候绘本就是最好的选择,选择一些日常行为或者便于这个年龄段理解的绘本是儿童更喜欢的,这个阶段也是养成行为模式的重要阶段,要坚持陪同孩子一起阅读,让他们用自己的语言表述,这也为今后的写作打下思维基础。到了小学阶段,可以根据学校的建议和儿童的兴趣适当选取课外书,兴趣永远是最好的老师,不能强迫孩子阅读,这个时候引导孩子观察生活,写作来源于生活,而打动人们的作品也往往来自于生活。到了初中阶段,孩子可能已经有了自己选书的能力,这时候只需要家长适当把关,在这里推荐一本适合中学生的关于阅读和写作的书,是著名儿童教育家和文学家的叶圣陶和夏丐尊合著的《文心》,虽说是上个世纪三十年代的书籍,但是现在看来一点都不过时,针对初中生面临的写作基础和阅读问题以故事的形式娓娓道来,生动有趣。我看到此书的时候是相见恨晚,如果我初中就可以看到这本书就好了,也许现在对写作就可以游刃有余了。
另外,我们爱一件事情一定是它能给我带来某些心理或者价值上的满足,可以根据儿童心理,设立一些鼓励和奖赏,用正向刺激来引导孩子养成对阅读和写作的喜爱,比如聆听孩子对阅读书籍的看法,评价孩子写作的作品,或者适当参加此类竞赛,不要小瞧孩子的好胜心。
阅读和写作不仅可以影响一个人的性格发展,对个人能力和知识面的扩展都有非常重要的作用,希望题主能多管齐下,成功让熊孩子喜欢上阅读和写作。
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