家庭教育实验结果 家庭教育实验结果分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育实验结果的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育实验结果的解答，让我们一起看看吧。

教育孩子的方法和沟通？

1、教导孩子解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，父母可以用以下几个步骤来帮助他：

　　1、确认他的问题。

　　2、让他描述他的解决方式。

　　3、找出解决问题的步骤。

与孩子的沟通和交流有以下几个方面的方式、方法：

1、一定要多给孩子一些自由空间，同时多些沟通和交流的机会，在沟通和教育的过程当中学会理解孩子、包容孩子，要学会看到孩子的成长。如果孩子出现挫折体验一定要多鼓励，孩子在成长的过程当中肯定会碰到挫折、体验失败，这个时候父母一定要多些言语上的安慰，从而让孩子变得更加勇敢、更加独立。

2、也一定要在教育的过程当中多些陪伴，多些陪伴才能够多些共同语言，可以做亲子游戏，也可以做运动，比如打球、游泳、跑步等，这些都可以增加亲子之间的感情。也可以一起读书、说一说最近的心得，也可以出去逛街、旅游等都能够增加父母与孩子之间的信任以及亲密度，从而让父母对孩子的教育更有影响力。

无论任何时候，一定要根据孩子具体情况来使用具体方法。

1岁左右婴儿的家庭教育要点包括什么？

对于妈妈来说，最好的教育方法依然是同宝宝玩耍，寓教于乐。通过玩耍，你可以让宝宝逐渐建立起关于母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念，并模仿大人的行为方式。你可以让宝宝过家家之类的游戏，鼓励他在自己的社会圈子里试验和体会各种角色，以及它们之间的关系。例如，你可以给宝宝一只芭比娃娃，让他来做爸爸、妈妈，给娃娃穿衣、做饭、玩耍等等，他一定会觉得很好玩的。

给宝宝玩识图游戏，会让宝宝认识更多的事物，例如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、大海等等各种事物，拓展其视野。也可以给他读寓言故事，他已经能够理解其中的一些人物和简单的情节。没事时，你也可以带他去公园玩一玩，荡荡秋千，坐坐小火车等等。这个时候的宝宝尤其喜欢同其它宝宝一起玩耍。但是由于宝宝还小，常常发生争玩具的事情，因此大人还不能离开。稍大一些的时候，你甚至可以教他做一些日常事务，例如刷牙、穿鞋、洗澡等。虽然这还不能完全靠他，但这样可以让他更深入地认识生活环境和周围的世界，从小培养他独立生活的能力。

父母对孩子身心的爱护是对孩子最好的心理教育，父母平时生活中的表现是对孩子最直观的言传身教，其他可以适当买些适合宝宝月龄的玩具、绘本、认知卡片/认知挂图等，最好是 亲子阅读 或者有声响的，可以促进宝宝的语言。逗引宝宝独自走到身边。

1岁左右的孩子一般还不会说话，刚学会走路，这个年龄段的孩子可以叫她认知事务，比如看见什么东西就给他说这是什么东西，时间久了问他某某东西在哪里？

她会指着告诉别人东西在哪里的，养成按时按质按量吃饭和睡觉，起床的习惯，还要讲卫生的习惯等

现今家庭教育下的部分儿童/少年为什么心理承受能力那么弱？

你好！我是如水玲珑。关于现今家庭教育下孩子心理承受力弱的问题，我觉得最主要的问题是家长为孩子遮风挡雨，把孩子保护得太好了，以至于削弱了孩子的承受能力。

常常听到一句话，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”这句话用来形容家长与孩子的关系恰如其分。因为爱与责任，绝大多数家长扮演起了那个负重前行的角色，为孩子减轻了压力和负担，让他们轻装向前；因为爱与责任，绝大多数家长甘愿挡在孩子身前，阻隔外界的风风雨雨。被保护中的孩子，生活在一片平静祥和的温室，在爱的滋养中成长，他们体会不到生活的苦楚、经济的压力，一旦离开父母的庇护，外界风雨扑面而来时，他们多会出现难以面对的惊慌失措，这也是他们心理承受力弱的原因。因为，没有经历，缺乏对挫折、艰难、压力的体验。

其实，孩子心理承受力弱，是非常危险的。这容易造成孩子过于依赖、遇事习惯逃避，严重的很可能封闭自我，甚至走极端。

父母是孩子的第一任老师，现今的家庭教育更应该注重对孩子心理承受力的培养，比如给他们一些挫折的体验，通过挫折教育，增强他们自身的安全感；再如对孩子主体意识的培养，更多地放手，为他们缔造一些独立自主的机会，让他们更多地做自己的“主人”；又如对孩子责任感的培养，让孩子在家适当参与到一些家庭事务中来、鼓励孩子在学校参与到集体事务中去，让他们感受作为家庭成员、班级成员的责任感……

总之，现今家庭教育下，要让孩子要在心理承受方面不那么弱，家长首先要转变观念，不要事事冠以爱的名义。家长不要大包大揽，一定要学会适度的“放手”，为孩子留下成长、自我强大的空间。

到此，以上就是小编对于家庭教育实验结果的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育实验结果的3点解答对大家有用。