近朱者赤近墨家庭教育 近朱者赤近墨者黑家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近朱者赤近墨家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍近朱者赤近墨家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

近朱者赤，近墨着黑。什么意思？

近朱者赤，近墨者黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。解释:靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。出处:晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”

近朱者赤近墨者褐？

近朱者赤，近墨者黑

这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。

越是靠近朱砂的就越变红，靠近着墨的就越变黑。比喻接近好人就可以使人变好，接近坏人可就以使人变坏。指客观的环境下，对人有很大很深远的影响。

近朱者赤，近墨者黑体现了什么哲学原理？

近朱者赤，近墨者黑。这句话说明外部环境对事物的发展有着重要的影响，即外因是事物变化的条件。

唯物辩证法认为事物的内部矛盾（即内因)是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。

外部矛盾（即外因）是事物发展、变化的第二位的原因。

内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。

近朱者赤,近墨者黑：当大家遇到“黑”要学会 守心 ,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他.

所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红.顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是“靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑.

比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏.”的意思.

“近朱者赤,近墨者黑”这句话强调的是：外因对事物变化有重要影响.

近朱者赤近墨者黑的反例？

近朱者赤，近墨者黑，大多指老和坏人在一起容易学坏，只有多和好人在一起才有可能学好，变优秀，但出污泥而不染、在不好的环境中，依然本色不变的人也有很多，比如过去在革命年代，很多人同样这一个阵容里，有的坚持抗战，有的人却当了投降派，成了伪军。

近朱者赤近墨者黑的反面是处污泥而不染。做人要有正确的人生观价值观，要具有遵纪守法仔的法制观。在现实生活中才能抵得住诱惑分得清好坏，在正确的行为准则的指导下自然就不会出现近墨者黑的事情。人生处世有可为，也有可不为。谨之，慎之。

鲁迅先生就是一个非常好的例子。鲁迅先生出生在一个封建地主家庭，但他在少年时代就非常同情劳动人民，而没有像其他有钱人那样欺压人民。成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建社会的丑恶面目。从古至今，近墨而黑者有之，而近墨不黑者也不乏其人。

就像一个孩子一样，在学校，如果他老是跟那些打架，都不爱写作业的 上课不用心听的，然后老师跟打架的孩子在一起玩的话，他应该也是会像他那些同学一样的，爱打架呀，不听课呀 不学习的人 现在家里也是一样啊，如果老爸老妈都是喜欢听那些舒缓一点音乐哒 爸爸妈妈都是艾呃情绪很和和平很和顺的一个人的孩子也是一样的

近朱者赤近墨者黑，本质意思是环境影响人，对人的影响巨大。那么反义词就是洁身自好，出淤泥而不染。

最身边的例子就是一些大学环境中，吃喝玩乐较多，在这种氛围中任然能坚持自己的目标，努力学习，该考试的证考，该学习学习，每年拿奖学金，期末不挂科哦等。

我的观点是“近朱者未必赤，近墨者未必黑”

“近朱者赤，近墨者黑”只是一种偏激的说法，虽然这样的事例也有，但是却不是全部人都是这样的。是否“近朱者赤，近墨者黑”还要看这个人自身的能力，如果他“近”了“朱”而不去学习，那么他也不会“赤”；如果他“近”了“墨”而不染恶习，反而去帮助“墨”，那么他们两个人都会变“赤”。

其实“近朱者赤，近墨者黑”读多了也会觉得不通。一个坏人和一个好人在一起，那么这两个人都会变成好人还是坏人呢？若是前者，那岂不是全天下人都会变成好人？若是后者，那岂不是全天下人都会变成坏人？

比如说警察，他们每天都和小偷、盗贼打交道，难道每个警察都会变成小偷、盗贼吗？再说那些小偷、盗贼，他们每天都和警察打交道，难道每个小偷都能变成像警察一样的好人吗？

“近朱者赤，近墨者黑”本身就是自相矛盾的，万事都不会有绝对性，再肯定的事实也有可能被扭曲，还是说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”的好！

到此，以上就是小编对于近朱者赤近墨家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于近朱者赤近墨家庭教育的4点解答对大家有用。