家庭教育坏的事例 家庭教育坏的事例有哪些
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老师对学习差的学生口出恶言且体罚学生,导致学生有心理阴影,不想去上学了怎么办?
学生中有很聪明的,有比较聪明的,有学习成绩一般的,也有学习成绩比较差的。不是他她们不想学不认真听,而是接收能力比别人差。这几种同学,就如我们的五根手指一样,都不是一样齐。但并不代表小手指最短最小最差。他也有他的优点长处。所以就是对待学习差的学生也要爱护有加,不要看不起他。懂吗?你要是想要求所有的学生都一样,可以,你先将你的五个手指用刀将砍成一样齐,再要每个学生说,我的手指全砍成一样齐了,你们也一样,你说行不行?
首先,要搞清楚一个问题:为什么老师会这样对待自己的孩子?一般来讲,有以下几种情况:学生自己本身就不遵守纪律,上课了爱捣乱,老是和老师对着干,不听老师的话……情况太多。所以要先搞清楚事实!一般情况下,老师是不会无缘无故地批评任何一个学生或者去体罚一个学生,老师和学生之间无冤无仇的,正常的老师是不会没事找事的!
其次,如果是因为以上原因,那么,我可以负责任的告诉你:恭喜你!你很幸运!你孩子的老师是名非常负责任的老师!试想,为了别人的孩子,不惜冒着被学生怨恨,被家长误解的风险,勇于担当,果断地管理学生,这需要多大的勇气啊!特别是在学生普遍被溺爱,当今社会“关爱教育”的大环境下,你该感谢老师对工作的态度和行为!
再次,许多孩子犯错误,在比较严重的错误时,应该让他们得到相应的惩戒!现在的孩子皮的很,谎话连篇、张嘴就来,你是孩子的家长,应该了解自己的孩子是什么性格的人,是不是我说的情况?老师的严加管教,证明老师还是对孩子抱有希望,想让他改好。如果那天他对你的孩子不管不问,听之任之时,那就是对孩子彻底放弃了!
最后,教育孩子并非学校老师一方面的责任,作为家长,应该紧密配合老师的管理,义无反顾的地坚定地站在老师的立场上,让孩子认错,受罚,改正!唯有如此,孩子才有可能真正进步!如果偏袒孩子,“护犊子”,将来就没有老师再敢,准确来讲,是没有老师再愿意管你的孩子。如果出现这种情况,也许你的孩子只有社会,警察能管理了!
希望,这位家长朋友,平时多关心一下孩子的成长过程,是否孩子进入了叛逆期?孩子毕竟是孩子,有些事情考虑的过于简单了,当他们遇到问题不愿意接受时,往往会采取一些行动来引起家长和老师的注意,举例:一位单亲家庭的孩子,妈妈要结婚了,孩子就以为妈妈不要他了 !他反应是天天闹着不想上学,一去学校就捣乱,不是肚子疼,就是打同学。总之,就是为了让妈妈担心,这样他心里才平衡!如果是这样不可怕,每个孩子都有这个过程,找到原因才能对症下药!作为家长善意诱导,就这么简单!最后,祝愿你的孩子好好学习,健康成长!
首先,因为学习差,就恶语相向甚至体罚学生,这个老师一定是不合格不称职的。教育的目的是培养学生在德智体诸方面都得到发展,作为教育工作者,老师应该满怀热情,把爱心放在第一位。学生学习成绩不好,在校表现不符规范,老师应该帮助学生寻找原因,指出错误。基本的教育方法应该是多鼓励少批评,善于发现学生并发扬学生的闪光点。如果只是一味批评,甚至讽刺挖苦,体罚或者变相体罚,都只能适得其反。
家长知道学生在学校受到冷遇以后,应该引起足够重视,与学生和老师加强沟通,切不可因为偏激而粗暴指责学生或者指责老师。家长应该认识到,教育学生,家庭、学校和社会都有责任,而且家长的责任更大。应该配合老师,帮助学生分析原因,找出问题症结,找出合适的教育方法。家长对孩子的教育也应该是多表扬,多鼓励,少批评。万万不可偏激粗暴,更不能溺爱。
其实,大多数问题学生,出问题的第一原因是家庭教育没有搞好。比如,学生不喜欢学习,一般情况下是学习习惯不好,而学习习惯的养成,不是一朝一夕的事。家长应该在培养学生学习习惯上多下功夫。学生在校行为表现不太好,也有家庭教育的因素。家庭环境应该让孩子的身心都能够得到健康发展。家长应该教育孩子自觉抵制社会上一切不良因素的影响。家长应该鼓励学生遵守学生规范,尊敬师长,爱护同学,遵守纪律。发现学生有进步,应该适当鼓励,应该让学生明白谦受益满招损的道理。
根据青少年在不同情况下的生理和心理特点,采取恰当的教育手段,让孩子在德智体各方面都得到健康发展,是每个教育工作者也包括家长都应该认真研究,深入思考的重要课题。家长尤其需要在教育心理学方面加强学习和提高。
以上只是本人从事中学教育几十年来所积累的一点粗浅看法。不当之处,请读者指正。
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