去教育机构留档 去教育机构留档需要什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于去教育机构留档的问题，于是小编就整理了4个相关介绍去教育机构留档的解答，让我们一起看看吧。

教师证体检不合格会留档吗？

会留档的

教师体检由教育局组织的，按教育局的要求按指定时间到指定医院参加规定项目的体检。体检结果会直接放进参加教师资格证考试人员的须提交的个人资料中。因此，教育局当然是有档案记录的。

教师调档代表什么意思？

调档就是等考生考入当地教师编制，签了当地事业单位聘用合同后，当地人社局会单独开据调档函，到时再去调回档案到人社局。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。

简单来说就是有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

学籍档案放在自己手里多久变死档？

学籍档案其实是不允许放在自己手里的，他应该放在学校，或者是放在教育局的档案里，如果你不把学籍档案放到这两个单位，而是放在自己家里的话，那么我个月到半年到就变成死的档案了，

义务教育阶段该不该移除英语科目？

谢谢邀请。藕觉得还是不要移除英语的好，毕竟是一门语言，也是一门技能。现在世界已经很小了，长大了谁都有可能因为各种原因走出去。也会有很多的外国人来到中国。毕竟英语又是国际通用语言。很有用的。出国会说英语，也能跟来中国的老外沟通，多international 呀。

加入义务教育阶段把英语移除了，肯定会有很大一部分人要自费来学习英语。为了人民的幸福生活，为了国家的繁荣富强，为了走向世界，还是不要移除的好！

其实义务教育移除英语没有必要，但是可以把应试英语教育偏向与实用英语教育会更好！

英语就好比一把刀。刀本身无所谓对错的，关键看拿刀的人怎么用，对错出现在这里。英语本身无“该”与“不该”，关键看让人学英语的人怎么对待英语。如果还是像现在这样，把英语当成纯粹的考试工具，把英语作为“研究语言”，而不是作为“交流工具”来学，这就好比拿到杀人，刀用错地方了。所以，是决定把英语作为科目来学的人出了问题，不是英语出了问题。我们看待是否保留英语作为学习科目，一定要看清这一点。我们之所以认为应该移除英语作为学习科目，就因为我们都看到义务教育只把英语作为纯粹应试的一门科目来看待，这样的英语我也支持废除。如果我们真正实现把英语作为一个交流工具来学，让学生觉得学英语不是“研究英语语法”，不是以“谁的语法厉害就是谁的英语厉害”为学习目标，你还觉得英语应该废除吗？全世界学英语最在乎“语法对不对”，“语音标不标准”等作为考核一个人英语好不好，估计不会有几个，而我们是其中一个。既然作为一种“竞赛考核淘汰”机制，说明其结果一定是“金字塔”形的，绝大多数人是在塔底垫底的，只有少数人现在塔顶上，一个人学了几年英语，除了会考试外，不会说，不会写，不会听，不会读，所以“废除英语”的呼声自然很高。

其实这个问题指的是义务教育阶段，如果是以当前或者说过去的义务教育阶段，英语是不应该移除的。

毕竟中华民族有一个远大的目标，就是能够在世界树立自己的位置，复兴中华民族，因此，要想成为世界上推动经济发展的主要力量，英语就是一个必须获得的工具。

想一想，在义务教育阶段，我们学习的各种课程，语文就是我们自己的文字，数学物理化学，自然历史等等，都是某一种社会现象，或者说自然现象的描述，而唯有英语是别国文字。

为了能够快速的融入世界，融入国际化的事务，我们花了很多时间在英语的学习上面，现在不敢说有非常大的进步，但是也是卓有成效的。

通过学习英语，很多人拿到了去往外界世界的入场券，并且学习了很多先进的科技文化和人文素养，并且把它带回到中国，帮助中国进一步脱离贫穷，谋取发展。这是学习英语好的地方。

而不好的一面在于我们花了很多时间去学习一门其他国家的文字，这件事情值不值得，并且对于所有人是否适用？

在现阶段，中国还是一个快速发展的阶段，所以积蓄力量是我们应该做的第一件事情，如果到了未来，中文已经变得足够强大，成为世界的通行语言，到那个时候，估计义务教育可能就不会再把英语列为必修的科目了。

我觉得不是该不移除英语科目的问题，是义务教育阶段如何面对英语科目，随着中国影响力的增大，走出去，走进来，都将成为中国一个常态，同外国人打交道的机会会越来越多，假如有一天说学校取消英语课，那你会看到大街上的英语陪训机构会雨后春笋般的发展起来。家长也会说英语的重要性，咋能说取消就取消呢。其实英语可做为学生兴趣爱好，可做为义务阶段的选修课，根据学生意愿选修英语，不是做为必修课。没有兴趣的学生，就是必修他也学的好不到那去，还会成为负担。

义务教育阶段该不该移除英语？这是大家一直谈论的，原因在于我们认为学习的英语在我们的生活中感觉并没有什么用:想用的时候不会说，等于没用；为自己规划的人生中英语并没有什么用（以后用不到），跟函数、微积分一样(๑•ั็ω•็ั๑)。

所以我觉得，不该移除，而该改变英语教学考核方式和学习重点，简单点说，就是将重点由读写转为听说，侧重交流而非考试。

在考虑移不移除之前，我们先想想当初为什么我们要学习英语。汉语是使用的人最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言，可以说，是一门通用语言。我们学习英语是为了更好的与别人交流，起码最基本的消除语言障碍，不止我们在学英语，其他国家也在学。就像我与我的韩国朋友和日本朋友在交流时都是用英语，因为我们并不懂对方的语言-_-||。

而对于大家越来越怀疑我们英语学习的成果，疑惑是否要移除英语的时候，我想说，我们不该移除英语这个语言，而该移除英语这门学科。

从小将英语当成学科来学习，我们自然学不到我们想要的，像中文一样，我们平常人就只是用它来交流，一直学习之后提高我们说话的深度与高度。英语也一样。听说需在读写之前。该学科为语言，我想或许就不会想要不要在义务教育中移除英语了。

别人会的你不会，或许你就失去了机会；大家会的你精通，你就比别人更高一筹。

希望我的回答能帮助到您！

谢邀:我认为义务教育阶段不应该移除英语科目。英语是国人走向世界的桥梁。英语是世界最多国家使用的官方语言，是世界最广泛的第二语言。改革开放，走出国门，增进与世界各国人民的交流和友谊，学习世界发达国家的先进经验和科学技术，都离不开英语这个科目。怎样才能学好英语呢?首先应该从孩子抓起，从义务教育阶段开始。因此，英语科目是不应该移除的。(纯属个人意见，不对勿怪)。

到此，以上就是小编对于去教育机构留档的问题就介绍到这了，希望介绍关于去教育机构留档的4点解答对大家有用。