教育机构环境不好 教育机构环境不好怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构环境不好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构环境不好的解答，让我们一起看看吧。

正式编制教师，工资低，工作累，工作环境设施差，该不该辞职？

工作环境差，工资低，工作累，的确是部分地区、部分学校的现状，但也有工作环境好，工资高，工作适量的地区和学校。只要你不是不爱教育这一份事业，不是不爱和小孩子打交道，你可以通过努力争取更好的待遇。

至于辞职的想法，如果要真打算这样做，那你必须有稳妥的去处，或者还有其他可靠的收入来源。以赖建平老师为例，他在教师这个岗位上已做到极致，在网上有自己的作文课，经常参与各地讲学评课，他辞职后，牵挂相对少了，自主权多了，收入不会减少。还有同样情况的优秀教师，他们辞职，反倒成就了更多孩子追求名师的愿望。

而对年轻教师来说，借助现有平台，努力学习，炼就一身过硬本领，将来才能放飞自我。在这个阶段之前，就别管工资的高低，环境的好坏了。

如果是不喜欢这份工作，作为过来人，我要劝你一句，哪里有又轻松又环境好，还工资高的工作，那就是国考中1比5千的机率吧。

脚踏实地，努力奋斗才是正途。

您好！很高兴回答你的问题。该不该辞职首先要看内心最想要的是什么？还有就是你除了教书还有没有其他的特长？

不知道你所在的位置是哪里？你们那里的普遍工资水平和消费水平怎么样？

拿我所在的四线小城来说，小学老师工资基本在4k以上，当然初中、高中更高，有些毕业班的可达8k，甚至上万。有些老师比工务员略低，有些高于工务员。至于工作量一般老师每天最多2-3节课，当然初高中班主任可能从早到晚得守在学校。记得我九几年在乡下小学当代课教师时，每周36节课，我得上35节，后来每周上33节，我得上32节。每月40元工资拿不到现金，得去学生家收学费抵工资，有时一个学期结束了学费也收不到。说实在的现在工作不累，工资又高的工作实在太少了，除非你家有权有势能安排到又轻松又高薪的工作，否则哪个老板都不会花钱养闲人。

再说，教师除了每周2天假之外，每年还有3个月的寒暑假，其他岗位的人不可能这么长的带薪休假期吧？

当然，从发展前途看，教师是没什么发展空间的，最多也就当个校长了。

综合以上几点，个人觉得教师适合热爱教育事业，喜欢稳定的人去做。女性更适合，因为当女性当老师有更过的时间照顾家庭。如果是一个不安于现状，有野心的人是不适合当老师的。

以上为个人观点，仅供参考！

工资低、工作累、工作环境差，总结的很精准，或许这就是绝大多数老师的生存现状。低、累、差，充分全面准确的概述了教师职业的特征，看的出来，你至少在县级以下的地方任教。那么，辞职吗？我建议你别辞职，坚持下去。

有正式编制，回想一下，你这编制来得容易吗？如今，还有多少人在渴望得到一份有编制的工作。相信你也是经过层层选拔，千里挑一万里挑一才有幸拥有这份工作。得来如此不易的工作，应该值得珍惜。

第二，既然你当初选择教师职业，说明教师职业是最适合你的。你的经历都是与教师职业有着千丝万缕关系的，你对教师职业的了解多于你对其它行业的了解。你的优势、长处、你所拥有的资源等等都在教师行业，因此，相比较而言，教师是最适合你的职业。工资低、工作累、环境差，这是都是外部因素，没有任何一点是你自身的因素，至少说明你还是热爱这份职业的。因此，请好好干下去，教师职业是一份神圣的职业，肩负着教书育人的使命和重任。

第三，教师职业是一项优秀而伟大的职业，是你人生价值追求、人生价值体现的最佳职业。你不是在求生存，你是在奉献，在渡人。因此，用心热爱你所选择的职业，不忘初心，精耕细作，搞好教书育人工作。

以上是我的建议供参考，欢迎分享你的观点。

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班级班风变差，老师管理不力，家长应怎么做才能帮助孩子克服环境的影响？

客观环境要影响一个人很容易，一个人要抵制客观环境的影响非常难。所以，最好的选择是 ——离开。脱离这个坏环境，正如古时候 孟母三迁 的故事一样。成人要抵制客观环境的影响尚且很难，何况是小孩子!

谢谢邀请！对一个班级来说，班主任的作用不可低估。尤其是对中小学生来说，孩子小、自制力差，如果班主任管理不到位，就会导致孩子们内心放松，为所欲为，过不了多久，整个班级就会一团糟，也就是所说的班风形成了，不是好的班风，而是不正之风，在这种环境下，孩子们都沉不住气，没法好好学习。家长想要为孩子做什么改变环境都是杯水车薪，见效不大。

谢谢邀请！

班级班风差，因素是多方面的，有老师管理的因素，也有学生的因素。

作为家长，首先应考虑学生的因素。应该教育自己的孩子能够做好自我管理，尽可能排除外力对自己的干扰。如果自己的孩子是一个自制力较差的孩子，家长要尽力到校给老师提供强有力的帮助，不要让自己的孩子成为影响班风的负能量。

另外，如果还有别的孩子影响了班风，家长也可以向班主任建议或者提供其它一些力所能及的帮助，联合一些家长组成家长委员会，对班级管理做一个监督，针对扰乱课堂秩序的学生，让他们的家长配合对自己的孩子进行纪律教育，或者让家长到校陪读。

其次，考虑老师的因素。

老师的能力有不同，这是客观事实。在改变不了的情况下，家长要尽自己的力量来弥补一下老师能力的不足，多跟老师交流，提供一些好的建议，同时家长也应该体谅老师的难处，有时候班主任老师面对个别特别捣蛋的学生，也常有力不从心的时候，在老师对屡教不改的学生惩戒乏力之时，家长们要承担起应有的监护责任，协助班主任老师对自己的孩子或者借助于家长委员会对扰乱课堂秩序的孩子进行教育惩戒，弥补现阶段老师在管理学生过程中出现的短板。家长不能只当一名旁观者，对老师进行指责和抱怨，这样做解决不了实际问题，有时候还适得其反，让事情更糟。

到此，以上就是小编对于教育机构环境不好的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构环境不好的2点解答对大家有用。