教育机构老师流失大 教育机构老师流失大的原因
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构老师流失大的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育机构老师流失大的解答，让我们一起看看吧。
乡村教育师资外流，根源何在？
根本原因，即是由人类最基本的生存竞争法则所致。
人往高处走，水往低处流，也就是这个道理。
但人由于先天或后天的条件，是分层次的，而个体的竞争实力就决定了个体所选择的职业是不同的。
而人的竞争实力也是动态的，变化的，随着个体竞争实力的改变，个体自然出现了第二次，第三次的，甚至无数次的职业选择。
但社会就业的态势和总数是比较稳定的，个体有往高处走的，但肯定也有被迫往低处走的，为了生存，有一些人必须干着自已不愿干的工作。
这也就是千百年来，只要是社会有需求，即使再苦再累，甚至随时有生命之虞的工作，在冥冥之中那一双无形的市场调济之手掌控下，也照样有人干的原因。
根据我的观察与切身的实践，主要根源有如下几个。
第一，国家对乡村教育师资的政策很好，但落实的效果不太理想。对农村和山区的各种补贴落实的不到位，特别是山区教师工作条件非常苦，与城市没法比，所以山区很难招到老师，尤其是好老师更不好招，现有的老师好多在想办法调进县城或城市，很难留住。简称“招不进，留不住”。所以国家提高乡村师资待遇是非常正确英明的。
第二，《教师法》落实还远不到位，公务员与教师待遇还有差距，关键还在落实。
第三，随着我国城市化进程加快，孩子进城求学增多，农村学校不受重视，学生少了，个别地方投资也少了，教育重点放在城里了，农村教育相对薄弱了。
第四，农材环境差，生活艰苦，年轻人大部分向往城市生活，这是正常现象，所以还要大力宣传农村与城市教育同等重要，必须从思想上重视教育，待遇上倾斜教师，更加重视师资建设。
第五，继续加大对农村师资的支持力度，特别是加大教师待遇投入，大力提高这部分人的工资待遇，让他们安心农村教育，扎根农村，在农村从事教师工作有自豪感，骄傲感。
第六，教育事业是一项长期工程，百年树人吗，要持续投入，办好农村教育，最终能与城市教育媲美，那时国家一定能繁荣昌盛，实力满满，人民生活幸福。
总之，教育特别是农村教育要力扶持和强有力持续投入，重视教师工作，才能确保师资稳定，促进农村教育发展。
乡村教育师资外流，主要原因有两个，只要这两个原因有一个能解决，乡村教育师资外流问题就能得到有效缓解。
第一个，是钱不到位。
受地方财政约束，乡村教师福利待遇不高。
这个不高，是比较得来的。其实，在当地，乡村教师待遇与乡村基层公务员、其他事业单位工作人员相比，差不多，在当地应该算是中上水平。
但是，与发达地区相比，与一线城市相比，工资待遇差一大截。
假设一下，能像深圳一样，年薪五十万招老师，哪怕是在山旮旯里，能招到好老师不？能留得住好老师不？
都说，水往低处流，人往高处走。对人来说，哪里是低处、哪里高处？
农村的往镇上、县城跑，小镇县城的往市里跑，市里的往省城跑，省城的往北上广深跑。
为什么？
农村学生流失严重，导致农村学校教师过剩，这些老师将何去何从？
谢谢。农村学生流失的根本原因及其对策，应该是努力地提高农村学校的软硬件，并在对待农民生存大环境上下功夫。为什么农村学生会流失？主要原因是农村生存环境较差，长期居住在农村，生活会越来越困难，也没有使农民更好的就业与的条件，他们只好外出寻找工作，或者是在城里买房居住，生活成本虽然很高，也是无奈。这样农村的教师就过剩了，对于过剩的农村教师，应该在本地教育系统合理调配，人尽其用最好。
农村学生不断到城里上学，农村学生不足，老师无生可教，老师不愿意到城里，因为乡里的老师有下乡补贴，只有一些年轻人愿意到城里去，这种现象现在很普遍，当地政府应该调配。
关注教育的人是了不起的人！农村学校的存在，有她存在的原因。建国以来，她为服务农村孩子，方便就近入学，提升入学率，扫除文盲作出了不可替代的作用，也为培养一批批甘于寂寞、敢于奉献、追求上进的教师队伍作出了贡献！现在有些学校仍然存在，因为农村学生越来越少（从全国来看出生率下降，还有的到其他地方入学），部分学校已停办，老师撤走；根据目前的形式看，剩余的农村学校，大部分极有可能退出历史舞台，这些老师到其他保留的学校，根据自己情况，站讲台一批，学校后勤一批，都有去处！县管校聘会充分发挥作用，人才流动会更频繁！
农村现在确实有生源流失，生源不足的现象，有师无生，教学班学生数少，浪费教师资源，反观城市生源多，师资少影响教育普及力，望相关部门统筹解决此问题，让受教育面平衡。
仔细想想这是哪里的问题，不是在农村的教师教的不好一方面城里楼房越来越多，许多买了楼房的把孩子转到城里去了，还有一部分这没时间没精力辅导孩子的把孩子送到民办学校，剩下有少数的优等生和大部分的学困生。现在有政策城市教师评职称要到农村学校任教，实行起来也有困难。
信息技术教师是如何流失的？
小初高信息技术教师不但没流失，而且越来越壮大。我们本地很多教不好物理，数学的老师转为信息技术教师。而且如果你评上了职称，搞信息技术总比干总务强点吧？还可以学点技术。只要人狠，没有人敢欺负你。人都是欺软怕硬，某老师跟校长干一架，校长碰到他还要绕道走。
我一同学在初中当信息技术教师，机房修了好几年也没完工，借调到教务，排成绩，排课表，管录播室，典型的活多待遇低。女老师可能图个安稳，男老师有水平的外面都有其他活，实在不行就辞职专职搞培训。
乡村学校信息技术教师一名，从教十六年。刚开始那几年在学校简直就是杂工，只要跟电脑有关的工作都要上，在那些人眼里学计算机的啥都会。十年前改教物理之后，安稳多了，除了偶尔给几个要好的同事修修电脑之外，其他事情一律不做。人真的要学会拒绝！
信息技术教师的流失，是一个不争的事实。主要原因有这几个：
1.信息技术老师没地位
都说老师没地位，那么信息老师更没地位。在学校，因为岗位特殊性，课堂是次要的，其他维护工作占主要，所以更像打杂的。我刚进学校时，有老师要修电脑，那种态度、说话的语气和腔调，看不到一点尊重。
不是主科，家长也不放在眼里。一次在商场碰到一位学生和家长一起，学生看到我，喊了我。家长听到孩子叫老师，赶紧过来打招呼，又是递烟，又是开槟榔的，好客气，一问是教孩子信息的，那种态度的转变，你能想象得到的。
2.除了信息课，信息老师一般还要承担学校网络管理、信息设备维修维护工作。
这就导致大部分的女信息老师转岗。一是搞维护经常要上窜下跳，女老师不喜欢；二是计算机机房有辐射，怀孕前后的女老师避之不及。我们学校从2010起，进来的3个女信息老师，全部转岗，一个教语文，两个教数学去了。
3.现在学校很多工作都信息化，网络化
在同样的条件下，信息老师对各项工作的信息化，网络化自然比其他学科老师有优势。比如各种报表填写，各种系统数据上报，各种业务网络办理等等。我所知道的，我们区至少有超过20位信息老师，因此转岗到了记账会计、报账员、国资管理员、学籍管理员等岗位。
综上，很多信息老师想方设法转岗，导致信息技术老师流失严重。建议学校领导，尊重并重视信息技术教师，提高信息技术教师待遇，可以适当发放一些补贴（暖心），中高考增设信息学科。
我是老九皮四，关系关注！
新发布的《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》中提到要提高教师待遇，确保教师工资不低于当地公务员。这样做，是否能够减少优秀教师流失，优秀人才愿意从事教师职业？
如果有一天，大家像报考公务员报考师范，报考教师，教育重视才能在社会蔚然成风！
如果有一天，攻读师范学校不再免费，而且收取高额学费，人们也争相报考就读，教师受重视才不是一句空话！
如果有一天，免费攻读师范毕业生没有被合同限期而自己从不动心思离开教育，所有教师不愿离开教育，那怕升官发财，事业留人才是真正的幸福指数！
如果有一天，校园去了行政化，校领导都是教育专家，不搞腐败和帮派打压教师晋级升职空间，和全体教师打成一片，营造轻松祥和校园氛围，就真正做到了感情留人！
如果有一天，教师福利高于公务员，才能真正吸引优秀人才进教育当教师，才能真正做到利益留人！
如果有一天，没有学生打骂老师，杀害老师，没有家长偏心袒护，没有舆论指责诅咒老师，没有全社会拿教师当笑料和下饭小菜，教师才真正安全放心！
如果有一天，人人争当教师，人人以教师甚至有教师这样的亲朋好友为自豪，人人对教师敬畏、爱戴，教师才真正得到社会尊重！中国教育才能振兴，中华文明复兴才能持久，中华民族才能永远立于不败之地。
到此，以上就是小编对于教育机构老师流失大的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构老师流失大的4点解答对大家有用。