教育机构工资体系分析 教育机构工资结构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构工资体系分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构工资体系分析的解答，让我们一起看看吧。

教育机构薪资标准范例？

举几个例子吧。

专职教师:保底3000--5000。内地大约3000元/月，沿海开放城市、经济发展好的城市大约5000元/月。然后，根据绩效情况决定奖励情况。

兼职教师:是按课时计酬的。一般情况下是60元/小时~200元/小时。主要与收费标准有关，不同的地区差较大。

另外，小学、初中、高中是不同标准的。当然，小学是低些，高中较高。也有地区差。小学40元/小时，初中50元/小时，高中100元/小时。这不是统一标准，也不可能有标准的。各个机构根据收费和运行情况定标准的。

都是小学教师做同样的事，代课老师为什么没有正职老师工资高？

呵呵，这有什么？

其他单位不也是一样吗？工资待遇总归是在编的高，临时工能比吗？

代课老师就是好的了，别的单位临时工还要低啊！而且你网上没有看到吗，出了什么事领导第一个就是把临时工推出来背锅，止血。

知足吧。

别说工资高不高的问题了，我代课的工资是做一个月得一个月的工资，如果学期末的日期不是正月，那么最后那几天就轮日计算，寒暑假是没有工资的，节日发什么礼物都是看在同事一场的面子施舍一份的，比如春节年糕。关键是学校会以我的名义开多几个月的工资。不想说话了，同是师范毕业，我一年的代课工资不够他们一年的节日补贴多。社保医保五险一金就更别说了，当然每天早去晚回一趟来回四十多公里……说实话，我是够浪费青春的。

除了教师这项工作，我还可以找到高工资的工作吗？已经代课四五年了……我的积蓄为零。我没有银行卡，没有支付宝，微信钱包还是借别人转账的。试问，三十岁有几的年龄，这样的穷，连我都鄙视我自己。目前吃住在家里，父母都怀疑我出到外面住有无能力养得起我自己。幸好，父亲有退休金养老，否则我就真的是欲哭无泪。国家天天说扶贫，还把扶贫工作交到学校来，能不能先给我这个代课老师扶扶贫？我也不是懒惰的人，我思想也是健康积极的，只是对前途甚为堪忧。有人说，你怎么不考编？我想说，每年招考都需要科目对口，而我只能羡慕别人参考。

在编教师的工资由地方财政负担，根据中华人民共和国教育法规定教师的工资应当不低于当地公务员的平均工资，而根据教师法规定教师的工资应当不低于和高于国家公务员的平均工资，并提供相应晋级机制，而且农村学校教师有农村补贴，边远地区有边远地区补贴。

代课教师是学校教师不够用时临时聘用人员，工资由学校负担，没有保险公积金，寒暑假没有工资，而且工资很低，这些都是与教师法相违背的，但这就是现实，权宜之计

同工同酬只是理想状态，同工不同酬的现象比比皆是，也不单单是代课老师和在编老师有这种区别。现在很多单位都有临时聘用人员，而且临时聘用人员的工资普遍都比正式人员要低，而且低得不少！比如公安中有协警，医院也有临时聘用的护士，政府机关也有临时借调或者临时聘用的工作人员……

为什么不能做到同工同酬？原因很简单，体制的问题！因为我是老师，所以就代课老师和在编老师为什么做同样的事工资待遇确天壤之别做一下自己的解读。

首先看看在编老师和代课老师的工资差距，我是江西边远乡镇的老师，从教20年，中小学一级，每个月打卡工资4000元（扣除社保和养老金），另每个月500块边远乡村补贴。代课老师每个月1200元，没有五险一金，没有补贴。代课老师和在编老师工作量基本一致。

同样的工作量，工资待遇相差如此悬殊，什么原因？在编老师工资由财政发放，年初有预算，享受国家规定的工资福利待遇。而代课老师属于临时聘用人员，是在有老师请病假，产假的时候或者老师有缺口的情况下的临时产物，财政没有预算，所以他们的工资只能由学校解决。

学校对代课老师工资的发放只能从公用经费中进行开支，公用经费是用于保障学校运行的，每笔开支都需要经过区核算中心的审批，剩下可以用来发放工资的钱不多。因此，代课老师只能拿到一千多的工资。

现在一千多块能请到代课老师吗？很难，所以只能请一些在家带小孩的稍微有素质的人来暂时顶上，毕竟不是专业院校毕业，教学成绩比较让人担忧，这也是农村学校教学质量滑坡的一个原因。但是老师本来就是“一个萝卜一个坑”，有老师请产假病假什么的，不请又无法保障学校的正常运转。

同工不同酬，大家都知道不公平，但又没办法改变。我想，也许等老师足够的情况下，用一些机动的老师来应对这些因为各种原因请假而空出的岗位，彻底消除代课老师，才能实现公平吧！

代课老师可能与正职老师做同样的事情，个别代课老师的工作量甚至超过正职老师，为什么没有正职老师工资高？主要有以下几个方面的原因：

进入学校的途径和要求不同：

正职老师以前在师范类毕业生比较少的时候是通过分配到学校，后来，师范生或者说大学生比较多了，正职老师是考到教师资格证后并参加竞争比较激烈的上岗考试后才安排到某个学校教书。而代课老师一般是给一些缺编或空岗的学校主要领导“打招呼”后，征得其同意后便可以到学校上课，除一些学校对招聘代课老师提出了各自不同的要求外，大多数学校对代课老师的要求不明确，存在较多的“人情”成分。

整体业务素质不一样：

不排除个别代课老师业务能力比较强，但就整体而言，大多数代课教师是一些没有多少教学经验的待业青年，他们很多是边代课边准备教师上岗考试，还有一些代课老师是学校周围文化素质不算高的家庭妇女，他们之所以愿意来当收入比较低的代课老师，更多的是为了在家照顾老人和小孩，而不去远方打工。相反，绝大多数正职老师，是通过上岗考试筛选入职的，并且很多有丰富的教学经验。就整体而言，他们的业务素质应该比代课老师强很多。

最关键的是工资来源不同：

正式老师的工资是由财政预算、财政开支，不需要学校筹措。而代课老师的工资主要由学校从公用经费中自行筹措。给代课老师的工资开高了，可能就会影响学校的正常运转。

两种老师的稳定性不一样：

正职老师相对比较稳定，一般要在一个学校工作很长时间，甚至有的教师一生就在一个学校工作，所以一般工作比较认真负责，会为学生及学校的长远发展考虑。而代课老师随时都可以走掉:要么是上岗就业有更好的去处而自动离职，要么是学校被分配来了在编教师或者是请假的老师归位，而不需要代课老师被迫离职。大多代课老师不会很负责，也不会为学生及学校的长远发展考虑。正是这样，一般学校即使能拿出钱来也不愿意高薪聘请代课教师。

工资对两种老师的意义不一样：

一般而言，正职老师完全以教书为业，完全靠工资养家糊口，工资太低，就不足以过正常的生活。而大多数代课老师都是未成家的待业的青年，他们只是把“代课”当着工作的一种过渡，并不打算以“代课”为生，也没有指望用代课工资养家糊口。至于说其他类型的代课老师，一般都有其他的收入来源，同样也没有指望用代课工资养家糊口。

总之，代课老师与正职老师的工资有很大差距，有诸多内在原因的，绝不是有些人说的因为没有体现“同工同酬”，就是不合理的现象。

到此，以上就是小编对于教育机构工资体系分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构工资体系分析的2点解答对大家有用。