教育机构生源反弹 辅导机构生源

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构生源反弹的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育机构生源反弹的解答，让我们一起看看吧。

国内疫情好转了，国外又疯狂，国家教育培训行业招生会放开吗？

感谢邀请！

疫情好转，不是褪去，这是本质的区别。

对于培训机构而言，短期内恢复还需要至少1-2个月左右的时间，因为：

1、疫情现状：目前国外输入病源对于疫情变化带来不确定性，每个地方暂时短期恢复的只是中高考生，真正完全放开还需要时间；

2、学习现状：目前学生和家长正在适应线上的学习方式，即使疫情褪去相信迎面而来的学校补课就已经能够压的学生喘不过气来，很难再有精力继续报校外培训班，毕竟校外培训只是学校教育的辅助和补充；

3、家长心理：疫情即使褪去，家长暂时也不一定放心让孩子到人员集中的培训机构去，更何况现在还有少数培训机构诚信和实力有待商榷；

总之，当下培训机构最重要的两件事，一是精简运营，二是线上拓展，要做好充分的心理准备和对抗风险预案，顶住压力就有机会！

目前形势下，线下培训机构招生肯定还不能放开。那如何应对？

国内疫情好转，但国外疫情严重，我们还存在输入型病历传播风险，还是不能大意，尤其是校园，人员密集，培训机构也是一样，学校开不了课，校外培训机构就不能进行。

目前线下培训机构遇到突发情况不能线下授课，一时被打的措手不及，转到线上又比不上运营成熟的线上教育机构，听起来好像很简单，线下的课程直接搬到网上去讲就可以，其实并非如此，网教直播互动性、主播老师讲课方式以及视频播放的可视效果都需要技术支撑，简单操作效果不但不好，还让自己处于尴尬的境地，比如收费问题，线下可能几十上百的一节课，搬到线上远不及线下面对面的授课的效果，家长给还是不给？多了家长不乐意，少了给多少？有的机构为了吸粉甚至几元钱报班，如今也不见宣传了，因为效果不行，学生家长没被吸住纷纷逃离，那几块钱还不够折腾，费力不讨好。

要我看，一方面可以考虑线上，但要培训好网络运营团队再上，其次跟着学校同步，按照学校防疫措施在自己培训机构实施，我相信随着学校开学线下培训一定会报复性反弹，学生很需要把前期网课不扎实的学习内容再进一步巩固，培训机构可以在这方面下功夫，一定会招来更多生源。把以前的损失赢回来！

谢谢邀请！

就算国内疫情好转了，但还没有彻底解决，存在很大风险！

加上国外疫情疯狂，很多在国外华人回国，也会把风险带回国内，存在巨大的威胁。

因此面对国内外疫情风险，国家不会轻易放开教育培训行业，而是选择严格管控，进行一系列的把控！

比如：禁止群体上课！

估计要再等一段时间，看疫情发展情况而定！

你好，我认为不会，虽然国内疫情大概控制住了，但国外正疯狂，输入病例一直在增加，而国家教育培训机构也和学校的情况一样，人员又多又复杂，而且聚集在一起上课，交叉感染机会非常大，除非是网络在线培训。感谢邀请！

广东高校估计什么时候可以开学？是不是零新增就可以开学了呢？

谢谢邀请，当前疫情形势整体向好，基本得到有效控制，随着一些省份率先开学，何时开学，已经成大家普遍关注的话题，下面我来结合广东省实际情况、疫情形势和高校的实际情况做一下预测。

一、广东省省情分析

1.、地理分析

广东省是全国劳务输入大省、经济大省，与港澳临近，对外开放早，国际交流密切。尤其广州、深圳更是国际都市，人员流动量很大，开学暂且不好说。

2、疫情形势分析

目前，广东省仍属于省级二级响。随着国内复工潮的影响，境内人员流动量明显增大，存在隐患。尤其受到境外输入性病例的影响，近日来有反弹的现象，形势仍不容乐观。目前全省仍有新增病例的出现，且现有病例超过百人，这就造成开学工作的不确定性。

二、广东省高校的特点

一方面，广东省高校数量很多，位于全国前列。有不少世界名校，如中山大学、华南理工大学、暨南大学等，国际留学生很多。同时高校学生数量也很多，生源分散，跨国、省、市，人员流动量很大。在疫情没有有效控制的前提下进行开学，会增加安全风险。另一方面，广东省教育厅积极响应教育部停课不停学的通知，严格部署各高校有序进行在线教学，目前情况较好。高校学生自主学习能力较强，可以有力的配合老师完成既定的教学任务。

三、预测广东省开学时间

第一，笔者认为当前广东省必须严格做好疫情防控工作，确保无新增和疑似病例，并努力实现现有病例“清零”，这是开学的先决条件。第二，根据教育部开学指导意见，广东省开学应该也是分批、错峰进行，即中小学先行，高校在后。第三，依据教育部提出的三个开学条件，务必确保连续两个隔离期（28天）无新增病例才能开学。这样可以推断出，四月底五月初可以迎来中小学开学时间，分批依次错峰进行。第一批为高初三；第二批为中学、小学高年级；第三批为小学低年级和幼儿园等。这样算来，高校有可能到五月中旬陆续迎来开学潮。第四，高校相对于中小学有一定的自主权，采取的是一校一案的方针。为了避免造成较大规模人员流动，广东省教育厅会指导各校分批进行开学。

估计在五月以后；原因有三:

其一，各省都制定了错峰开学方案，方案中也都明确表示高校是最后一个开学的。

其二大学生与中小学生不一样，很多都是跨省市的去到学校，加上在返校过程中，会接触很多人，有一定健康隐患。另外，学校里面人员大规模聚集，流动性大，也为疫情防控带来一定影响。

其三广东作为沿海经济发达省份，外来输入风险依旧很大，即便开学肯定也是全国倒数后几位；

广东受境外输入影响暂未传来开学消息，开学时间可能会有推迟。请关注“教育部新闻”，如果开学统一遵循高三、初三先开学的原则，实行错峰分批次开学。

教育部也明确提出了开学必须满足疫情得到基本控制、学校基本防控条件已具备一个是师生和校园公共安全能得到切实保障这三大条件。

疫情期间安全最重要。

广东，特别是深圳毗邻香港，国际交往较多，要加强国外病例透过香港进入国内的排查，重点严防境外输入病例，从这点来看，广东并不适宜过早开学。学生是个大群体，作为较发达的省份，广东高校学生来自四面八方，极具流动性，且脱离了父母的大学生的自控力可想而知，一旦开学会给防控工作增加更多的人力、物力等工作量，同时还存在着重大、不确定性的安全隐患，防控工作严峻，所以目前广东省高校不建议也不适合开学。最好是"戴口罩不开学，开学不带口罩"。高校大学生其实可以通过网络学习的，等疫情完全控制再开学。

国内重点大学的主校区和分校区有什么区别？毕业证书哪些一样？哪些不一样？

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。

国内重点大学的主校区和分校区之间的区别，在小西看来，一个是地利位置和专业的区别，二个是录取分数线和毕业证、学位证的区别。前者对于学生的影响仅仅是4年，后者是一生啊...

在国内的高校中，过半的高校都不止一个校区，尤其是2000年以后的一波合并组建潮中，不少高校合并后就归为新高校的分校区，如小西的母校中南大学，就有校本部（原中南工业大学)、湘雅医学院校区（原湖南医科大学）、铁道学院校区（原长沙铁道学院），其中校本部位于河西岳麓区大学城，和湖南大学主校区、湖南师范大学主校区是邻居；湘雅医学院同在河西的岳麓区，不过在桐梓坡路（距市政府较近)；铁道学院在河东芙蓉路、韶山路之间，隔壁是中南林业科技大学、湖南电大、湖南女子学院等学校。但是，三个校区给的双证仅是专业不同，统一都是中南大学。

这里没有提到南校区，是因为当时合并的学校是个冶金的专科院校，主因是学校发展需要地皮。另外，在校本部不远处还有一个新校区，近湘江边，和南校区主要是本科生住宿一样，新校区以本科生上课和部分学院为主。

不过，不少大学的不同校区，尤其是异地的独立学院，部分分校的双证会标明是某分校或学院，无法享受和本校一致的待遇。原来有个土方法，就是看是否有不同的招生代码，大部分情况都是通用的。但是遇到电子科技大学沙河校区和清水河校区，哪怕是有20-30分的录取分差，但真心毕业证、学位证是一样的，主因还是沙河校区的部分专业以中外合作办学为主，且转专业仅限沙河校区，也不算有失公平。

不过，17年有件事比较吸引关注，就是北师大珠海分校改为北师大珠海校区，是否会调整录取分数线和学生的毕业证，得看19、20年的高考招生，和玩几年的学生毕业情况，但是18年还是没有改变，毕竟当年他们的录取分数线和北师大差异太大，一次调整到位，会引起很大的反弹呢。

希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~

2018-11-30-03

到此，以上就是小编对于教育机构生源反弹的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构生源反弹的3点解答对大家有用。