教育机构新年感想 教育机构新年感想怎么写
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你觉得教育家和老师的区别在哪？
在《马克思靠谱》这本书里，提到古人对于做人的七种境界，即奴、徒、工、匠、师、家、圣。我想我们的工作，许多人称之为“教师”、“老师”，韩愈说过：师者，所以传道授业解惑也。本书说师者，超越匠，能总结规律，能创新，能让人眼前一亮。在教育界，能够称的上圣人的古有孔夫子，现有徐特立，他们只是凤毛麟角！而教育家就数不胜数，他们在教育界也是创新出自己的一片天地，也有自己的一席之地！
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要回答这个问题，首先要弄明白什么是教育家，什么是教师？
教育家首先是全职教育工作者，具有宽厚广博的文化知识基础。并且长期从事教育实际工作，能系统、熟练掌握教育专业知识和技能，具有系统、成熟或独特的教育思想，取得教育界广泛认可的重大教育成果，拥有广泛认可的专业声誉
道德操守：品行高洁，堪为社会楷模。
总之，教育家是优秀教育文化传统的继承者，是教育理论与实践的推进者，是当时和后世教育活动的影响者，是悲天悯人者 ，是严谨执着者。
什么是教师呢？
韩愈说：师者，传道授业解惑也。
“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑。解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。
一名好的教师需要有渊博的学识，有优越的教学设计能力，有适合课堂的语言，但是也要有可爱的一面！因为只有学生爱自己的教师，才会努力学习，也才会取得好的成绩！与此同时，教师的可爱灵活也会影响学生性格的形成！
所以，教育家一定是教育工作者，而教师能成为教育家者聊聊无几。
我认为教育家就是知识润博！有的是从教书育人的园丁开始做起，他们有的当过老师.教授；一步步成长起来的！有的是博士生导师的.出过书的！知识积累多了成为教育家！成为教育家后，到处做报告！把经验传授给大家，就没有做老师那么辛苦了！老师要备课批改作业到深夜！学生表现不好还要家访！很辛苦！当然极少数教育家在吹牛！不干实事！
教育家和教师的区别在于，教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。教育家在教师的基础上慢慢成长起来的。它拥有一系列的教学理论和教学方法，具有指导性、前瞻性和辐射性的功能。一个优秀的教育家应该是一个不断探索不断创新的人，应该是在教育上的一个有心人。教育家的主要任务是在于搞教育科研，应该从记录教育现象开始，从记录自己的感受和思想开始，这样的教育科研应当鼓励，也完全能造就真正的大家。我们教师应该创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜。实事求是地讲，现在我们有很多教师，包括评选出的优秀教师、特级教师都没有自己的特色，我们现在的评选优秀教师、特级教师时，往往看他发表的论著是多少，而实际上很少探究它独特的一面，我认为只有真正的建立起自己的风格，自己的体系，才能成为一个教育家。
教育家和老师的区别在哪？
陶华坤
[英］德·朗特里编的《西方教育词典》对教育家的注解是：“指教育领域中知名的研究者或理论家，和具有比教师威信更高的人。”教育家有一种追求卓越的精神，有着自我标识的“教育符号”。
1．教育家是教育问题的“真正”思考者
教育家注重的是精神层面，老师注重的是技能层面。教育家的重要技能就是要了解社会的变化将对教育发生什么影响，要做的正是要还原教育的复杂性。教育家要具备哲学思辨能力，坚守真理，恪守教育基本规律。教师往往只把三尺讲台当作大事业来经营，在自己的这一亩三分地做好、做大文章，尽显其才智。
教育家是个杰出的知识分子。他必须坚定地反对一切个人或利益集团利用教育来谋一己之私利，有“面对强权说出真理”的胆识和勇气。要有热爱教育、关注人的成长，对人生和社会抱以极大地热忱；对人性有深切的理解，并知道如何去引导成长中的个体求真、向善、臻美。
2．教育家有自己的思想理论体系及育人之道
教育家是传播教育思想和教育理念的，老师是“传道授业解惑也”，二者工作性质迥异但又相辅相成。教育家是老师的老师，是教育行业的专门家。教育家有思想，老师有知识、比较接地气。教育家活在理想中，进行的是人们灵魂的教育，他所做的是激活他人潜藏于灵魂中的能力，把他们变成生命生长和创造的力量。
教育家思考教育体系的弊端，给出改革建议。教育家有自己的思想理论体系及育人之道，重在“道”。老师是学生知识的传授者，重在“术”；老师一般是按照别人的理论和方法来教书育人。教育家和普通老师的不同，就是思想在教育家的心目中是互通的，而不是照本宣科。教育行业的至尊者为家，芸芸者为师。
3．教育家有植根于心的宗教情结，以殉道的精神开创教育的新篇章。
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