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铁头严惩教育机构 严打教育机构

绿乐教育网 2024-05-16 14:18:09 0

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拦路打老师,有人说支持。我却以为,反对打老师的更多。你觉得呢?

其实常某与老师的恩怨在他打完老师,录完视频后就已经完结,老师没有还手,也没报警,算是仁至义尽了,可他偏要给其他同学炫耀,那得意劲想必大家都看到了,等视频大范围传播后,他仍无道歉之意刑拘后悔就完了,想想自己录视频打老师时的嚣张气焰,不判你判谁?

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今天的家长要老师体罚自己的孩子,请老师体罚,老师今天真没那么傻了,你滴孩子在学校搞不好学习是熊孩子,老师最多口头教育,引导教育而已。时间久了法律教育还是好些,最多说那个老师没得用嘛,还有什么呢?现在社会都明白明哲保身。体罚学生都怪老师没有佛心[捂脸][捂脸][捂脸][呲牙][呲牙][呲牙][大笑][大笑][大笑][大笑]

都在讨论该不该体罚学生,我觉得适当体罚及惩戒还是有必要,有些学生三天不打上房揭瓦。今天在严禁惩戒的时代背景下,我们的社会是不是该为学校考虑一下建社区矫正学校,有些学生不应该让他干扰别人学习及学校教学秩序,近来校园霸凌事件不少了吧!

现在我们都忽视了孩子的逆境教育,逆境教育缺失的孩子容易走不出自己的思想误区,最终结果就会出现如抑郁症等的精神疾病,当然这个时候如果遇见一个倒霉的老师只要轻轻的去触发一下,比如一句言语表达不合理,这个老师肯定糟糕了,所以我觉得老师最好多念“阿弥陀佛”。当然出现事情的情况是多方面的,社会对教育的导向非常重要。

举一个例:假如有两个孩子同时在上体育课上,一个是在日本的课堂,一个是我们中国的课堂,都通知家长来学校协调孩子跌倒的事情,日本的家长到校了会说“给老师太麻烦了,实在对不起了,我们会尽快让他恢复好,不会过多耽误学习滴,谢谢老师了”。大家知道我们的家长到学校会是怎么样的情况?请留言[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]不同环境教育方法确实千差万别,做老师其实挺危险。

不管什么理由,打老师就不对,如同逆子打父亲一样大逆不道!常某打老师案件的公诉人是检察院,这是社会公德的审判!用一句话来说常某案件:常某自小调皮,家长管教不严,对老师的管教不思悔改,怀恨在心,带着黑社会恶习打骂老师,录视频传播炫耀牛逼行为,激化社会公愤!挑战法律底线,藐视公序良俗,公然侮辱教育工作者,天理难容!真是不作死就不会死!偏要作死就成全他!

在当下有些人过份自私地维护自己所谓的权利和对子女过份地抬头的情况下,老师真的不好当,若放任不管,成绩肯定上不去,家长就会骂老师无能,若稍微管得来,有些家长又要找老师麻烦,动不动就告老师打骂学生,甚至有碰瓷的考不上还怪老师给他压力大了还要打官司索赔,这些社会风气不改变,老师就没法当。

打人者常某打他老师,怪“老师二十年前打过他”这种理由只是开脱罪责的说辞而已,很显然他是故意找老师的茬!当他跟老师相遇的时候,他开小车,老师骑电动车,从心底里他就瞧不起老师,就想侮辱老师,所以才把手机给同伴拍他教训老师的视频散播获得报复心理的满足和快感,同时有炫耀解恨之嫌,让自己的朋友们觉得他是多么的牛逼!

从整个事件来看,他作案的动机是带有黑社会心理的,模仿美国黑社会大片黑老大教训难民似的打骂老师,上传视频传播打骂老师的行为目的是彰显自己比老师混得好,解气,牛逼,霸气!没想到这种恶劣行径不但没有获得认可,反而引起强烈的社会反响,激化全民公愤!案件情节是相当恶劣的,说到底就是公然挑战“尊师重教”的公序良俗,是一种严重歧视教育者的极端行为。

这种现象不能袒护,不能听之任之,必须严惩,以儆效尤!


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