教育机构总结计划模板 教育机构总结计划模板范文

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培训部是干什么的？

负责管理和合理使用培训经费，监控培室内的物品购置，严格执行国家财政法规和财务制度。

培训部是一种旨在提高学员某种知识，技能，或改善某种心态，形成某种习惯，而举办的培训活动。在经济竞争激烈的现代，拥有高技能、高素质的人就有竞争的优势，而相应的培训机构应运而生。

一、贯彻执行社会力量办学各项方针、政策及要求：及时完成年报、年鉴各项工作。

二、负责各级各类继续教育，岗位培训，短期培训等项目的开发工作，及论证，招生。

三、负责社会力量办学的各项教学管理和学生管理工作。

教师资格证 《教育知识与能力》这一科，怎样高效复习？

怎么算高效学习呢？我觉得这个基本没啥难度。

我老婆考前一个星期就翻了一遍课本，做了几套试题、考前当天进考场前看模拟试题的简答题答案。就过了，她说看的试题起作用了。怎么答题，格式啥的基本上，看到简单题，先考虑考察哪一方面的知识，然后就条理写清楚，选择题争取最多错二到三道，基本上稳过。

资格证只是能从事教师这个职业的基本职业基础知识，这么多年了，其实考察的内容就那么多，所以，出得题总会有类似的，心里对整个课本有个大概掌握，知道哪些知识点在哪里，然后考前多刷题，那么考过就不会显得那么难了。

这科考点很多，但比综合素质容易得分。

不要去网上找别人的复习心得笔记之类的，没用，只有自己踏踏实实看书做题，才能真正理解和记住那些知识点。

你可以先把书粗略过一遍，了解大纲；然后开始做试卷，边做试卷边看书，做错的用红笔改，方便复习。熟悉考点后着重背考点。

参考记忆方法：

公元前5世纪，古希腊人就会利用关键词来辅助记忆。

1582年，意大利哲学家乔尔丹诺•布鲁诺在《记忆的艺术》中提出了利用知识和经验的图表来记忆的方法。利用已有的旧知识和经验来记忆新知识，我们把这种旧知识就称为“元知识”，已记忆的旧知识越多，即元知识越多，对新知识的记忆就越轻松。

著名的艾宾浩斯记忆实验显示：

1、在最初的1小时里，记忆损失非常快，所以新授课上你根本记不住多少知识，这个没关系，大家都一样；9个小时后，约有60%的内容被遗忘；24小时后，约有三分之二的内容被遗忘。

2、但是，被遗忘的项目再次学习时，比第一次学得更快。这证明了复习的重要性。

3、精细学习（过度学习）过的材料记忆得更久。何为精细学习？分析新知识与旧知识的联系，利用关键词来辅助记忆，分条分类记忆，理解着记忆，边做题边记忆。这都属于精细学习。

教育知识与能copy力是一个知识点很多的科目，建议看书，掌握基本的知识点，练题，看题中主要，常考的知识点或寻找一些教学大纲做了解，然后刷题练题。

教育知识与能力考点多而细，知识性强。需要bai在理解基础上记忆。重点是教育家及其理论，心理学家及其理论，很难，很重要！

把自己做错的题目总结到之前准备的题本上，方便以后复习。在实际的复习过程中，考生要注意du题目的逐渐积累，对于自己做错题目的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。模棱两可的题目，找到清晰的答案，查漏补缺，加深理解。

分题型对教育知识与能力进行把握。在复习完基础知识的基础上，把教育知识与能力中的客观题和主观题分开，按照自己总结或者上课老师讲解的答题技zhi巧，再次背诵简答题，不但要达到背诵熟练程度，还要学会过渡学习，力求每一个简答题都心中有数。另外还得用专dao门的时间段来整理和钻研案例分析解题技巧，多加练习，熟练掌握。

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