教育机构环境展示震撼 教育机构环境展示震撼文案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构环境展示震撼的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构环境展示震撼的解答，让我们一起看看吧。

中国哪个城市的教育环境比较好？

我觉得是上海。上海是个注重规则不太迷信官员的地方。不像北京论资排辈看个厕所都分几级。也不像小城镇做个城管都飞扬跋扈。上海滩的文化沉淀和人文环境是有目共睹的。也不会本地人看不起外地人。不择细流才能成其大，不问出身方会促其高。所以上海的基础教育、中职教育、高等教育才有条不紊蒸蒸日上！

我感觉江苏的教育比较超前。

一个地区教育水平要从以下几个方面来衡量：1.这个地区的教师成长如何。

2.这个地区的教育行政领导是不是老师，上不上课。教育局长到校长都得是名师，都得能上课。

3.本地区教育教研水平是否领先。

4.高考成绩

总之，不能只看学生成绩，要看教育生态，教育不能是获取某种记忆工具，而是百年树人的根基，马虎不得，大意不得！

没有绝对，任何学校与教育环境我们都称之为成长个人的工具，世界上最公平的一句话是：只要是金子，在哪里都会发光！我们也不排斥环境的重要性，更重要的受教育者自身的因素。

最好的是帝都北京，其次是上海。

分析这个问题我们要长远考虑，讲究顺势而为。目前的大趋势就是中国要崛起，要超越美国。为了打到这个目标，那么国家的战略层面一定是向基础教育和科学技术上倾斜。 科教兴国战略，不能是口号，要落到实处才行。科学技术是第一生产力，国家也在积极的努力，加大科研投入。教育需要重视两个方面，艺术教育和体育教育。

那么到底是选择农村包围城市还是城市包围农村呢？答案很明显，肯定是后者。

首先，是北京。北京，帝都，是中国的政治文化中心，人文艺术气息浓烈。以此，为基础再理想不过了。北京高校林立，人才济济。

其次，是上海。服务业占比高达百分之八十。举个例子，看看美国现在的经济形态就知道了，服务业高度发达，美国输出的是雾雾飘渺的东西。

中小学教育培训机构的老师发展前景怎么样？

个人对中小学教育培训机构和培训老师的发展前景不看好。培训机构人力成本加大，培训老师管理越来越严格，工资也会随成本下降，生源也会随培训限制和教育减负而减少，家长的培训观念和支出都会转变，培训机构的生存会越发困难。

随着教育部门对中小学校在职教师“有偿补课”的严格禁止，以及对培训机构所做的各种限制，对培训机构资质的监督检查，培训机构发展的春天已经过去，培训机构教师动辄“年入百万”的黄金时期已经结束，未经夏秋，培训机构的严冬已经提前来临。

1、人力资源成本加大。培训机构的骨干教师，绝大多数都是各公立中小学校经过多年实践经验培养起来的优秀教师。禁止中小学校在职教师“有偿补课”，培训机构教师必须持证上岗。取消单个、小团体补课，杜绝了这部分骨干教师参加培训机构教学，或者自行办班的可能性，充斥在大街小巷的辅导班变少了，培训机构由于骨干教师减少，要想自己培训教师，还要达到让学生和家长满意信赖的水平，难度可想而知，成本也是可想而知。培训机构和辅导班以最小成本获得最大效益的黄金时期，已经结束。

2、名师效应减小。培训机构靠的就是区域内享有盛名的名师，来吸引家长、学生补课。辅导班则是杀熟，以自己学校的学生为主。当教育部门严禁教师有偿补课之后，这些教师有几个人能舍得“铁饭碗”，随便辞职，办辅导班或者直接去培训机构就业的？没有了这些“名师”，培训机构、辅导班还有那么大的吸引力吗？单单靠有数的几个教师，和大量的大学毕业生、在校生，如何能从家长的口袋中轻易掏钱？

3、培训内容没有了吸引力。教育部门在严禁中小学校在职教师有偿补课的同时，也对培训机构的培训内容，做了大量的限制。包括不允许提前教学，不允许超纲教学、强化应试教学等，2018年开始国家取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等高考加分项，兴趣爱好班、奥赛班也将逐渐消失。没有了加分项目，没有了提前、超纲教学，还不能强化应该教学，以前花费家长大量金钱和学生时间的辅导班、兴趣班、奥数班，全部没有了实际意义，拼爹、拼钱的高昂培训就没有了市场，充斥大街小巷的兴趣爱好班，还能像以前那样火爆吗？

4、培训机构生存困难。五部委联合整治校外培训机构，严查单个、小团体补课，严查培训机构与分支机构资质，强行关闭无资质大型培训机构和分支机构。培训机构的教学成绩，不能与学校招生、分班挂钩，建立培训机构黑名单制度，违规办学要列入黑名单接受惩罚。没有了名师效应，没有了教学培训优势，没有了加分项目，有了严格的资质限制，加大了人力培养成本，培训机构的生存和利润空间进一步缩小，随着整治力度的加大和整治工作的持续开展，许多培训机构生存都成了问题。

5、家长观念转变。高考制度的改革，逐渐淡化了应试教育负面影响。学校教学工作的进一步规范化，公费师范生等政策的实施，使基层教师队伍的建设力度大幅度加强，教育均衡发展进一步得到贯彻落实。"县管校聘"增强了教师队伍的竞争力，工资待遇的提高、职称门槛的降低，又大大激活了教师的主观能动性，教学质量将进一步提升。学校教学内容的优质化，让中小学生发展的公平性进一步加大，家长也会逐渐改变负债培训的观念，在减轻学生负担的同时，减轻了家长的生活负担，增强了公正公平的竞争，净化了中小学教育的环境。

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