思辨型教育机构 思辨型教育机构是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思辨型教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思辨型教育机构的解答，让我们一起看看吧。

省实南山班与格致班的区别？

区别一：批准办学部门不同

1、省实南山班是经广东省教育厅批准,以培养科学拔尖创新人才为目的的实验班,

2、省实“格致班”是2015年经广州市教育局批准,在“普通高中广州市特色学校(特色课程:格致课程)”基础上成立的拔尖创新人才培养实验班。

区别二：课程特色

南山班

(1)“南山班”具有独特设计的课程体系。提供“国家课程+校本课程+南山班特色课程”的三位一体化培养课程体系。校本课程以拓展孩子视野为主;南山班特色课程以培养科学能力和人文素养为主，包括科学研究课程、科学实践与考察课程(3D打印、机器人、工程等)、艺术鉴赏与创作系列课程(绘画、雕塑、舞蹈等)、综合能力课程系列课程(如领导力培养、创造力开发、人生规划、户外拓展等)。

(2)高端的双导师制：采用“校内老师+校外相关人士”的双导师制，每位孩子拥有一位本校老师和一位校外相关人士作为导师。学校已与北京大学、清华大学、中山大学、华南理工大学、中科院广州分院等高校和科研院(所)合作，聘请校外导师参与到教学和研究活动中来，孩子利用部分上学时间及节假日到大学和科研院(所)的实验室开展课题研究。

(3)优质创新的教学模式：全部授课教师为校内老师，实施创新课堂教学模式。理科教学内容注重拓展科功课沿知识，助力培养科学思维能力;文科教学内容注重培养孩子阅读、表达、思辨能力，重视培养孩子人文素养和国际化视野;教学方式以孩子为主体，灵活多样。

格致班

省实的“格致课程” 是以培养“全面发展，科学见长”的较好创新人才为目标的特色课程。省实校长表示，“格致课程”是省实在百年格致文化的润泽下，在大力推进素质教育和全面实施新课程的过程中，从学校创建的文理兼修、类别多样、特色鲜明的校本课程体系中孕育出来的。“格致课程要为国家培养具有格物致知，求实创新精神的未来科学人才，厚基础，宽视野，勤实践，勇创新，以身心健康、基础知识扎实为前提，着重培养孩子的科学探究能力与创新精神。”

AP课程有哪些？

AP课程共有38门学科，分为7大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类。

AP历史与社会与科学类课程共有9门，涵盖政治、历史、地理、经济、心理等领域；AP数学与计算机科学类课程共有5门，其中数学类3门、计算机科学类2门；AP自然科学类课程共有7门，涵盖化学、生物学、环境科学、物理等领域。

AP课程有很多，涵盖了艺术、历史、数学、科学、语言等各种领域。

 具体来说，AP课程包括但不限于：AP艺术历史、AP欧洲历史、AP美国历史、AP比较政府和政治、AP心理学、AP微积分、AP计算机科学、AP物理学、AP化学、AP生物学、AP统计学、AP经济学、AP语言和文化等。

 这些课程都是由美国大学理事会（College Board）开发和管理，旨在衡量学生对该领域的知识和技能的掌握程度。

参加AP考试可以为学生提供高等教育学习的先修课程，也可以获得大学学分。

同时，学生通过参与AP考试，可以锻炼自己的思辨能力、批判性思维和解决问题的能力。

到此，以上就是小编对于思辨型教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于思辨型教育机构的2点解答对大家有用。